啟東市九年級化學(xué)上冊 第四單元 自然界的水 水的凈化 硬水和軟水課后微練習(xí)1 （新版）新人教版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精硬水和軟水班級_姓名_ 學(xué)號_1 使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.下列試劑能區(qū)分硬水和軟水的是（）a食鹽水 b鹽酸 c硝酸鉀 d肥皂水2 下列實驗設(shè)計,不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計a鑒別滌綸面料與羊毛面料取樣后，分別灼燒，聞氣味b檢驗廢水中是否含有so42取樣后，滴加bacl2溶液c鑒別碳粉和氧化銅粉末取樣后，分別加入稀硫酸，加熱d鑒別硬水和軟水取樣后，分別加入肥皂水，振蕩aa bb cc dd3 2013年5月30日,合肥市新橋國際機(jī)場正式啟用，為了保證飛機(jī)的正常起飛,飛機(jī)場周圍大片區(qū)域?qū)嵭薪諚U禁燒下列有關(guān)環(huán)境保護(hù)和水資源說法正確的是（）a燃燒植物

2、秸稈不會造成大氣污染b化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護(hù)中起重要作用c區(qū)分軟水和硬水的方法是煮沸d自來水中只含水分子，不含其它粒子4 硬水和軟水的區(qū)別是(） a硬水中含污染物，軟水中無污染物b硬水中含較多的可溶性的鈣、鎂化合物，軟水中不含或少含可溶性鈣、鎂化合物c硬水是混合物，軟水是純凈物 d硬水中含有不溶性的固體,軟水中不含其它物質(zhì).5 硬水會給我們的生活和生產(chǎn)帶來很多危害，如用硬水洗衣物既浪費(fèi)肥皂，也洗不凈衣物；燒鍋爐時用硬水易使鍋爐內(nèi)結(jié)水垢,不僅浪費(fèi)燃料，嚴(yán)重時可能引起爆炸；人長期飲用硬水可能會得結(jié)石.(1)下列能降低水的硬度方法是 （填序號）；過濾 加活性炭 煮沸 加消毒劑(2)在學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)

3、時，某同學(xué)提出可以用稀鹽酸除去水垢（主要成分是mg(oh)2和caco3），請寫出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式： ; 。6 “水是生命之源”.請回答下列與水有關(guān)的問題：(1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有 .（2）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、_。(3)自來水廠用_方法除去難溶于水的雜質(zhì)。7 2012年9月7日云南彝良、貴州威寧交界57級、56級地震,震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染。災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過一系列的精華處理才能使用。(1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、_(填操作名稱）,除去不溶性雜質(zhì)，然后加入_，利用其_性除去異味和色素，再殺菌消毒,得

4、到生活用水。(2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入_進(jìn)行檢驗，生活中常通過_的方法降低水的硬度。（3）水是生命之源,我們每個人都要愛護(hù)水資源。請你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議： _.8 請利用化學(xué)知識解釋日常生活中的現(xiàn)象。（1）用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，其原因是井水可能是。(選填“硬水”或“軟水）；(2)鐵在潮濕的空氣中易生銹,其原因是；（3）濕衣服能晾干，從微觀角度解釋其原因是。9 可以降低水的硬度的方法是(）a消毒 b煮沸 c沉降 d吸附10 2014年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明。下列有關(guān)水的做法不正確的是（

5、 ）a煮沸和蒸餾可以將硬水軟化b用肥皂水可以鑒別軟水和硬水c生活中經(jīng)常飲用蒸餾水對人體健康無益d河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到自來水參考答案：1 答案： d解析: 硬水是指含有較多鈣鎂離子的水，軟水是指含有較少鈣鎂離子的水區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水2 答案： b解析： 解:a、羊毛面料的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時有燒焦羽毛的氣味，滌綸面料沒有，可用燃燒法區(qū)別滌綸面料與羊毛面料，故選項實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康腷、檢驗廢水中是否含有so42，滴加bacl2溶液不能排除銀離子、碳酸根離子等的干擾（沉淀可能是碳酸根離子生成的baco3,也可能是由于銀離子

6、生成的agcl等），故實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康腸、碳不能與稀硫酸反應(yīng),氧化銅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水；取樣后,分別加入稀硫酸,加熱,黑色固體溶解，溶液變藍(lán)的是氧化銅，無明顯變化的是碳，故選項實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康膁、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，分別加入肥皂水,振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，故選項實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康墓蔬xb3 答案: b解析： 解：a、燃燒植物秸稈產(chǎn)生大量的煙塵，會造成大氣污染,故選項錯誤；b、要經(jīng)常對空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測，因此化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護(hù)中起重要作用，故選項正確；c、區(qū)分軟水和硬水的方法是加入肥皂水，降低硬度的

7、方法是煮沸，故選項錯誤；d、自來水屬于混合物，含有水分子和其它可溶性物質(zhì)，故選項錯誤；故選b4 答案: b解析： 本題考查的是硬水與軟水。根據(jù)硬水的定義判斷,硬水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，軟水是不含或含有較少可溶性的鈣、鎂化合物的水。故選b。5 答案： mg(oh)2+ 2hcl = mgcl2 + h2o caco3 + 2hcl = cacl2 + h2o + co26 答案： （1）氧氣（“氧分子”“o2”）(2)生活污染 (3)過濾 解析： (1)呼吸是吸入氧氣呼出二氧化碳，所以魚類可以在水中呼吸,是因為水中溶有氧氣；（2）水污染的途徑有：工業(yè)污染，農(nóng)業(yè)污染，生活污染；故填:

8、生活污染（3）難溶于水的雜質(zhì)可以用過濾的方法除去故填：過濾 7 答案: （1）過濾；活性炭;吸附性;（2)肥皂水;煮沸；（3）（合理即可）解析： 水的凈化方法有：靜置沉淀;過濾；吸附;消毒；蒸餾等。過濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì)，而利用活性炭來吸附可以除去水中的色素和異味；硬水中含有較多的鈣鎂物質(zhì)，遇到肥皂水會產(chǎn)生較多的沉淀物，泡沫少,而軟水則相反；生活中可以通過燒開煮沸的辦法降低水的硬度,得到軟水；水是生命之源，保護(hù)水資源人人有責(zé),平時少扔垃圾,一水多用,及時關(guān)緊水龍頭,向親戚朋友做愛護(hù)水源的宣傳活動等等，都是中學(xué)生可以做到的愛護(hù)水資源的方法.8 答案: （1）硬水；（2） 鐵與氧氣、水蒸氣反應(yīng) （3） 水分子運(yùn)動到空氣中解析： 當(dāng)水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物時,這樣的水稱之為硬水，硬水遇到肥皂水時會產(chǎn)生大量的沉淀物,泡沫較少;鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與空氣和水發(fā)生緩慢氧化，生成鐵銹；宏觀現(xiàn)象都與物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子的性質(zhì)有關(guān)系，濕衣服能夠變干，是因為水分子在不斷地運(yùn)動的緣故。9 答案： b解析： 降低水的硬度的方法通常有兩種，在生活中通常采用煮沸的方法，在實驗室中通常采用蒸餾的方法.10 答案： d解析： a煮沸和蒸餾可以將硬水軟化是正確的操作