2021年學(xué)?？剌z保學(xué)責(zé)任書

1、judging a person is of course not by his statements, but by his actions, not by what he claims to be, but by what he does and what he actually is.悉心整理祝您一臂之力（頁眉可刪）學(xué)校控輟保學(xué)責(zé)任書 學(xué)?？剌z保學(xué)責(zé)任書1為了進(jìn)一步落實控輟保學(xué)工作，保障適齡兒童、青少年接受義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。根據(jù)我校的實際情況，特定以下控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書：一、控輟保學(xué)工作是學(xué)校實施義務(wù)教育的中心工作。學(xué)校實行校長、教導(dǎo)主任主管，年級組長主抓，班

2、主任負(fù)責(zé)制。年級組長包年級，班主任及任課教師包班級，層層簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書，把控輟目標(biāo)量化到每一位教師，努力把輟學(xué)率控制在2%以下。二、要提高認(rèn)識，做到依法控輟。學(xué)校在每年的2月底和8月底，有組織、有計劃地開展“控輟月”活動，認(rèn)真宣傳義務(wù)教育法，未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律法規(guī)，杜絕學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商、輟學(xué)等行為的發(fā)生。三、教師要加強(qiáng)教育教學(xué)改革，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，運(yùn)用新的教育理念激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生營造心靈的樂園，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力。四、教師要進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，面向全體

3、學(xué)生，因材施教，正確對待學(xué)困生，積極捕捉和發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的閃光點，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和求知欲。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學(xué)生，不歧視、挖苦和打擊學(xué)生，不得以任何借口停學(xué)生課和趕學(xué)生回家。五、班主任和任課教師是制止學(xué)生輟學(xué)的主要負(fù)責(zé)人。班主任要密切注意學(xué)生的思想情況，了解每一個學(xué)生的心理動向，出現(xiàn)輟學(xué)苗頭，應(yīng)上報年級組長，以便集體做好學(xué)生的思想工作，采取家訪、談心等方式情感控輟，深入耐心細(xì)致地做好動員學(xué)生返校的工作，防止學(xué)生逃學(xué)和流失，一旦發(fā)現(xiàn)輟學(xué)情況要及時上報教導(dǎo)處。六、學(xué)校建立規(guī)范的學(xué)籍管理檔案，規(guī)范休學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)。七、把學(xué)生流失情況納入教師教學(xué)成績評比、班主

4、任績效考核和值周評比。八、學(xué)校實行控輟保學(xué)考核“一票否決”制度，超過輟學(xué)率的班級不評先進(jìn)班集體，該班班主任或責(zé)任教師年終考核和德能考核不評優(yōu)秀，不參與評先評優(yōu)。學(xué)校、班主任、任課教師都應(yīng)積極、共同參與控輟保學(xué)工作，全員參與、齊抓共管，常抓不懈，以達(dá)到控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的目的。此責(zé)任書一式兩份，教導(dǎo)處與年級組各執(zhí)一份。校長簽名：班主任簽名：年 月 日學(xué)?？剌z保學(xué)責(zé)任書21、實行班主任和科任教師責(zé)任制，落實到班，責(zé)任到人，學(xué)校和班主任、班主任和科任教師簽訂控輟保學(xué)責(zé)任書。2、堅持依法治校得原則，認(rèn)真宣傳義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、貴州省義務(wù)教育條例等有關(guān)的法律法規(guī)，每班的教師每學(xué)期對本

5、班的每位學(xué)生至少一次走訪，對于重點學(xué)生做到家訪二次以上。重點跟蹤有輟學(xué)傾向的學(xué)生，了解輟學(xué)的原因，并做好跟蹤記錄和家訪記錄，二日內(nèi)不復(fù)學(xué)得學(xué)生必須向?qū)W校報告，在此項工作中不得力的教師，要追究相關(guān)責(zé)任。3、教師要關(guān)心后進(jìn)生，把后進(jìn)生的進(jìn)步，作為自己的工作目標(biāo)，不體罰和變相體罰學(xué)生，不歧視學(xué)困生，經(jīng)常關(guān)心和幫助他們，使他們不因厭學(xué)而輟學(xué)。4、切實解決“特困生”的輟學(xué)問題，教師不得歧視差生，對外地學(xué)生，不得刁難和拒絕接收。5、教師要以學(xué)生為主，尊重和愛護(hù)學(xué)生，建立民主和諧的師生關(guān)系，做到學(xué)生進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好。6、學(xué)校要采取多種措施做好學(xué)生的復(fù)學(xué)工作。在教學(xué)中要因材施教，因地制宜的原則，讓學(xué)生順利的完成九年義務(wù)教育，把輟學(xué)率控制最低。7、學(xué)校實行獎懲，對控學(xué)保輟好的班級的教師給予獎勵和年終考核評優(yōu)，對于控輟保學(xué)工作中，因工作不力，造成學(xué)生輟學(xué)或?qū)W生不復(fù)學(xué)的教師，從績效工資中扣取一（暑假安全責(zé)任書）定現(xiàn)金，