初一上學(xué)期班級工作計劃

1、初一上學(xué)期班級工作計劃初一上學(xué)期班級工作計劃日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的初一上學(xué)期班級工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。初一上學(xué)期班級工作計劃1班級基本情況：全班47人，其中，女生22人，男生25人。在本班學(xué)生中，多數(shù)同學(xué)的小學(xué)成績一般，多數(shù)同學(xué)除了上網(wǎng)、聊天以外，其它愛好很少。但從班級的精神面貌來看，整體還算不錯。指導(dǎo)思想與管理目標(biāo)：實行服務(wù)育人。先教學(xué)生做人，然后才教其做學(xué)問，以學(xué)生的發(fā)展為中心，以學(xué)校的發(fā)展為目的，一切為了學(xué)

2、生，為了學(xué)生的一切。在班級的教育工作中，力爭做到教育的系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化和榜樣化。遵循學(xué)校“精益求精”的辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力把初一（11）的全體學(xué)生培養(yǎng)成為合格的中學(xué)生，使初一（11）的各項工作上一個新臺階。加強與科任教師的聯(lián)系，做好教師與學(xué)生的橋梁和紐帶同時，寄予各科教師以下希望，提出來大家共勉：即功夫用在備課上，本事顯在課堂上，精力花在輔導(dǎo)上，成功出在協(xié)作上。工作思路與管理流程：精細化管理月強化管理月由強化管理向提升管理過渡月提升管理月（9月）（10月）（11月）（12月）（銜接教育與養(yǎng)成教育）（制度化與養(yǎng)成教育）（榜樣化與人性化管理）（生活化與人性化管理

3、）計劃內(nèi)容與具體措施：九月：（入學(xué)教育、銜接教育、養(yǎng)成教育精細化管理與強化管理階段）1、通過一周的初中適應(yīng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的問題與不足。體會初中生活與小學(xué)生活的差別，對學(xué)生進行入學(xué)教育，學(xué)習(xí)部隊雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的精神；加強對學(xué)生的組織紀(jì)律性和增強班集體榮譽感，逐步形成班集體的凝聚力。同時建立臨時班委會，主持班級的日常工作。2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度：包括中學(xué)生日常行為規(guī)范，求精中學(xué)學(xué)生管理細則，進行學(xué)生的養(yǎng)成教育，盡快成為一名合格的中學(xué)生。3、進行禮儀教育。具體來講：待人接物彬彬有禮，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互助互愛，熱情大方，誠信合作。同時謙虛好學(xué)，做到言出必行，有錯就改。4、

4、建立學(xué)生檔案。5、通過競選，確立班長，組建班委會，并進行班干部職能分工，明確責(zé)任和權(quán)利。建立班長負責(zé)制，使班長有絕對的威信，成為老師的得力助手，學(xué)生的知心朋友。6、由生活委員安排清潔衛(wèi)生及檢查，以及月票收取發(fā)放等工作。7、強化對課堂、集會、課間、清潔衛(wèi)生的管理，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，重點培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。8、搞好小學(xué)升入初中后的銜接教育，對學(xué)生進行初中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使其養(yǎng)成早讀、上課記筆記、回家認(rèn)真復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，重視作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)控管理。9、制定班規(guī)和學(xué)生量化考核表，開始對學(xué)生進行量化考核，并將每月考核結(jié)果書面向全班公布，通過家校聯(lián)系本向家長反饋。10、

5、從本月起，要求學(xué)生每天交一篇小字，通過練字培養(yǎng)學(xué)生的耐性，養(yǎng)成做任何事都要認(rèn)真的習(xí)慣，從中體驗成功的喜悅，增強學(xué)習(xí)的自信心。11、開展一次“我已經(jīng)長大，我要做一名合格的中學(xué)生”或“如何走好中學(xué)階段的每一步”的主題班會。12、進行愛國、愛校教育；弘揚和培育民族精神教育。13、進行安全問題的教育。14、協(xié)調(diào)班長作好教室的布置、辦好第一期黑板報、安排好教師節(jié)對各任課教師的祝愿，開好第一次家長會。十月：（精細化管理與強化管理階段）1、培訓(xùn)并指導(dǎo)班干工作,放手讓班干做一些力所能及的事,逐步鍛煉班干的組織能力,使其成為班主任的好幫手。2、每周公布一次問題學(xué)生下一周的自我培養(yǎng)目標(biāo)，每周對培養(yǎng)目標(biāo)進行驗收一次

6、。3、公布上月學(xué)生量化考核結(jié)果，根據(jù)量化考核結(jié)果，有真對性地做好學(xué)生的思想工作，并對其進行幫助，解決存在的問題。4、鼓勵學(xué)生，樹立榜樣和典型，發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生的閃光點，給予鼓勵，實行目標(biāo)激勵法，使好生更好，困難生跟上，學(xué)生互相幫助，互相帶動，整合資源，最終使全班同學(xué)共同提高。5、本月主題班會：“學(xué)校是我家”的主題班會。6、繼續(xù)抓好集會、清潔、兩操、課管，重點抓好課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。根據(jù)課堂記錄情況，及時對學(xué)生進行教育。7、進行安全問題的教育。8、認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范，用中學(xué)生日常行為規(guī)范來規(guī)范學(xué)生的言行。9、抓好期中考試的復(fù)習(xí)迎考工作。十一月：（由強化管理向提升管理過渡階段）1、對班干部的培

7、訓(xùn)，讓學(xué)生自己管理自己，學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，建立一套有效的管理機制和監(jiān)督機制，最終要達到全員參與管理的目的，提升班級的管理水平。2、對學(xué)生進行刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的教育。3、主題班會“一分耕耘，一分收獲”。4、加強對問題學(xué)生的幫助和教育，實行“一幫一”的幫扶措施。5、建立一套完善的課堂監(jiān)管機制，當(dāng)天的問題當(dāng)天處理。6、創(chuàng)造良好的班級衛(wèi)生環(huán)境。十二月：（提升管理階段）1、提升班級的管理水平，全員參與管理，實施有效的管理機制和監(jiān)督機制。2、加強對問題學(xué)生的幫助和教育，進一步實行“一幫一”的幫扶措施。3、進一步對班干部的培訓(xùn)，讓學(xué)生自己管理自己，學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，完善班級管理機制和監(jiān)督機制，最終要達到全員參與管

8、理的目的。4、抓好期終考試的復(fù)習(xí)迎考工作。5、主題班會：“天生我才必有用”。6、評選優(yōu)秀班干、優(yōu)秀學(xué)生。初一上學(xué)期班級工作計劃2一、班級初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況班級總共有35人，女生19名，男生16名。其中父母離異家庭有七人，特困生有8名，由于智力等各方面原因造成的原因?qū)W習(xí)障礙的有4人，行為偏差生的有4名。二、班級現(xiàn)狀分析1. 班級紀(jì)律渙散，集體活動許多學(xué)生都懶于參加。2. 常規(guī)工作無人過問，班干部不能以身作起到帶頭作用，管理班級方面表現(xiàn)不盡如人意。3. 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，態(tài)度不夠端正。學(xué)生上進心、自信心不強。4. 整個班級缺少核心人物，集體缺少凝聚力、缺乏進取意識，為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。5.

9、學(xué)校、班級的規(guī)章制度需要老師反復(fù)叮囑尚能做到，還不能形成自覺行為。6. 班級重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠。三、原因初探1. 學(xué)生大多以自我為中心，不關(guān)心他人。2. 學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差，學(xué)有余力者自行完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。3. 較多學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志，鍛煉耐力時怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。4. 家庭教育上的問題。（）寵愛多，對子女的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣嚴(yán)格要求少；（）少數(shù)家長對子女期望值低。（3）家庭特殊的學(xué)生比較多，家庭教育存在很大的問題。5. 行為習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成，尊師不夠，缺乏自身約束力。四、本學(xué)期目標(biāo)1. 班級基本穩(wěn)定有序，能遵守學(xué)校

10、的規(guī)章制度和日常行為規(guī)范。2. 班干部能以身作則并起到帶頭作用。3. 能做到班級上課紀(jì)律良好，認(rèn)真聽講。4. 改善后進生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、措施及主要活動（一）開學(xué)常規(guī)教育（月）提出四個一要求：（）上好第一天課；（）做好第一天作業(yè)；（）開好第一次校、班會；（）出好第一期黑板報。2學(xué)習(xí)行為規(guī)范與學(xué)習(xí)常規(guī)。（二）.健全班級的管理機構(gòu)1班會：提出階段要求（1）做好二分鐘預(yù)備鈴準(zhǔn)備（2）穩(wěn)定上課紀(jì)律2調(diào)整班級干部隊伍。3安排每個學(xué)生參與班級管理的合適崗位。（三）制定目標(biāo)1班會談話：如何制定和實施集體目標(biāo)和個體目標(biāo)。2制定班級、小組和個人目標(biāo)。3制定班級目標(biāo)管理計劃。4確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求。（四）愛國主義教育（9月-10月）1. 班會：“一人一句心里話，千言萬語頌祖國”忠誠誓言討論征集。2. 完成第二期黑板報。3. 認(rèn)真討論設(shè)計主題班會“慶國慶60周年”。4. 組織行動，重點抓好：（）課堂學(xué)習(xí)和自修課組織紀(jì)律；（）平時預(yù)復(fù)習(xí)；5. 認(rèn)真復(fù)習(xí)、科學(xué)復(fù)習(xí)，迎接期中考試。（五）班級