2021年晉高級(jí)職稱述職報(bào)告范文

1、humans cannot create opportunities, but they can seize those opportunities that have already appeared.通用參考模板（頁(yè)眉可刪）晉高級(jí)職稱述職報(bào)告范文 晉高級(jí)職稱述職報(bào)告范文 篇1很榮幸能在這里述職，作為一個(gè)有著二十多年教齡的老教師，我歷時(shí)兩年四進(jìn)考場(chǎng)，拿下計(jì)算機(jī)五個(gè)模塊的合格證書，創(chuàng)造了我這個(gè)年齡段教師獨(dú)立作戰(zhàn)的小小記錄，三年來(lái)我鍥而不舍的報(bào)了12門繼續(xù)教育課程，親歷親為地修得246個(gè)學(xué)時(shí)，展示了我這個(gè)年齡段教師吃苦耐勞的秉性，我十分珍惜這樣的機(jī)會(huì)，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師多年來(lái)對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)。我

2、是1997年12月晉升中級(jí)職稱的，xx年符合高級(jí)教師晉升條件，參加校內(nèi)排隊(duì)，xx年通過(guò)了黃岡市晉升高級(jí)職稱水平能力測(cè)試，加入了學(xué)校候排的第一梯隊(duì)，但同年8月我南下深圳，教學(xué)生涯由此翻開了新的一頁(yè)。五年中，我擔(dān)任了三年備課組長(zhǎng)、半年科組長(zhǎng)，四年班主任、一年年級(jí)組長(zhǎng)，現(xiàn)任高二(8)、(11)兩個(gè)理科班的數(shù)學(xué)教學(xué)，從粉筆加黑板到自如運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，在高中新一輪課程改革中，我服從安排努力拼搏，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。一是常規(guī)教學(xué)日益成熟。累計(jì)承擔(dān)了5次全校公開課，3次市區(qū)教學(xué)視導(dǎo)課，1次國(guó)家級(jí)示范高中迎評(píng)課，今年3月獲學(xué)校教案評(píng)比一等獎(jiǎng)，6月獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎(jiǎng)。二是教學(xué)成績(jī)名列前茅。我所任教的班級(jí)成績(jī)

3、每期考試均位居學(xué)校同類班級(jí)前列，多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。xx年6月在第xx屆“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中，被評(píng)為“數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。xx年3月在深圳市高三數(shù)學(xué)研討會(huì)上作了題為實(shí)施“三中”戰(zhàn)略提高復(fù)習(xí)質(zhì)效的經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，受到大會(huì)好評(píng)。在xxxx學(xué)年高考工作中成績(jī)突出，被深圳市寶安區(qū)教育局評(píng)為“高考先進(jìn)個(gè)人”。三是教學(xué)研究頗有心得。本人愛好寫作，筆耕不輟，撰寫的教學(xué)反思學(xué)生啟發(fā)了我登載于校刊，教學(xué)論文高中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)方法初探在省教育學(xué)會(huì)主辦的廣東教學(xué)上發(fā)表，淺談高中數(shù)學(xué)課堂中的直觀教學(xué)在廣西教育學(xué)院主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)參考上發(fā)表，另有一篇“教師博客”被寶安教育刊用，一篇教學(xué)論文在深圳教研上登載。四是熱心指導(dǎo)青

4、年教師。從教案編寫到課堂教學(xué)，指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師調(diào)整教學(xué)標(biāo)高、規(guī)范課堂結(jié)構(gòu)，很高興的看到她們?cè)趯W(xué)校和寶安區(qū)高中綜合素質(zhì)大賽中獲獎(jiǎng)，她們?yōu)閷W(xué)校贏得了榮譽(yù)。五是班級(jí)管理卓有成效。本人秉承教書育人的神圣使命，努力做學(xué)生的良師益友，xx-xx、xx-xx、xx-xx三個(gè)學(xué)年度均被評(píng)為“街道優(yōu)秀班主任”，連續(xù)五年考核被評(píng)為稱職以上，其中剛剛過(guò)去的一學(xué)年度被評(píng)為“優(yōu)秀”等次。以上是我對(duì)五年來(lái)教育教學(xué)工作的自我表?yè)P(yáng)，工作中還存在許多錯(cuò)誤和不足，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正?，F(xiàn)特申報(bào)晉升中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師職稱。謝謝。晉高級(jí)職稱述職報(bào)告范文 篇2本人張晶瑩，1974年10月出生，1997年7月畢業(yè)于哈師大物理系物理教育專業(yè)，畢

5、業(yè)即分配到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)（原哈鐵一中）任教。現(xiàn)任省實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理教師，同時(shí)擔(dān)任高一十六班班主任。在這十年來(lái)的工作當(dāng)中，送走了三屆高三畢業(yè)班，所帶班級(jí)在高考中均取得了優(yōu)異成績(jī)，教學(xué)方面，深入領(lǐng)會(huì)課改精神，因材施教，注重學(xué)生自身能力的培養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論與思想，結(jié)合實(shí)際情況，在本學(xué)科教學(xué)中形成了有自己特色和風(fēng)格的教學(xué)方式和方法，構(gòu)建了新的教學(xué)模式；自身素質(zhì)的提高方面，立足本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，注重對(duì)新知識(shí)的汲取，現(xiàn)就讀于東北師范大學(xué)教育學(xué)碩士研究生班，通過(guò)學(xué)習(xí)與鉆研，使自身的教學(xué)理論水平與能力有了很大的提高，具有很高的駕馭教材、教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的能力?，F(xiàn)將這些年工作中取得的一些成績(jī)總結(jié)如下：一

6、、 論文及著作1、20xx年6月談電壓表應(yīng)用的創(chuàng)新在中華教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲一等優(yōu)秀論文 獨(dú)著并發(fā)表在中華教育書庫(kù)系列叢書二十一世紀(jì)教育文獻(xiàn)第八卷中2、20xx年克服素質(zhì)教育實(shí)施中的“空”與“玄”在全國(guó)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中 獲一等優(yōu)秀論文獨(dú)著編入國(guó)家級(jí)正式出版社出版的大型系列叢書二十一世紀(jì)教育論壇巨著中并獲二等獎(jiǎng)3、20xx年3月論文在物理教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造力獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),并發(fā)表在國(guó)際性學(xué)術(shù)期刊 中國(guó)教育理論雜志20xx年2月第十三期中4、20xx年3月論文在物理教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力在20xx年中國(guó)教育學(xué)會(huì)組織的征文活動(dòng)中獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)5、20xx年12月18日在物理

7、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力在黑龍江省鐵路教育學(xué)會(huì)20xx年論文評(píng)審會(huì)上獲省級(jí)一等獎(jiǎng)6、20xx年12月1日利用遷移原理提高教學(xué)效果在哈爾濱市教育學(xué)會(huì)第22屆學(xué)術(shù)年會(huì)上獲一等優(yōu)秀科研論文7、20xx年2月20日論文創(chuàng)新能力在物理教學(xué)中培養(yǎng)在中國(guó)教育學(xué)刊雜志社與河北省教育學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“基礎(chǔ)教育論壇”征文評(píng)選活動(dòng)中獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng) 8、20xx年2月20日論文利用多媒體手段解決物理中的難點(diǎn)問(wèn)題在中國(guó)教育學(xué)刊雜志社與河北省教育學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“基礎(chǔ)教育論壇”征文評(píng)選活動(dòng)中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)9、20xx年8月26日物理新課程教學(xué)中“遷移原理”的運(yùn)用在中國(guó)教育學(xué)會(huì)中國(guó)教育學(xué)刊論文評(píng)選中獲二等優(yōu)秀論文。10、20xx

8、年9月探究和創(chuàng)新能力在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的培養(yǎng)在“全國(guó)中學(xué)物理新課程教研論文評(píng)優(yōu)”活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)11、20xx年12月20日探究性實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)的應(yīng)用在哈爾濱市教育學(xué)會(huì)第23屆學(xué)術(shù)年會(huì)上獲三等優(yōu)秀科研論文12、20xx年2月18日電場(chǎng)線實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)一文發(fā)表在全國(guó)中等教育類核心期刊中國(guó)科協(xié)優(yōu)秀期刊物理教學(xué)20xx年第二期中二、科研情況1、20xx年1月15日步入日常生活、反應(yīng)時(shí)代脈搏在黑龍江省教育學(xué)會(huì)20xx年度召開的專題評(píng)審會(huì)上獲省級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)2、20xx年12月15日在物理教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力在黑龍江省教育學(xué)會(huì)第20次優(yōu)秀科研成果（專題）評(píng)審會(huì)獲省級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)3、20xx年1月22日

9、課件平拋運(yùn)動(dòng)在黑龍江省成人教育學(xué)會(huì)20xx年年會(huì)上獲省級(jí)科研成果一等獎(jiǎng)4、20xx年11月30日創(chuàng)新能力在物理教學(xué)中培養(yǎng)在黑龍江省教育學(xué)會(huì)第22次優(yōu)秀科研成果（專題）評(píng)審會(huì)獲省級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)5、20xx年12月29日淺談教師應(yīng)樹立怎樣的學(xué)生觀和教育觀在黑龍江省教育學(xué)會(huì)第23次優(yōu)秀科研成果（專題）評(píng)審會(huì)獲省級(jí)科研成果三等獎(jiǎng)6、20xx年4月10日利用遷移原理提高教學(xué)效果在黑龍江省教育學(xué)會(huì)高中物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)（研究會(huì)）召開的首屆年年會(huì)上獲二等優(yōu)秀科研成果7、20xx年9月8日利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)整合物理課堂教學(xué)在20xx年?yáng)|北地區(qū)第八屆教育情報(bào)學(xué)術(shù)年會(huì)科研成果評(píng)選中獲優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)8、20x

10、x年10月參加高中物理課堂自主探究式學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究市“十一五”重點(diǎn)課題研究，將于20xx年12月結(jié)題8、20xx年12月27日以“學(xué)”為主的試驗(yàn)探索物理教學(xué)在黑龍江省教育學(xué)會(huì)第24次優(yōu)秀科研成果（專題）評(píng)審會(huì)獲省級(jí)科研成果二等獎(jiǎng)三、編著發(fā)表情況1、20xx年6月談電壓表應(yīng)用的創(chuàng)新在中華教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲一等優(yōu)秀論文 獨(dú)著并發(fā)表在中華教育書庫(kù)系列叢書二十一世紀(jì)教育文獻(xiàn)第八卷中2、20xx年克服素質(zhì)教育實(shí)施中的“空”與“玄”在全國(guó)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中 獲一等優(yōu)秀論文獨(dú)著編入國(guó)家級(jí)正式出版社出版的大型系列叢書二十一世紀(jì)教育論壇巨著中并獲二等獎(jiǎng)3、20xx年12月15日在物理教學(xué)中培養(yǎng)

11、創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力在黑龍江省教育學(xué)會(huì)第20次優(yōu)秀科研成果（專題）評(píng)審會(huì)獲省級(jí)科研成果二等獎(jiǎng) 獨(dú)著 并編入國(guó)家級(jí)正式出版社出版的當(dāng)代教師優(yōu)秀論文集一書中4、20xx年3月論文在物理教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造力獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)獨(dú)著 并發(fā)表在國(guó)際性學(xué)術(shù)期刊 中國(guó)教育理論雜志20xx年2月第十三期中5、20xx年9月探究和創(chuàng)新能力在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的培養(yǎng)在“全國(guó)中學(xué)物理新課程教研論文評(píng)優(yōu)”活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)獨(dú)著 并發(fā)表在國(guó)家級(jí)出版社出版的中學(xué)物理教學(xué)參考一書中6、20xx年參與編著高考第二輪復(fù)習(xí)物理一書并由首都師范大學(xué)出版社出版發(fā)行7、20xx年2月18日電場(chǎng)線實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)一文發(fā)表在全國(guó)中等教育類核心期刊中國(guó)科協(xié)優(yōu)秀

12、期刊物理教學(xué)20xx年第二期中 獨(dú)著8、20xx年8月1日被省級(jí)報(bào)刊學(xué)物理報(bào)聘請(qǐng)為高中版特邀撰稿人并于二00七年第五期發(fā)表三篇學(xué)術(shù)_四、教學(xué)模式及公開課獲獎(jiǎng)情況本人平時(shí)不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論、思想、方法，用多元智能理論，主體性教學(xué)理論、反思性教學(xué)理論統(tǒng)領(lǐng)自己的教育教學(xué)工作，在本學(xué)科教學(xué)中形成了有自己教學(xué)特色和風(fēng)格的教學(xué)方式和方法，構(gòu)建新的教學(xué)模式。如1、. 在研究性學(xué)習(xí)課中，構(gòu)建“創(chuàng)設(shè)情景-探究研討-交流釋疑-總結(jié)思路-得出結(jié)論”的教學(xué)模式；2、 在會(huì)考復(fù)習(xí)課中，采取“定向-探究-評(píng)價(jià)”的教學(xué)模式；3、 在高三第一輪復(fù)習(xí)中，采取了“交互式”的復(fù)習(xí)方法，既生生之間互考，互批，互評(píng)，互改，相互交

13、流;4、在習(xí)題課中，引導(dǎo)學(xué)生分析、深挖題干，追根朔源，教會(huì)學(xué)生如何編題、改題、做題，讓學(xué)生做到觸類旁通，舉一反三；5、20xx年在黑龍江省普通高中課程改革物理探究教學(xué)研評(píng)活動(dòng)中，獲優(yōu)秀課堂教學(xué)案例一等獎(jiǎng)6、20xx年機(jī)械能守恒定律作了市級(jí)觀摩展示課獲一等獎(jiǎng)7、20xx年電場(chǎng)線在全省高中物理課堂教學(xué)交流活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀展示課獲一等獎(jiǎng)8、20xx年在“20xx年哈爾濱市普通高中推進(jìn)新課程實(shí)施教學(xué)大賽”中或教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)9、20xx年光電效應(yīng)作了市級(jí)觀摩展示課獲一等獎(jiǎng)五、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況1、20xx年指導(dǎo)學(xué)生馬妍參加第十八屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽獲黑龍江賽區(qū)三等獎(jiǎng)； 2、20xx年指導(dǎo)學(xué)生郝世陽(yáng)等參加全

14、國(guó)鐵路中學(xué)生物理競(jìng)賽獲高中乙組一等獎(jiǎng)； 3、20xx年指導(dǎo)學(xué)生李春光、趙亮、由培遠(yuǎn)參加全國(guó)鐵路中學(xué)生物理競(jìng)賽獲高中乙組二等獎(jiǎng)；4、20xx年指導(dǎo)學(xué)生張騰飛參加全國(guó)鐵路中學(xué)生物理競(jìng)賽獲高中乙組三等獎(jiǎng)； 5、20xx年指導(dǎo)學(xué)生趙欣然參加第二十屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽獲黑龍江賽區(qū)三等獎(jiǎng)；6、 20xx年指導(dǎo)學(xué)生郝春龍參加第二十三屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽獲黑龍江賽區(qū)三等獎(jiǎng)；六、所獲榮譽(yù)1、20xx年全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2、20xx年全國(guó)鐵路中學(xué)生物理競(jìng)賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；3、20xx年全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師；4、20xx年哈鐵分局骨干教師稱號(hào)5、20xx年全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽中獲優(yōu)秀指

15、導(dǎo)教師；綜上所述，由于本人符合中教高級(jí)申報(bào)資格，特此申報(bào)。晉高級(jí)職稱述職報(bào)告范文 篇3本人，男，生于1971年，大專學(xué)歷，1991年畢業(yè)于遵義師范，1996年衛(wèi)電師專畢業(yè)。于1991到1993年任教于務(wù)川縣絲棉完小，1993到1999年任教于黃都鎮(zhèn)中心完小，1999年至今任教于黃都中學(xué)，本人自畢業(yè)后一直從事語(yǔ)文科教學(xué)工作，附上歷史、政治、地理等科目。自工作以來(lái)，歷任班主任，主要從事初三語(yǔ)文把關(guān)教學(xué)，一直語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，曾兼任工會(huì)主席，現(xiàn)從事初三兩個(gè)班語(yǔ)文教學(xué)、特優(yōu)班班主任、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)和辦公室主任。在工作中我不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，一直是學(xué)科帶頭人，發(fā)表過(guò)多篇論文，參加過(guò)很多縣、鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽，拿過(guò)若二獎(jiǎng)

16、，培養(yǎng)了許多年輕教師，任現(xiàn)職以來(lái)，本人分別做了如下幾方面工作。一、為人師表“學(xué)高為師，備德高為范”，惟德才兼?zhèn)浞侥艹蔀橐粋€(gè)合格的教師，為此，自從我選擇這個(gè)職業(yè)的那一天起，我就愛上了這份職業(yè)，我一心一意地赴在這份事業(yè)上，盡管不少人認(rèn)為我不懂生活，太癡于此工作，勸我多休息一下，不要太累，我回答說(shuō)：“衣袋漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。做學(xué)習(xí)型老師是師德之首我認(rèn)為，一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的老師是無(wú)論如何培養(yǎng)不出愛學(xué)習(xí)的學(xué)生的，教師的言行舉止，無(wú)不在不經(jīng)意經(jīng)影響著學(xué)生的行為。于是我參加工作以來(lái)就不斷學(xué)習(xí)，沒有一天放棄過(guò)學(xué)習(xí)，尤其是近幾年來(lái)，因經(jīng)濟(jì)條件好點(diǎn)后，我從家務(wù)勞動(dòng)中脫產(chǎn)出來(lái)，做一個(gè)專業(yè)的教育者，誓在教學(xué)上形成

17、自己獨(dú)特的風(fēng)格，于是我真正做到如古人一樣，兩耳不聞窗外事，一心只教自己的書。于是我抓住一起機(jī)會(huì)外出培訓(xùn)，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，到圖書室借書學(xué)習(xí)，自己買書學(xué)習(xí)，無(wú)論是班事、校事、國(guó)家大事，我事事關(guān)心，事事學(xué)習(xí)，還不斷利用一切機(jī)會(huì)，與鄰近學(xué)校教學(xué)交流。班主任之友、教師博覽、教師月刊、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、好學(xué)生好學(xué)法、差異教學(xué)策略、教師課堂教學(xué)常見的技能問(wèn)題、有效教學(xué)的理念與實(shí)踐等教學(xué)書籍常伴我身邊，我是反復(fù)讀、寫、記、思、再應(yīng)用，最近潘澤遠(yuǎn)老師的素質(zhì)作文教學(xué)法，閱讀教學(xué)法更是我學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。我主張語(yǔ)文大世界，語(yǔ)文即生活，語(yǔ)文老師應(yīng)是一個(gè)雜家，于是我除了學(xué)習(xí)專業(yè)書籍外還廣泛且較為深入地學(xué)習(xí)書法，一學(xué)就是六年，

18、學(xué)習(xí)攝影一學(xué)就是十年，天天堅(jiān)持，永不放棄，所以同行們無(wú)不為我的專一精神佩服。我還愛學(xué)習(xí)于丹的心得，家庭雜志和教育學(xué)心里學(xué)故事。我只要一有空就拿起書來(lái)看，有時(shí)看到一則廣告也要駐足品嘗，聽到街上賣打藥的吹噓也要聽聽他們的獨(dú)特的語(yǔ)言，我常常在學(xué)校的操場(chǎng)上看書，一會(huì)兒在樹下學(xué)習(xí)，一會(huì)兒邊走邊讀，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣潛移默化地影響著我的一批又一批的學(xué)生。寬容，勤勞，一絲不茍，嚴(yán)以律已，寬以待人是一個(gè)好老師的又一重要品德。有怎樣的老師就有怎樣的學(xué)生，嚴(yán)格說(shuō)，有怎樣的班主任就有怎樣的學(xué)生。我培養(yǎng)的學(xué)生，大度，能干事，愛干事，會(huì)做事，樂于合作。為此，班主任老師必須做這幾點(diǎn)。我想一個(gè)好老師只要做到兩點(diǎn)就行，一是能干事，

19、二是愛干事。能干事是能力問(wèn)題，靠學(xué)習(xí)獲得，可愛干事是品德問(wèn)題，得從小培養(yǎng)。培養(yǎng)的重要方法就言傳身教，試想一個(gè)亂扔拉圾的老師可能培養(yǎng)出不亂扔拉圾的學(xué)生嗎？一個(gè)心胸狹窄，自私自利的老師能培養(yǎng)出心胸寬廣，舍己為人的學(xué)生嗎？所以，我認(rèn)為最好的師德莫過(guò)于老師的言行舉止。我經(jīng)常給學(xué)生說(shuō)，要么你就當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，要么你就乖乖服從別人的領(lǐng)導(dǎo)，你既不是領(lǐng)導(dǎo)，又不服從別人的領(lǐng)導(dǎo)，你就像孔乙己一樣，注定悲慘的命運(yùn)。如果你這個(gè)老師就是一個(gè)自己不是領(lǐng)導(dǎo)的老師，又不聽領(lǐng)導(dǎo)安排的老師會(huì)培養(yǎng)得出這樣的學(xué)生嗎？所以我想作為一個(gè)老師要處處成為學(xué)生的概模，就是從學(xué)習(xí)和修養(yǎng)上努力打造自己，只有自己專業(yè)成長(zhǎng)了，德高了，方能培養(yǎng)出合格的學(xué)生，我

20、自始自終都在按照我上面的想法去提升自己。二、做一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的老師是我給自己定下的諾言因?yàn)槲业牟粩鄬W(xué)習(xí)，所以人們戲稱我為“魯有才”；為我愛學(xué)習(xí)，同事們稱我的大腦是“電腦”；因?yàn)槲业那趯W(xué)故，我縣教研室主任陳蓮麗老師在我們同事的面前稱我為務(wù)川的“土專家”；因?yàn)槲业牟W(xué)，同學(xué)們稱我為“萬(wàn)精油”；也因?yàn)槲业牟粩鄬W(xué)習(xí)有鎮(zhèn)里、學(xué)校要舉行大型籃球賽了，要一個(gè)好的解說(shuō)員他就是我；鎮(zhèn)里、學(xué)校要舉辦大型文文藝活動(dòng)了，要一個(gè)主持人和主持人負(fù)責(zé)人那人一定是我；鎮(zhèn)里、學(xué)校要舉行大型歌詠比賽了，要一個(gè)指揮，那個(gè)人就一定是我。要寫標(biāo)語(yǔ)了，要筆毛法拿得出來(lái)的人是也非我莫屬，和重要的活動(dòng)要照和錄制專題片，誰(shuí)當(dāng)攝影師，也非我莫屬

21、。以上就是我“雜”的能力。我更加注重的是專業(yè)方面的能力，這是我此身引以為傲的。我出生于遙遠(yuǎn)的小山村，從教于遙遠(yuǎn)的小山村，雜根于遙遠(yuǎn)的小山村，可我的.思想和教學(xué)方法遠(yuǎn)運(yùn)是時(shí)代的前列，故我的相館名叫“前沿”，我的教學(xué)理念是“三個(gè)面向”。我因?qū)I(yè)能力較強(qiáng)，故一直是我鎮(zhèn)的學(xué)科帶頭人，我鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)前年專門帶領(lǐng)中心完小的所有語(yǔ)文老師來(lái)我校聽我的公開課，學(xué)習(xí)我的教法；我們毗鄰學(xué)校涪洋中學(xué)語(yǔ)文教研組指名來(lái)我校聽我的課。自我縣中英西南項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)，我外出當(dāng)一次培訓(xùn)者，就在全縣“一鳴驚人”，與我一起上課的培訓(xùn)老師，該他們上的課也不上，要專門聽我的課。我的課件制作書法作品在大坪搞培訓(xùn)時(shí)，初中老師們圍著索要一干二凈；

22、我在毛天中學(xué)搞培訓(xùn)時(shí)，下課后居然有兩位年輕美麗的女老師要我簽名；我前年在濯水中學(xué)參加全縣教師優(yōu)質(zhì)課大賽時(shí)，一節(jié)課后，好多學(xué)生圍著要我簽名，弄得我當(dāng)時(shí)措手不及，還延誤了我的吃飯時(shí)間因?yàn)槲业暮脤W(xué)，我有太多的經(jīng)驗(yàn)值得我校的老師學(xué)習(xí)，20xx年9月我對(duì)我校全體老師作培訓(xùn)。每學(xué)期我都在學(xué)校搞一次大型的學(xué)術(shù)講座。我們組所有的語(yǔ)文老師在我的指導(dǎo)下快速成長(zhǎng)，我校近40歲的徐老師還叫我?guī)煾的?。因?yàn)槲业那趭^，去年秋天我被縣教研室聘請(qǐng)去給全縣語(yǔ)文科骨干教師上中考復(fù)習(xí)課。我在教學(xué)上無(wú)論是哪一塊都有自己的適合學(xué)生實(shí)際的獨(dú)特的教學(xué)心得，我正在寫自己的書，在我的有生之年我還要完成三件事，一是在教學(xué)上有自己的實(shí)用的專著；能夠

23、靠賣毛筆字求生；能夠在省攝影席會(huì)上有自己的大名。也許正是我上面的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)校一直讓我當(dāng)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，同時(shí)任辦公室主任，還當(dāng)特優(yōu)班班主任和初三重點(diǎn)班兩個(gè)班語(yǔ)文，我常嘆，任重而道遠(yuǎn)啊！我的辦公室工作“做細(xì)做精，守時(shí)誠(chéng)信”是我辦公室工作的格言。服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)好學(xué)生是我工作的宗旨，故，自我任辦公主任一來(lái)，給領(lǐng)導(dǎo)和老師們的第一好印象就辦公室比以前衛(wèi)生整潔多了；第二個(gè)印象是我經(jīng)常在辦公室，為老師們提供了方便；第三個(gè)印象是辦事及時(shí)，從不拖拉；第四個(gè)印象是勤勞。以前未解決的事如收發(fā)短信有問(wèn)題的事，傳真機(jī)不能收發(fā)的事，寫標(biāo)語(yǔ)和表?yè)P(yáng)的事，就餐排報(bào)銷的事，來(lái)人接待的事等等都一一得到解決。教研級(jí)工作，風(fēng)聲水起我的教研

24、工作指導(dǎo)思想是：“教師最大的快樂就是教研，教研要做實(shí)，要有用，杜絕形而上學(xué)上的東西，要走出去，也要請(qǐng)進(jìn)來(lái)，要有自己的經(jīng)費(fèi)等”。近些年來(lái)我?guī)ьI(lǐng)我組老師把素質(zhì)作文雜根我校，每年均舉辦一次書法展，大大提高了我校學(xué)生的書寫水平，每年搞一次演講比賽，我校語(yǔ)文老師和學(xué)生獲得多個(gè)大獎(jiǎng)。我?guī)ьI(lǐng)導(dǎo)我校語(yǔ)文組老師除了去附近所有學(xué)校教學(xué)交流外，還去了較遠(yuǎn)的湄潭天成中學(xué)，鳳岡的鳳山中學(xué)等學(xué)校教學(xué)交流，還帶領(lǐng)老師們?nèi)シ矁羯?，海南學(xué)習(xí)。我組在我的精心策劃下，還有了自己的小金庫(kù)，且錢還不少喲，這就是外出活動(dòng)公用金費(fèi)哈。班主任工作-一枝獨(dú)秀我沿用魏書生老師的班級(jí)管理方法班級(jí)自主管理，班上事事有人做，人人有事做的辦法培養(yǎng)學(xué)生的

25、管理能力和自主能力，同時(shí)我還深化學(xué)生的評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的每一點(diǎn)成長(zhǎng)和失誤均有檔案，每月一次等級(jí)評(píng)比，由班委組織考評(píng)。我的班會(huì)課已有自己獨(dú)特的套路，即每周由班長(zhǎng)組織班委會(huì)成員召開會(huì)議，會(huì)議圍繞成績(jī)、問(wèn)題和解決辦法三個(gè)方面總結(jié)，并在班會(huì)課上由班長(zhǎng)向全班同學(xué)公布并安排下周工作。同樣由學(xué)習(xí)委員召集科代表開會(huì)，會(huì)議同樣圍繞取得的成績(jī)，存在的問(wèn)題和解決的辦法三方面總結(jié)，在班會(huì)課上由學(xué)習(xí)委員向全班交待并布置下周工作。班會(huì)課的流程也是按全班讀誓言，唱班歌，學(xué)習(xí)委員講話，班長(zhǎng)講話，班主任講話和征求全班學(xué)生意見等環(huán)節(jié)構(gòu)成。恒心和責(zé)任心扮靚了我的事業(yè)任現(xiàn)職以來(lái)，我沒因?yàn)樽约旱氖抡?qǐng)一次假，常常還爭(zhēng)課來(lái)上呢，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的安

26、排，我的觀點(diǎn)是，服從，服從再服從，堅(jiān)決在最短時(shí)間內(nèi)完成最高質(zhì)量。任現(xiàn)職來(lái)我取得了如下成績(jī)：一、20xx年1月，我被縣教育局聘請(qǐng)為“十一五”繼續(xù)教育培訓(xùn)培訓(xùn)者。二、20xx年12月，我被縣教育局聘請(qǐng)為“十二五”繼續(xù)教育培訓(xùn)培訓(xùn)者。三、論文省市縣多樣獎(jiǎng)和在讀寫算、都市家教等刊物上發(fā)表。四、被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)工作者，中英西南項(xiàng)目縣先進(jìn)工作者和中考縣級(jí)教學(xué)成績(jī)表彰。五、錄相課、技能大賽分別獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)多個(gè)。六、辦公到方面，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度肯定。七、教研工作方面，得到縣教研室的高度肯定，也是學(xué)校各組的樣本。八、班主任工作，得到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)，同事視為榜樣，學(xué)生視為親人，社會(huì)上人公開說(shuō)，只要是我

27、帶班的學(xué)生在路上都不一樣。九、任現(xiàn)職來(lái)在教學(xué)方面所取得的成績(jī)：1、所上學(xué)科七年獲同級(jí)同科第一名；2、學(xué)生獲縣級(jí)市以上獎(jiǎng)6人次。3、個(gè)人獲獎(jiǎng)：技能大賽縣級(jí)三等獎(jiǎng)；做質(zhì)課縣級(jí)二等獎(jiǎng)；錄想課縣級(jí)一等獎(jiǎng)；縣教育局中考成績(jī)先進(jìn)；中英西南項(xiàng)目縣級(jí)先進(jìn)；縣級(jí)先進(jìn)工作者；論文四篇獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)；論文兩篇分別獲市級(jí)一等獎(jiǎng)和三獎(jiǎng)以及兩篇省級(jí)三等獎(jiǎng)；所指導(dǎo)的老師幾位都分別獲縣級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)。藝術(shù)無(wú)止境，在教學(xué)中我生命不息，研究不止，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”晉高級(jí)職稱述職報(bào)告范文 篇41988年8月，我懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，走進(jìn)和溪鎮(zhèn)米糧學(xué)校，正式成為一名光榮的人民教師。在這26個(gè)春秋里，我始終堅(jiān)持擁護(hù)黨

28、的領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，在自己的崗位上，處處嚴(yán)格要求自己，積極參加各種培訓(xùn)，努力提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。教學(xué)過(guò)程中，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷探索所任學(xué)科教學(xué)上的困惑，近年來(lái)，教學(xué)中取得了較好成績(jī)，受到家長(zhǎng)和學(xué)生好評(píng)，具體體現(xiàn)在以下幾方面。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平。我深知要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。從1994年春季開始，我就參加了正安電大工作站主辦的函授學(xué)習(xí)，并于1997年12月畢業(yè)；先后參加市級(jí)、縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)和國(guó)家級(jí)教師培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，不僅更新了教育理念，而且提升了駕馭課堂能力，改變了陳舊的教學(xué)方法。同時(shí)，還增強(qiáng)了教育工作的緊迫感和責(zé)任感。如：撰寫的論文中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)情感教育探究，20xx年在貴州大學(xué)學(xué)報(bào)增刊上發(fā)表，撰寫的論文如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)生“說(shuō)”數(shù)學(xué)，在新校園20xx年第102期發(fā)表。二、用細(xì)心、耐心、愛心、童心做實(shí)做好做好班主任工作。在從事班主任工作期間，堅(jiān)持做到兩個(gè)字： “愛” 和“嚴(yán)”，愛就是要走進(jìn)學(xué)生心靈，用真心善待學(xué)生，細(xì)心觀察了解學(xué)生，期待學(xué)生的改變要有耐心，人們常說(shuō)：沒有愛就沒有教育，正說(shuō)