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1、creative imitation is not about others, but about transcendence and re-creation.勤學樂觀天天向上(頁眉可刪)小兔玩圈大班體育教案 作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢?下面是幫大家整理的小兔玩圈大班體育教案,希望能夠幫助到大家?;顒幽繕耍?、通過玩圈活動發(fā)展幼兒單腳跳、雙腳跳和套圈的技能,提高幼兒的跳躍能力。2、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。3、初步培養(yǎng)幼兒體育
2、活動的興趣。4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣?;顒訙蕚洌核芰先π⊥妙^飾蘿卜卡片錄音機及磁帶活動過程:一、幼兒四散在場地周圍,老師扮演兔媽媽“兔媽媽”:“今天天氣真好,我?guī)⊥萌ネ饷嫱??!狈配浺簦w隨兒歌做動作:太陽咪咪笑(雙手上舉擺動)小兔起得早(雙手拍手)洗洗臉,梳梳頭(做洗臉,梳頭的動作)還會穿衣扣紐扣(自轉(zhuǎn)一圈邊做穿衣扣紐扣的動作)伸伸臂,彎彎腰(做彎腰伸臂的動作)踢踢腿,跳一跳(先踢腿,后雙腳向上跳兩下)天天鍛煉身體好(拍手兩次,翹起大拇指)二、玩圈練習:(一)“兔媽媽”出示塑料圈說:“孩子們,這個塑料圈你想怎樣玩,可以套在身上玩,也可以放在地上跳,大家開動腦筋,看
3、誰玩的花樣多?!?二)幼兒分散玩,教師注意觀察小結(jié):剛才小兔們想出許多好玩的方法,有的從頭上往下套,有的在腰上轉(zhuǎn),有的.用胳膊轉(zhuǎn),有的放在地上單腳跳,雙腳跳。大家玩的都很好,今天咱們一起來練習跳圈,跳時注意先下蹲再用力跳起,前腳掌輕輕落地。教師示范跳法:單腳跳、雙腳跳。(三)幼兒再一次分散玩1.自己從圈外雙腳跳到圈內(nèi),再跳出,連續(xù)跳。2.單腳跳圈,先往里跳后往外跳。3.幾個人把套圈排成一排,雙腳連續(xù)向前跳或單腳連續(xù)往前跳。三、游戲“小兔拔蘿卜”小兔們分成四路縱隊,魚貫行進。先套圈從頭上套下,再沿著彎曲的山路行進,跳過障礙物到達目的地去拔蘿卜。四、結(jié)束:“兔媽媽”:小兔們辛苦了,今天我們學會了套圈玩圈的本領去拔了這么多蘿卜,我們回去吃蘿卜吧。放音樂集體自由走出場地。活動反思:游戲是小班幼兒最喜歡的,為了順應幼兒身心發(fā)展的需要,我們往往采取游戲的方式達到教育目的,讓幼兒在快樂中學習,在學習中感悟思考。而體育活動本身就和游戲密切相連。小兔跳彩圈,采用游戲的方式,鍛煉幼兒的雙腳同時向前跳和向上跳。游戲簡單、適宜小班幼兒掌握,在游戲情節(jié)的貫穿下又不乏單調(diào)性,能夠吸引幼兒的注意力,充分發(fā)掘他們的表現(xiàn)技能和自我滿足的情感需求,讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中感知體育與情感上的共進。本次活動組織后,我們小二班幼兒都開始叫我“兔媽媽”了,孩子們一直沉浸在游戲的情境中,對本次活動留下
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