新人教版高中物理選修1-1電荷_庫侖定律課件講解_第1頁
新人教版高中物理選修1-1電荷_庫侖定律課件講解_第2頁
新人教版高中物理選修1-1電荷_庫侖定律課件講解_第3頁
新人教版高中物理選修1-1電荷_庫侖定律課件講解_第4頁
新人教版高中物理選修1-1電荷_庫侖定律課件講解_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、電荷電荷 庫侖定律庫侖定律 新聞鏈接 2004年7月23日,一道閃電和緊跟著的一聲巨雷讓 擠在居庸關(guān)長城烽火臺避雨的數(shù)十人被震倒在地上, 一些游客瞬時失去了知覺,至少有15人因傷住進(jìn)醫(yī) 院。 新聞鏈接 雷電突襲雷電突襲 245只羊橫尸山野只羊橫尸山野 牧民痛哭山坡上牧民痛哭山坡上 n8 8月月2828日日1818時許,吐爾洪鄉(xiāng)烏亞拜村夏季牧場突然時許,吐爾洪鄉(xiāng)烏亞拜村夏季牧場突然 雷電交加下起暴雨。當(dāng)時,牧民葉生和哈力木別雷電交加下起暴雨。當(dāng)時,牧民葉生和哈力木別 克正在海拔克正在海拔20002000多米高的鐵斯克塔斯山上放羊。多米高的鐵斯克塔斯山上放羊。 n據(jù)目擊這一事件的牧民反映,暴風(fēng)雨中

2、,一個火據(jù)目擊這一事件的牧民反映,暴風(fēng)雨中,一個火 球突然落入羊群里,羊的哀號聲頓時傳遍山坡。球突然落入羊群里,羊的哀號聲頓時傳遍山坡。 雷電 雷公電母 摩擦起電的實質(zhì)是摩擦起電的實質(zhì)是: :一個物體失去一些電子一個物體失去一些電子 而帶正電而帶正電, ,另一個物體得到這些電子而帶負(fù)電另一個物體得到這些電子而帶負(fù)電. . 摩擦起電摩擦起電 富蘭克林(富蘭克林(1706170617901790) 美國科學(xué)家、發(fā)明家、政治美國科學(xué)家、發(fā)明家、政治 家,美利堅合眾國的創(chuàng)始人家,美利堅合眾國的創(chuàng)始人 之一。之一。 雷電雷電 摩擦起電摩擦起電 借助一只普通的風(fēng)箏就進(jìn)入帶雷的云區(qū)借助一只普通的風(fēng)箏就進(jìn)入帶

3、雷的云區(qū) 在風(fēng)箏的上端固定了一根尖頭的金屬在風(fēng)箏的上端固定了一根尖頭的金屬 絲,在風(fēng)箏的末端綁上一把金屬鑰匙絲,在風(fēng)箏的末端綁上一把金屬鑰匙 電閃雷鳴時,風(fēng)箏線尾端的麻繩纖維電閃雷鳴時,風(fēng)箏線尾端的麻繩纖維 相互排斥地聳立起來相互排斥地聳立起來 伸手摸向鑰匙,結(jié)果受到了強烈的電震。伸手摸向鑰匙,結(jié)果受到了強烈的電震。 用萊頓瓶收集用萊頓瓶收集 雷電是也是放電現(xiàn)象 雷電雷電“喜愛喜愛”在尖端放電,所以在雷電交加在尖端放電,所以在雷電交加 時,人在曠野上行走,或扛著帶鐵的金屬農(nóng)具,時,人在曠野上行走,或扛著帶鐵的金屬農(nóng)具, 或騎在摩托車上,或恰恰舉起高爾夫球桿,或或騎在摩托車上,或恰恰舉起高爾夫球

4、桿,或 在電線桿、大樹下躲雨,人或物體容易成為放在電線桿、大樹下躲雨,人或物體容易成為放 電的對象而招來雷擊。建筑物的頂端或棱角處,電的對象而招來雷擊。建筑物的頂端或棱角處, 也很容易遭受雷擊;此外,金屬物體和管線都也很容易遭受雷擊;此外,金屬物體和管線都 可能成為雷電的最好通路。可能成為雷電的最好通路。 避雷針就可以把云層上的電荷導(dǎo) 人大地,使其不對高層建筑構(gòu)成 危險,保證了它的安全 避雷針 一一. .電荷電荷 1.1.靜電現(xiàn)象靜電現(xiàn)象 2.2.兩種電荷兩種電荷 正電荷正電荷 負(fù)電荷負(fù)電荷 3.3.同種電荷互相排斥,異種電荷相互吸引。同種電荷互相排斥,異種電荷相互吸引。 4.4.電荷量電荷量

5、 概念概念 單位單位 驗電器 二二. .起電的方法起電的方法 1.1.摩擦起電摩擦起電 3.3.感應(yīng)起電感應(yīng)起電 2.2.傳導(dǎo)起電傳導(dǎo)起電實質(zhì):電荷的轉(zhuǎn)移實質(zhì):電荷的轉(zhuǎn)移 +5C +5C +2.5C+2.5C 2.傳導(dǎo)起電傳導(dǎo)起電(接觸起電接觸起電) +2.5C+2.5C 當(dāng)兩個帶同種電荷的帶電體相接觸時,當(dāng)兩個帶同種電荷的帶電體相接觸時, 均分電量均分電量 如原來帶異種電荷如原來帶異種電荷 先中和后均分先中和后均分 +5C-3C 5C+(-3C)=+2C +2C/2=+1C +5C-3C+1C+1C 5C+(-3C)=+2C +2C/2=+1C 如原來帶異種電荷如原來帶異種電荷 先中和后均分

6、先中和后均分 +1C+1C 5C+(-3C)=+2C +2C/2=+1C 如原來帶異種電荷如原來帶異種電荷 先中和后均分先中和后均分 三三. .電荷守恒定律電荷守恒定律 電荷既不能創(chuàng)生電荷既不能創(chuàng)生, ,也不能消滅也不能消滅, ,只能從一個物體上只能從一個物體上 轉(zhuǎn)移到另一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體, ,或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到 物體的另一部分物體的另一部分. .在轉(zhuǎn)移的過程中在轉(zhuǎn)移的過程中, ,電荷的總量不電荷的總量不 變變. . e=1.6x10-19C 元電荷元電荷 點電荷點電荷 只有電荷量而沒有大小的幾何點。只有電荷量而沒有大小的幾何點。 一種理想模型一種理想模型.

7、 當(dāng)帶電體的線度比起相互作用的距離小很多時當(dāng)帶電體的線度比起相互作用的距離小很多時, 帶電體可視為帶電體可視為點電荷點電荷. 電荷之間的作用力電荷之間的作用力 四四. .庫侖定律庫侖定律 F= Q1Q2 k r2 電荷間相互作用的電力電荷間相互作用的電力F F叫做叫做靜電力靜電力或或庫侖力庫侖力. . k=9.0k=9.010109 9N Nm m2 2/C/C2 2k k:靜電力常量靜電力常量 .關(guān)于點電荷的概念關(guān)于點電荷的概念,下列說法正確的是下列說法正確的是( ) A B C D 只有體積很小的帶電體才能看作點電荷只有體積很小的帶電體才能看作點電荷 體積很大的帶電體一定不能看作點電荷體積很大的帶電體一定不能看作點電荷 當(dāng)兩個帶電體的形狀對它們之間相互作用力的影當(dāng)兩個帶電體的形狀對它們之間相互作用力的影 響可忽略時響可忽略時,這兩個帶電體可看作點電荷這兩個帶電體可看作點電荷 C 對于任何帶電球體對于任何帶電球體,總可把它看作電荷全部集中在總可把它看作電荷全部集中在 球心的點電荷球心的點電荷 把兩個完全相同的小球接觸后分開把兩個完全相同的小球接觸后分開, ,兩球相互排斥兩球相互排斥, ,則則 兩球原來的帶電情況不可能是兩球原來的帶電情況不可能是( )( ) A A B

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論