2021年活動策劃方案模板集錦7篇

1、life is the process of evolving from a little white rabbit to a big bad wolf and then to an old fox.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）活動策劃方案模板集錦7篇 活動策劃方案 篇1一、活動目的:1.端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。2.通過端午節(jié)來懷念屈原，紀念秋瑾。借端午節(jié)讓學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。3.端午

2、節(jié)也是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。二、活動時間:6月3日6月6日三、活動安排:1.舉行一次有關端午節(jié)的主題班會。(1)同學互相交流所知道的端午知識。(2)以小組為單位，搜集進行古詩文的交流或賞析。(3)講解有關屈原的故事和詩歌，對屈原產生崇敬之情。(4)為學生講解端午節(jié)的來歷、風俗。2.“我向長輩學一技”主題活動(1)在家里向長輩學習粽子的各種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。(2)和家長共同動手制做香囊，體驗勞動和分享的樂趣。3.體驗端午情懷(1)同學們將制作好的香囊送給家人，

3、表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝他們平日為同學們的辛勞。(2)同學們將自己包好的粽子帶到學校來與朋友、同學、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。(3)能夠背誦有關端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。四、活動要求1.班主任認真組織，查找相關資料，利用班會課對學生進行宣傳教育。作好記錄。2.各班也可自行設計活動內容。做好資料收集?；顒硬邉澐桨?篇2活動目標1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。2、采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀的融合。3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋?；顒訙蕚?、學生閱讀圖書，完成讀書筆記。2、座位安排：撤去課桌，團做一堂。3、音樂伴奏 活動過程

4、一、 明確交流目的，提升交流情感一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個智慧背囊讀書交流會，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻出你們真知灼見。二、明確交流的方法，匯報讀書心得（一）“真情告白”（感悟篇）1、 我想讀完這本書后，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，對你今后的道路、對你們現在有著一些啟示。下面我們進入一個環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？2、學生談自己的

5、感悟。3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。4、學生交流自己的人生格言。（二）精彩回放（朗讀篇）1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在智慧背囊為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進入第三個環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你認為最精彩的，讀給我們聽。2、學生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。3、小組交流，小組選出代表，匯報讀書心得 （給正確、流利表達者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）三、“推而廣之”（推介篇）1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應該共享，所以下面我們進入最后一個環(huán)節(jié)“

6、推而廣之”。 2、教師與學生分別進行推介。3、教師向學生推介其他作品。后語沒有書香，桃花枉自笑春風；沒有書香，素蓮佇波亦凄涼；沒有書香，白露為霜何足吟？沒有書香，瑞雪飄逸難成章活動策劃方案 篇3今年是我國第xx個教師節(jié)，為進一步提倡尊師重教，提升教師素質，提高教學質量，創(chuàng)建一流學校，學校將在教師節(jié)期間開展一系列活動，其方案如下：一、活動主題尊重關愛教師，弘揚崇高師德。二、活動小組機構組成及職責：組長：張星月小組成員單位：工會、團委、院辦公室、四個系、二個校區(qū)、學管處、人資辦、教務處、現代教育中心職責：負責本次慶?；顒拥陌才拧⒔M織、協調、準備工作。三、主要活動內容及時間、地點、參加人員1、籌備會

7、議：籌備會議于9月1日與行政例會合開，活動小組成員及有關單位負責人參加，宣布活動方案，布置工作安排，及組織落實。2、環(huán)境布置(9月9日前完成)(1)掛橫幅3條。在院門口、教學樓、東院門口各掛一條(院辦負責);(2)慶祝教師節(jié)賀信。在院門口、教學樓、辦公樓、實訓樓門口張貼(院辦負責);(3)板報。各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)內容的板報(各系、校區(qū)負責);(4)廣播室定時播放教師節(jié)的內容。(學管處、團委)3、慶祝表彰會(9月10日下午5點在閱覽室)(1)閱覽室現場布置(含會標、桌椅擺放、音響、果品等)(9月10日上午)(工會、院辦、學管處負責)(2)大會議程及準備工作領導講話(局、院領導)并宣讀賀信

8、(院辦負責);學生會代表向教師代表獻花(學管處負責);表彰先進(教務處、人資辦提供證書、表彰文件);模范教師、學生代表講話(工會、團委負責);文藝節(jié)目(教工、學生)(工會、團委負責);參會人員：局領導、院領導、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門教師、學生代表;4、學生慶祝教師節(jié)活動(9月1日9月10日)(學管處、團委、各系、校區(qū)負責)(1)組織專題班會、教師座談會;(2)(各班)向任課教師贈送賀卡、賀詞或節(jié)日禮物;(3)組織慶教師節(jié)字、畫展覽;(4)組織志愿者結合值周學生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生;到離退休教職工家中服務;(5)其它慶?；顒痈飨?校區(qū))可自行組織。5、學院組織領導慰問生病、住院教職工

9、。(工會負責)6、給全體教師(含離退休教師)發(fā)短信祝賀(工會、院辦負責）活動策劃方案 篇4活動目標：1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現的機會，提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自我。3、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。活動準備：各游戲道具、獎品，班級布置。活動內容：一、幼兒表演二、互動親子游戲活動過程：一、幼兒表演：1、歌曲聯唱：母鴨帶小鴨、誰會這樣、快樂的六一等(全班小朋友)2、歌舞：我是一條小青龍(全班幼兒)3、歌表演小花貓上學校全班幼兒4、舞蹈：健康

10、歌全班幼兒5、舞蹈：兩只老虎全班幼兒6、舞蹈：拉拉勾(幼兒和家長7、互動律動：找朋友(幼兒和家長)二、親子游戲：方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。1、游戲名稱：親子二人行準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。2、游戲名稱：毛毛蟲(分四組：)準備：家長與幼兒一起脫下鞋子玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。3、游戲名稱：袋鼠跳

11、(分四組)準備：已用過的米袋玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。4、游戲名稱：小車快跑(分四組)準備：大紙箱若干。玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。5、游戲名稱：傳遞游戲(分四組)準備：紙板若干玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。6、游戲名稱：騎大馬玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。7、好運等你來(全部家庭)準備：氣球若干，小禮品。玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣

12、球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物。三、游戲分配(以家庭為單位分組)活動策劃方案 篇5一、準備各種大紅燈籠，并在燈籠上附上燈謎。節(jié)日期間，餐飲行業(yè)的最傳統(tǒng)節(jié)目就是猜燈謎。在酒店的門廳、大堂等地方掛滿各種燈謎，不但可以吸引更多客源，還能烘托節(jié)日氣氛，激發(fā)顧客的消費欲望。燈謎的設置也是有技巧的，難度要適中，難度太大，顧客往往敗興而去，太小又不會引起顧客的成就感，要以中低難度的為主，加少量有難度的，既能滿足高層次顧客的心理需求，又能做到皆大歡喜。當然，還要出一些適合兒童的燈謎，因為孩子是現代家庭的核心，滿足孩子的虛榮心，就會滿足家長的虛榮心，大大增加顧客的歸屬感。二、湯圓大贈送。元宵節(jié)離不開湯圓，無

13、論愛不愛吃，大家都會來上幾個應應景。酒店可以給就餐的顧客每桌免費送上一碗熱氣騰騰的湯圓，這會使顧客的心里也熱乎乎的。賣湯圓賺不了幾個錢，而且湯圓太膩，人們也吃不了幾個。用它來做促銷，不僅能帶動銷售，更可以增進與顧客的感情，真是以小搏大。有條件的酒店還可以在門前舉行路人品嘗湯圓活動，不但能增加納客機率，對自身也是個好的宣傳。三、豐富菜品種類，菜品盡量與節(jié)日相關。在向顧客介紹菜品的時候，可以適當推薦高檔的菜品以及與節(jié)日有關的菜，并說出這些菜品的美好寓意，日常的菜品如果加上良好的祝愿，也會增加它的附加值。四、將酒水準備充足。佳節(jié)離不開美食，更離不美酒。酒和飲料是節(jié)日餐桌必不可少的助興之品。在人們注意

14、養(yǎng)生的今天，飲酒量或許會有所控制，那我們就從質上做_，多推薦一些高檔紅酒、傳統(tǒng)名白酒。五、營業(yè)時間適當延長。元宵節(jié)期間，人們的夜活動時間普遍延長和推后，這時酒店也可以適當延長營業(yè)時間，因為許多人有先吃點零食墊一下肚子，等賞完花燈再就餐以避開就餐高峰的習慣。因活動量大，想吃消夜的人也為數不少。六、在一定程度上迎合小孩子的心意。孩子向來被譽為餐飲業(yè)的喜神，他們的想法左右甚至決定了家長選擇哪一家餐廳就餐。酒店節(jié)日期間可以加一些孩子喜歡的元素，比如由服務員扮成一些受人喜愛的卡通人物迎賓，一定會討得孩子們的歡心。七、拉攏企業(yè)顧客，加大宣傳力度，促成企業(yè)會餐。元宵節(jié)促銷不必限于正月十五這一天。元宵節(jié)前后這

15、十多天的時間都是企業(yè)聚餐的高峰期，因為經過一周左右的工作，企業(yè)已基本完成新年度的人事布局和工作開局，人事經理、辦公室主任們也在貨比三價，挑選一家適合的酒店，而酒店也要在引導這種需求上下些功夫。八、引導后續(xù)消費。元宵節(jié)過后的一段時間，是酒店消費的淡季，如何能在這一段時間保持經營的穩(wěn)定是一個難題。酒店可以利用元宵節(jié)這個消費的小高峰采取消費滿多少贈餐券并限期使用的手段做促銷活動，既可拉升節(jié)日消費，又可增加節(jié)后客流?；顒硬邉澐桨?篇6活動時間：9月9日活動內容：歌曲好娃娃(重陽節(jié))活動目標：1.簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風俗習慣。2.知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛心。3.通過教學活動，讓孩

16、子談論自己如何關心幫助爺爺奶奶的。提高孩子交往能力和口語表達。活動準備：一個茶杯、一張凳子。點心蛋糕活動過程：一、說說關于重陽節(jié)1.了解重陽節(jié)的來歷。2.知道重陽節(jié)的風俗：吃重陽糕。3.發(fā)表感言，老師提問：我可以為爺爺奶奶做些什么事?我為什么要幫爺爺奶奶做事?我想對爺爺奶奶說句貼心話。二、學唱歌曲好娃娃今天老師把小朋友說的心里話編成好聽的歌曲，和大家一起唱。(1)老師范唱，吐字要清楚，讓幼兒聽清歌詞。(2)幼兒跟隨老師按節(jié)奏念歌詞。(3)幼兒跟隨老師輕聲學唱。三、引導幼兒為歌曲創(chuàng)編動作，進行情境表演。老師鼓勵幼兒根據歌詞自己想動作，并能邊唱邊做動作。讓幼兒大膽表演。老師扮演奶奶，讓幼兒邊唱邊表

17、演，讓幼兒感受尊敬老人，關心長輩的快樂之情?；顒友由欤?.老師以談話的方式啟發(fā)幼兒：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會幫他們做哪些事?幼兒談論后，教師進行總結。2.教幼兒用替換詞的方法，將倒茶、端凳子換成新詞。如：拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。活動策劃方案 篇7百科知識競賽 作為21世紀的大學生，我們更應該用各種知識來武裝自己的頭腦。為了豐富大學文化生活，促進校園精神文明建設，提高廣大學生的社會人素質，展現文理學子風采，心理健康部特策劃舉辦百科知識競賽。一、活動口號：有自信就來挑戰(zhàn)你的知識面！二、活動時間：20xx年6月7日三、活動地點：重慶文理學院四、活動對象：重慶文理學院全體學生五

18、、參賽人員要求：（一）知識面廣泛，熱愛各種文化；（二）語言能力較強，可以做到清晰，準確、流暢講普通話；（三）充滿自信、意志堅強、情緒穩(wěn)定、有良好的自控能力。六、宣傳形式：通過海報，展板進行宣傳七、報名方式：（一）電話短信報名在海報上留下負責干事的電話，看到海報和大賽宣傳冊的同學可以通過短信的方式報名參加，可將“姓名、性別、年級、所在學院以及聯系電話”發(fā)送給相關負責干事，各負責的干事負責記錄報名者的信息。（二）現場報名在前期宣傳的期間，星湖廣場進行現場報名，有意的同學可以現場填寫報名，同樣是填寫“姓名、性別、年級、所在學院及聯系電話”。 報名截止之后，由相關負責人進行匯總分類，將各校區(qū)的人數理清

19、晰，最后整理出一份報名者的總表。八、活動形式：本活動采取兩階段比賽制：第一階段為淘汰賽，題型設置全部為筆試選擇題，現時60分鐘。取前10名晉級第二階段。第二階段為決賽，采取現場口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。九、活動流程：（一）宣傳報名準備工作1設計制作海報、條幅、由活動前一周在全校范圍內宣傳。2制作邀請函，邀請老師做為決賽評委和嘉賓。3發(fā)放活動報名通知，由各班學習委員組織班級報名。4收集相關競賽題目。5申請教室作為第一階段比賽用。(二)第一階段淘汰賽1各隊伍入場按指定位置就坐2由負責人安排發(fā)放題目3淘汰賽開始，各組自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式，保持會場安靜。4取消未到場隊伍的入場參賽資格，并禁止入場。5由學生會確定裁判員組織閱卷，取成績前10名進入決賽，并與次日