2021年教師的工作總結(jié)匯總8篇

1、all things come to those who wait.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）教師的工作總結(jié)匯總8篇 教師的工作總結(jié) 篇1她本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，把愛的陽光灑向事業(yè)，灑向?qū)W生。雖然沒有取得輝煌的成績，但卻一向無怨無悔，默默無聞地奉獻著，為教育事業(yè)的發(fā)展增磚添瓦。一、努力完成自我的教學任務(wù)做為教師，上好每一節(jié)課是學校，也是學生對教師的基本要求。為了上好每一節(jié)課，她都做好充分的課前準備，因為教師的本職在于上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量，這是根本，也是必勝的武器，所以認真?zhèn)湔n，掌握教學的目的和要求，在此基礎(chǔ)上通覽教材全部資料，把握教學的重點和難點，遵循教育規(guī)律，

2、精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)和課程結(jié)構(gòu)。為了讓學生牢固掌握，靈活運用以學過的知識，在每單元的過關(guān)測試上她都認真批閱。她常說：“一個班的學生很多，學生的基礎(chǔ)參差不齊，僅反映在卷面上的錯誤也是千奇百怪，無所不有，批閱時都做好詳實的原始記錄，這樣就能在矯正課上有的放矢，同時又可作為課上和課下對學困生輔導(dǎo)的依據(jù)，盡管這樣做會投入很多的精力，為了讓學生多學點東西，完滿的完成學業(yè)，我也值了?！倍?、鉆研業(yè)務(wù)、做學者型教師她常把教學和個人進修相結(jié)合，不斷吸取新知識，提高自我的業(yè)務(wù)理論和對實際問題的理解本事，并且她還多次參加省、市、縣組織的活動。第一次參加江西省教育廳主辦的“新蕾杯”全省中小學師生優(yōu)秀期刊讀刊用刊活動就榮獲

3、了二等獎，這給了她極大的鼓勵，工作起來更有動力。之后她抓住每次外出學習的機會，認真向優(yōu)秀教師們?nèi)〗?jīng)學習，仔細聆聽專家們的講座，然后回到學校實踐，內(nèi)化為自我的東西，構(gòu)成自我的特色，之后多次撰寫的論文多次獲得獲獎。三、對學生傾心所愛教師的工作實踐使她認識到，育人之道德在先。作為班主任，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的師德最根本的一點是愛學生。如果說教師很對自我的學生沒有感情，那么所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學生問題的保證。傾心所愛，來不得半點虛偽。在班主任工作中她一向掌握不傷害學生自尊心的原則，嚴慈相濟，在學生表現(xiàn)好的時候決不吝嗇贊美的語言，在學生犯錯的時候也絕

4、不姑息遷就。師，楷模也，教師關(guān)愛教育學生，要求學生做到的自我必須首先做到，比如：要求學生不遲到，她總是在上課前到門口侯課；班里的臟活，累活她總是帶頭干，從不袖手旁觀。教師在各項工作中都起到率先垂范作用，才給了學生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級氛圍。四、尊重學生人格有這樣一句話：“你不可能在一個戰(zhàn)栗的心理上頭寫上平整的文字，正如你不能在一張震動的紙上寫出平整的文字一樣?！眱H有在民主和諧、自由寬松的環(huán)境下，人的思維才能處于最活躍的狀態(tài)，各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其最佳水平。她教師一向努力做到尊重每一位學生，較好的實現(xiàn)了因材施教，在學生中有必須威信，學生也樂于理解她。她始終對工作

5、和學生們充滿著熱情與活力。雖然工作上沒有干出轟轟烈烈的業(yè)績，但始終對她的職業(yè)、她的崗位、充滿著無限的愛。“老黃牛”這個詞似乎在飛速發(fā)展的今日聽起來有些“落伍”，但擁有這種精神的人始終不會落后。她始終以自我的實際行動去踐行自我的本職工作，去踐行一個合格教師應(yīng)有的師德?？傊?，她無論從思想建設(shè)上、工作作風上都是比較過硬的、扎實的起到了一個優(yōu)秀教師的模范帶頭作用，是教師們學習的榜樣。教師的工作總結(jié) 篇2回顧半學期的工作，針對出現(xiàn)的種種問題，總結(jié)、反思、改進是相當必要的。學習是充實的當今是科技高速發(fā)展的時代，如果不加學習，那么就算你是好的，明天你就不再是，就會落后，就會被淘汰。所以，在教育教學中我不斷注

6、意加強自身的修煉。一方面加強知識的修養(yǎng)，刻苦地學習知識，充實自己。本學期我參加了自學考試，當然，為了提高學歷也好，為了更好地做好教育工作也好，不管什么理由，我都在學習。在實踐著終身學習的理念，新課改給我們帶來了機遇，也給我們帶來了緊迫感。我時刻提醒自己，要抓住機會不斷地學習。半學期來，我仔細閱讀沒有孩子是差生、賞識你的學生、伴孩子一起成長等一些教育雜志。十月初，我有幸與教育局的領(lǐng)導(dǎo)一起去視導(dǎo)，收獲很大，感觸頗深。一所村小，六個班，九位教師，平均年齡55.8歲。破舊的校舍、簡陋的教具，種種情形似乎只是在電視中才會看到。與我校的條件簡直是天壤之別，使我倍加珍惜雙語的生活。作為一名教師，不僅要有廣博

7、的知識、精湛的業(yè)務(wù)，更要有良好的師德。教師是人類靈魂的工程師，教書育人，身教重于言教，正人必先正已。我認真學習優(yōu)秀教師的先進事跡，以及同事們的長處，學一點做一點，努力使自己成為一名好教師。工作是辛苦的 收獲是甜蜜的這學期我擔任了四個高年級班級的英語教學工作，雖然是苦了點，但我想：要么不干，要干就要干好。每一學期有多少份英語計劃，每份計劃中又有多少個活動，而每個活動從方案制訂到實施都要考慮周詳。自從四年級上學期加強“寫”的練習以后，學生的高低分差距變大了。部分學生自覺性差，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，表現(xiàn)在單詞、課文背不上等。針對這種“老大難”的問題，我絞盡腦汁想辦法，渴望能在實踐中總結(jié)出能治好這一

8、小幫學生的“計謀”。為了查“讀課文”這項回家作業(yè)，我讓學生自錄課文，在班級播放。這樣既能調(diào)動學生積極性，又便于我及時檢查，杜絕不做作業(yè)。設(shè)計“蘋果樹”來檢查背課文，班級的“一幫一”，很大程度上發(fā)揮了小組長的作用，又體現(xiàn)班級同學之間融洽的關(guān)系、互助的精神。四個班的“漏網(wǎng)之魚”還是有的，談話、與家長打電話、給家長寫信，種種切實可行的辦法都用上。因為學生已養(yǎng)成每天聽錄音、讀課文的好習慣，英語期中素質(zhì)檢測試卷上的聽力部分完成情況很好，默寫單詞的正確率也很高。在上半學期，我成功組織策劃了校第二屆英語口語競賽，我所任教的班級均取得了優(yōu)異的成績。另外，我還應(yīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)的邀請，在縣小學英語教師新課程標準培訓會

9、上作報告。工作雖然是辛苦的，它讓我整天緊繃著弦，忙得不可開交；然而，工作著是美好的，它讓我覺得生活是充實的，感受到生活的意義，所以我覺得工作是幸福的。教師的工作總結(jié) 篇3自20_年6月25日帶著一絲初涉教壇的懵懂與激動步入工作崗位以來，時間在與學生快樂而緊張的學習生活中飛速流逝，一眨眼，在肅南一中工作已經(jīng)多半年了。在此期間，我始終努力而勤奮地工作，用自己的激情與實際行動來實踐著“為學生的幸福人生奠基”。以“為了學生明天，認真度過今天”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一、思想上，愛國愛黨，積極向上作為一名年輕教育工作者，我積極參加學校所組織的各種培訓。因為只有心靈與思想在一次次的

10、洗滌中才能成長與成熟。每一次的學習，在思想與理論水平就會有進一步的提升，我立志通過自己的努力爭取向做一名優(yōu)秀的教師方向發(fā)展。同時通過自學各種書籍和刊物，加深自己的專業(yè)理論水平，并向身邊典型的優(yōu)秀教師學習，加強為學生的服務(wù)意識。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的德育培養(yǎng)，因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教工作中我把“為了學生明天，認真度過今天”作為自己的信條。上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，不放棄每一位學生。這信條貫穿我工作的始終，成為我工作的準則與動力。因為我知道把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的

11、心愿、最高的榮譽。今年，我很榮幸的執(zhí)教高一年級的兩個班。高一是高中三年非常重要的一年，因為這是為高考奠基的一年。我知道，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對我的肯定，所以我一直努力的工作著，備好每一次課，鞏固牢每一個小知識點。付出總有回報，在幾次考試中，所代班的成績都不錯。這些成績的取得，與學生的辛勤學習是離不開的，在看到自己的成績時，學生臉上的笑容就是對我工作的最大肯定。當然，我知道，我在業(yè)務(wù)上還急待提高，所以，我抓住各種機會來磨練自己，因為我深深地知道“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。所以我積極主動的參加每一次學科組備課活動，虛心傾聽師傅的指導(dǎo)，從中學習先進的教學理念，吸取優(yōu)秀的教學思路，使我在工作中

12、有了一個努力的方向與前進的動力。我想，我會珍惜每一次鍛煉的機會，爭取讓自己在最短的時間盡快的成長起來，像那些優(yōu)秀教師一樣，放飛自己的夢想！三、在分管工作上，服從安排，積極主動身為班主任，同時每周4節(jié)課，瑣碎的事一大堆，不僅要教好課，還要教育好學生的思想工作，關(guān)心好學生的生活。雖然辛苦一點，但在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，工作在有條不紊地開展著。一開學，就在教研組長王德成老師的組織下，對教學進行了合理的分工，科學的統(tǒng)籌，并在教學的實施過程抓落實，抓過程，抓功效，及時反思小結(jié)，使得每一次無論是教學還是活動都能夠保質(zhì)保量的完成。同時，在每周的班會課上，都開展形形色色的教育主題活動，并組織學生來主持學生認真準

13、備，積極參與，使得每一次活動，學生都能有所得，有所獲。同時通過六個多月緊張而努力的工作，我竭盡心力地給學生上課、指導(dǎo)，自己總結(jié)、反思，順利地完成了各項工作?？偠灾@一學年的工作，無論是在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學上通過自己的努力都有了一定的提高，但在工作中還存在許多困惑的地方。教師的工作總結(jié) 篇420_年8月入職培訓到現(xiàn)在已經(jīng)不知不覺中在教育這個崗位上一年了，我就一頭扎進了“太陽底下最光輝的事業(yè)”教育事業(yè)。我通過這一學年的學習實踐，自己專業(yè)文化水平有所提高，而且不斷更新了知識，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學，使自己的教育教學工作，及教學水平更上了一個新的臺階，現(xiàn)將本學期個人成長專業(yè)發(fā)展總結(jié)

14、如下：一、思想認識。自參加工作以來，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。認真解讀美術(shù)新課標的內(nèi)涵,使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、不斷優(yōu)化課堂教學，形成了自己的教學風格。本學期的教學工作中，我深深地認識到：只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，認真過好每一天，才會取得更大的進步。我是個普通的教師，但我堅信，把普通的事做好，這本身就不普通了，所以為了我愛的教育事業(yè)，我要不斷的

15、提高自身的專業(yè)能力,每天堅持寫字和畫畫。同時學習其它的相關(guān)知識,豐富自己的文化修養(yǎng),并把內(nèi)化了的知識滲透到教學當中,增加學生們的素養(yǎng)。三、任勞任怨，完成學校其他工作我校每學期開展比較大型的文藝表演活動，同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。反思一年來的教學工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實

16、踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。2、教科研方面加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。今后我將更加努力，爭取更大的成績。教師的工作總結(jié) 篇5為了進一步推進和落實新課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教師教育教學觀念，提高課堂教育教學質(zhì)量，扎實開展學校教育科研，學校于20_年5月18日5月29日舉行了教師賽課活動。這次賽教活動可以說是對我校教師近一年來學習新課程、運用新課程、實踐新課程的一次大檢閱，充分展示了我校教師勤于學習、樂于創(chuàng)新、勇于實踐的精神?，F(xiàn)對本次活動作如下總結(jié)：一、好的方面

17、1、高度重視。本次活動參賽教師高度重視，積極參與，精心設(shè)計教案，制作了精美的課件、準備教具、學具，編制了精小的課堂練習卡?？梢哉f每位教師的賽教活動都是通過認真推敲和準備的，每個教學活動，不論是選材、目標的設(shè)定、學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還是教學過程的設(shè)計與實施、課堂氣氛的營造等都體現(xiàn)了教師個人的智慧。2、注重教學設(shè)計。能否上好一節(jié)課，教學設(shè)計是關(guān)鍵。在25節(jié)課中，上課教師在備課中都能深入細致，對所教的內(nèi)容心中有數(shù)，都較好地把握教材和教學目標，采用多種方法來突出教學重點，突破教學難點。絕大多數(shù)參賽教師教學設(shè)計考究，教案編寫認真，教學目標明確，教學重點突出；教學方法選取得當，教學難點突破輕松；能正確地傳授知

18、識、技能和方法，注重學生能力培養(yǎng)，課堂教學效果普遍較好。何老師的第一次抱母親，設(shè)計初具名師風格，抓住我的內(nèi)心變化這一情感主線，引導(dǎo)學生品詞品句，與文本多元對話，體會文字背后蘊含的意義；周琦老師的愛如茉莉設(shè)計注重引導(dǎo)學生從細節(jié)處體會字詞的冷暖；何倩老師的畫嗅覺，通過“聞一聞”“說一說”“畫一畫”“找一找”“評一評”等環(huán)節(jié)，讓學生學會用美術(shù)造型語言來表達各種味道；梁老師的詠鵝將經(jīng)典古詩與音樂結(jié)合起來，讓學生在教師創(chuàng)設(shè)的情境中，感受音樂的情緒，學唱歌曲。3、課堂氛圍寬松和諧在這25節(jié)課中，我們感受到了較強烈的和諧美。在教學過程中，教師十分重視營造寬松和諧安全的課堂氣氛，和藹的態(tài)度、親切的話語，鋪墊了

19、課堂學習的順利進行，巧妙的引導(dǎo)、平等的交流，激勵性的評價，讓師生在輕松愉快的氛圍中完成教學任務(wù)。如尚老師始終關(guān)注每一位學生的發(fā)展，學生參與率高，學習積極性高，教態(tài)親切、語言和藹，能抓住學生課堂上的精彩表現(xiàn)稱贊學生，老師的教與學生的學融為一體；兩位英語老師豐富的肢體語言，富有鼓動性的話語讓學生的學習積極性始終高漲。4、能運用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學。參賽教師都認真制作了課件，能恰當運用多媒體輔助教學，教學效果普遍很好，對突破重點、難點幫助較大。如秦老師老師在找規(guī)律的教學中，通過課件的動態(tài)演示，使規(guī)律明顯易懂。譚州明老師在英語課中，將本節(jié)課的重點句型in、on、under制作成形象生動的動畫，讓學生看課件

20、，操練口語，增強了教學效果。朱平嬌老師的課件，讓學生感受到鮮花與星星的多和美5、重視板書設(shè)計。大家都知道板書設(shè)計是教師的基本教學技能之一。板書作為一種重要的教學手段直接影響教學效果。本次賽課，教師們都能認真設(shè)計板書，刪繁就簡，將教學重點、難點和關(guān)鍵點條理清晰地展示出來，使學生一目了然，輕松、明確地感知和領(lǐng)會所學內(nèi)容。如兩節(jié)英語課，均能將本課的重點單詞、學生需要掌握的句型在黑板上板書出來，讓學生明確地知道要掌握的內(nèi)容。兩節(jié)數(shù)學復(fù)習課，將教學重點常見的量歸類整理板書出來，九節(jié)語文課均能將課文中的關(guān)鍵詞語，蘊含的思想等按照一定的方式板書出來等。6、有科研意識。目前，學校正在開展新形勢下學困生問題與研

21、究的課題研究，課堂組的大部分老師有較強的科研意識，將自己在研究中提煉出來的轉(zhuǎn)化學困生的有效措施在課堂上運用，并取得一定的效果。如羅熙芳老師在課堂教學中采取了如下措施：1、利用游戲吸引學困生的注意力；2、在練習中，教師適當?shù)囊龑?dǎo)，設(shè)置不同的練習目標，給學困生以足夠的發(fā)展空間；3、運用評議激勵和表揚，讓學困生自信的同時更加認真練習。在課堂教學中采取了如下措施：1、引導(dǎo)學困生觀察，并通過操作、合作學習等方式，找出簡單圖形的變化規(guī)律。2、引導(dǎo)學困生先用自己的評議表達自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，然后逐步向同學、老師學習用規(guī)范的語言闡述規(guī)律。3、讓學困生感受到學習的樂趣，增強學習的自信心。劉豫柳、申中萍、秦銘檜、何倩

22、、譚州明等，在課堂上采用以表揚為主，激勵其回答簡單問題、重點巡視等方法關(guān)注學困生。正因為有了老師們傾注的愛心，一些學困生在課堂上積極發(fā)言，表現(xiàn)可圈可點。如四（2）班的小瓏，數(shù)學課、美術(shù)課、語文課中，老師都給予他表現(xiàn)的機會。二、問題與建議本次賽課，雖然成效顯著、優(yōu)點較多，但不得不說，某些課堂和老師，對角色的定位、對教材的把握、對教法的選擇、對內(nèi)容的取舍等方面都還存在一些問題和不足。歸納起來，集中表現(xiàn)在以下幾個方面：1、如何立足課堂，提高課堂教學的有效性，還值得我們進一步探究。在個別老師的課堂上，我們感覺到教學目標不夠明確，課堂把握較隨意，各環(huán)節(jié)時間的安排沒有做到心中有數(shù)，導(dǎo)致教學前松后緊、或前緊

23、后松，出現(xiàn)的結(jié)果要就沒有完成教學任務(wù)，要就早早就結(jié)束教學，然后就拖延時間，等待下課。還有個別教師的課堂，教學各環(huán)節(jié)平均用力，沒有體現(xiàn)教學重點及難點，整個課堂平平淡淡，沒有亮點。2、教師的主導(dǎo)作用沒能很好地發(fā)揮。在課堂上，學生活動時間仍不充分。新課程的理念在教學活動中體現(xiàn)欠充分。在本次賽課活動中有的課堂仍是教師講授太多，少數(shù)教師講解空洞，在教學過程中不敢放手，學生發(fā)言寥寥無幾，課堂氣氛沉悶。有的課堂只是師生簡單的一問一答，沒有很好地體現(xiàn)師生互動，生生互動，沒有注重對學生思維能力與學習能力的培養(yǎng)。一些教學環(huán)節(jié)沒有給學生充分思考的時間，給人感覺是在走過場。3、設(shè)備的使用仍有不熟練，沒有體現(xiàn)人機合一。

24、如畫面的轉(zhuǎn)換費時較多，電子白板的功能沒有充分利用等。4、教學反思專題意識不強。本學期，語文組的教研專題是“如何在課堂教學中落實課后練習”。數(shù)學教研組的專題是“培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣”，綜合組的教研專題是“運用評價機制激發(fā)學生的學習興趣”。大多數(shù)教師的反思沒有結(jié)合教研專題或科研專題進行，通讀整篇反思，看不出任何研究專題。5、課堂調(diào)控問題。本次賽課，整體水平雖有提高，但我們?nèi)匀贿z憾地看到個別老師的課堂上由于學生不聽指揮，導(dǎo)致一些教學設(shè)計沒能有效實施，教學效果大打折扣。6、一些教師學習借鑒的意識不強，沒有按照要求參加聽課。按學校要求，每位教師至少聽賽教課三節(jié)。但根據(jù)我的觀察記錄，語文組教師表現(xiàn)較

25、好，能在教研組長的安排下聽了三節(jié)課，數(shù)學組有兩節(jié)課有一些數(shù)學老師聽，其中楊老師的課有5個數(shù)學老師前來聽課，尚老師的課有4個數(shù)學老師聽，其他的只有一兩個。綜合組的多數(shù)老師也沒能按要求聽課。建議：加強學習，使我們的教學理念要跟上時代的步伐，要將所學的在實際中加以實踐運用。教師的成長是有階段性的，一堂好課也不是一蹴而就的；只有從實際出發(fā)，有步驟、分層次地提出要求，循序漸進地不斷磨練，才能不斷提高課堂教學的層次和水平。我們要在以下方面多做思考：課堂教學的有效性、學生參與活動的深度、教學過程調(diào)控的有效程度、教師解決問題的靈活性、教學目標的達成度、教師對學習資源的處理等。如何更好地使用教材，做到用教材教，

26、建立起對教材的重組的意識、靈活開發(fā)教學資源的意識；在教學上做到因?qū)W定教；對學生的評價和激勵的形式更為多樣化需要我們共同探究。希望我們的教師能認識到能力教育比知識教育更重要，方法教育比結(jié)論教育更重要。讓我們的課少一些自顧自的不顧學生反應(yīng)的講授，多注意學生互動與師生互動，讓學生在自主探究和小組合作學習中領(lǐng)會知識、形成技能、培養(yǎng)能力。通過評委們認真的評議，本次賽課活動評出一等獎5人，二等獎8人，三等獎12人。最后，再次對本屆賽課活動中取得優(yōu)異成績的參賽教師表示熱烈祝賀，祝愿我們教師早日成專家、成名家！也祝愿我們的教學水平、教育質(zhì)量更上一個臺階。教師的工作總結(jié) 篇6我干教師工已經(jīng)有一年的時間了在工中學

27、校各位同事的幫助下在她們高尚的人格魅力對工的熱情以及為人處事方式的影響下我成長的很快在樣一個充滿關(guān)愛的大家庭里我幸福快樂的成長著。在同事們的幫助、期待和寬容中我由最初的懵懵懂懂的無知小女孩快速的成長起來。一切我永遠不會忘記也無以為報。因此我把一顆恩之心付諸于我的工用我的工業(yè)績來報道老師們的助人之美愛人之心。在同事們?yōu)槿索攘?、處事藝術(shù)的影響和熏陶下人相處時我努力摒棄自身不足做到尊重他人、信任他人、解他人遇事多進行換位思考力求做到同事們打成一片。工中在老教師、老領(lǐng)導(dǎo)的工藝術(shù)的潛移默化中我對自己提出“以身則、率先垂范”的工則以較高的要求來約束自己。我要求自己一定要做到很好；不僅要做到而且要盡可能的做

28、到最好把當是一種歷練。但是人無完人金無足赤由于我本人性格的因-遇事急躁不冷靜處問題缺乏藝術(shù)不善于變通。在學校工的一年時間里在言語上可能無意間傷害到了同事或領(lǐng)導(dǎo)的情在此誠摯地表示歉意在今后的工中我一定會摒棄自身不足克服缺點努力提高自身的人格魅力和處世藝術(shù)。為一名教師必須要有淵博的化科學知識精深的教育管知識和扎實的教學基本功。在方面我還不夠稱職。因此為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)擔任好教師一職業(yè)我主要是從以下四個方面去努力的。一、抓住機遇每年教育部門組織的培訓學習很多因此我抓住教育部門和學校給予的學習機會不斷學習新的教育教學念學習他人的先進教學經(jīng)驗在學習中來提高自身的業(yè)務(wù)水平來增強自身的教育教學和管的能力

29、。二、自己勤奮學校給予的機會和平臺是有限的因此我自費購買各類有關(guān)教育教學的資料來給自己不斷地充電。在閑暇之余我還學習了教育改革、課改實驗的有關(guān)件書籍上網(wǎng)查最新的教育教學資料從而擴大了自己的知識面端正了新的教育方向更新了教育觀念樹立了新的育人思想。三、向同事學習學校很多老師的教學能力和教學方法都有我學習和借鑒的地方。因此在平時的工中通過“備、上、評”一常規(guī)活動我極力向身邊的老師們學習學習她們教學中的機智、學習她們評課中精彩的點評然后我把些好的經(jīng)驗進行內(nèi)化積累和創(chuàng)新以此來提高自身的教育教學能力和形成自己獨特的教育教學風格。通過學習我在業(yè)務(wù)和思想上都得到了較大提高。通過系列的論和實踐學習使我開闊了視

30、野豐富了知識提高了能力覺得生活充實多了同時也堅定了我的工信念和對生活的熱情在接下來的工里我會更加嚴格的要求自己讓自己成為一名優(yōu)秀的教師。教師的工作總結(jié) 篇7這學期，我參加了聽課學習活動。聽了幾位教師的課，我感觸很深，收獲頗多?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”這是我最深的體會。“授人以魚，不如授人以漁”，也就是方法比知識更重要，學習方法是否科學，思維方法是否合理、正確，影響著學習效率的高低。所以，教師在課堂教學中應(yīng)不失時機地創(chuàng)造機會，指導(dǎo)學生如何學習，使他們不但能學會，并且能“會學”，即：掌握語文學習方法，發(fā)展思維，構(gòu)成本事，能獨立解決問題。許多教師在課的開始運用復(fù)習舊知引入新知的方法導(dǎo)入新課，這本身

31、滲透了“溫故而知新”的學習方法。當學生應(yīng)對材料中的問題時，教師又告訴學生閱讀說明文要講究知識性、文學性，“先思考再動筆”這種很好的學習方法。個別教師的課思路清晰，環(huán)節(jié)流暢，從整體到部分合理過渡，再之后重點切入到品讀詩句上；課扎實有效，注重訓練，板塊清晰，值得我深刻學習！總之，幾位教師的課處處體現(xiàn)著學生是主體，教師起主導(dǎo)作用的教育理念，運用多種教學方法和方式引導(dǎo)學生進取主動的學習，掌握語文基礎(chǔ)知識和基本技能以及它們所體現(xiàn)的語文思想方法，為學生進一步學習打好基礎(chǔ)。聽了他們的課后，我深刻地反思自我這幾來年的語文教學歷程，感慨良多。在語文教學過程中，自我雖然也算極其敬業(yè)，但跟語文大家相比，差距實在是太大了！主要表此刻教學設(shè)計上，我沒有到達必須的高度，很多教學環(huán)節(jié)的資料設(shè)置沒有深度，在點撥功夫上還是欠缺得很，尤其是課堂評價語言，我更是單調(diào)，沒能很好地激發(fā)學生的學習熱情，致使語文教學成績沒能到達我意想的效果。聽了他們的課，我學到了很多，今后自我必須將所學到的教學新方法應(yīng)用到自我的教學中去，盡快地提高自我的教學本事，不辜負領(lǐng)導(dǎo)和家長學生的期