2021年空中課堂教學(xué)反思

1、believe that you are the only one you can rely on in this world.整合匯編簡(jiǎn)單易用（頁(yè)眉可刪）空中課堂教學(xué)反思 新型冠狀病毒肺炎的疫情防控工作有條不紊的進(jìn)行著，我們教師也在盡職盡責(zé)的做“停課不停學(xué)”（空中課堂）。學(xué)生們?cè)诰蛹腋綦x的日子里，老師對(duì)他們進(jìn)行思想、道德教育、好習(xí)慣的養(yǎng)成教育、對(duì)疫情怎么防控進(jìn)行教育、教育學(xué)生們認(rèn)清疫情、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)等活動(dòng)，到現(xiàn)在為止是“空中課堂”開(kāi)播以來(lái)的第六周，今對(duì)其教學(xué)的收獲與不足做一下總結(jié)。1、家長(zhǎng)與孩子們有了較長(zhǎng)時(shí)間的交流和理解，家長(zhǎng)們更好的了解孩子們的心理。我所帶的班級(jí)是六年級(jí)，正是學(xué)生們青春

2、期，逆反心理的萌芽期，家長(zhǎng)們能較長(zhǎng)時(shí)間的與孩子們?cè)谝黄?，能更好的進(jìn)行交流、溝通，能夠彼此的了解彼此的心理變化，家長(zhǎng)能針對(duì)孩子們的心理變化及時(shí)的作出決策，使得孩子們能平穩(wěn)地渡過(guò)這一段特殊時(shí)期，起到很大的作用；老師與家長(zhǎng)們進(jìn)行及時(shí)的溝通后，對(duì)開(kāi)學(xué)后管理學(xué)生們能起到事半功倍的效果。在學(xué)生們觀看疫情節(jié)目的上傳照片中，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生每天都在換不同的衣服、把圖片進(jìn)行修正等細(xì)節(jié)問(wèn)題，與家長(zhǎng)們進(jìn)行及時(shí)的溝通、交流；通過(guò)學(xué)生自身的一些行為，反映了學(xué)生們的一些不同的心理；家長(zhǎng)們對(duì)我的評(píng)價(jià)是：心細(xì)如發(fā)。我發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，與家長(zhǎng)們溝通、交流后，有些是家長(zhǎng)們沒(méi)有想到，這樣使得家長(zhǎng)們更好的與孩子進(jìn)行溝通。2、家長(zhǎng)和孩子們一塊

3、兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，陪伴孩子。在這么長(zhǎng)時(shí)間的陪伴中，家長(zhǎng)們真正體會(huì)到了老師的不易，他們也真正的認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)要配合老師，要與老師一致的步伐去管理孩子。3、家風(fēng)和家庭教育的綜合檢測(cè)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一課堂。在這次“停課不停學(xué)”-空中課堂的學(xué)習(xí)中，是對(duì)家長(zhǎng)的一次考驗(yàn)，對(duì)家風(fēng)和家庭教育的綜合檢測(cè)。家長(zhǎng)能不能按照學(xué)生的時(shí)間表同步作息（早上能不能早起？晚上能不能配孩子觀看疫情特別節(jié)目？等事情）？家長(zhǎng)們能不能持之以恒的管教、陪伴孩子，是對(duì)家長(zhǎng)的考試。家庭的平時(shí)作風(fēng)在這次中也有了很好的體現(xiàn)。4、學(xué)生們的自制力。自制力好的學(xué)生越來(lái)越優(yōu)秀，所有教學(xué)視頻認(rèn)真消化成自己的；自制力不好的學(xué)生就會(huì)糊弄假學(xué)，所有教學(xué)內(nèi)容步步變成天書；等到開(kāi)學(xué)，學(xué)校一聚首，高下立判，一分耕耘真的就是一分收獲！5、學(xué)生們能夠在齊魯直播、電視網(wǎng)絡(luò)等頻道上，反復(fù)的觀看，能更好的理解課堂知識(shí)，不懂的能弄明白。不足1、學(xué)生們的合作能力得不到鍛煉，不能進(jìn)行當(dāng)堂的交