八年級數(shù)學(xué)下冊 第3章 圖形與坐標(biāo)3.1 平面直角坐標(biāo)系第2課時 利用平面直角坐標(biāo)系和方位刻畫物體間的位置練習(xí) 湘教版_第1頁
八年級數(shù)學(xué)下冊 第3章 圖形與坐標(biāo)3.1 平面直角坐標(biāo)系第2課時 利用平面直角坐標(biāo)系和方位刻畫物體間的位置練習(xí) 湘教版_第2頁
八年級數(shù)學(xué)下冊 第3章 圖形與坐標(biāo)3.1 平面直角坐標(biāo)系第2課時 利用平面直角坐標(biāo)系和方位刻畫物體間的位置練習(xí) 湘教版_第3頁
八年級數(shù)學(xué)下冊 第3章 圖形與坐標(biāo)3.1 平面直角坐標(biāo)系第2課時 利用平面直角坐標(biāo)系和方位刻畫物體間的位置練習(xí) 湘教版_第4頁
八年級數(shù)學(xué)下冊 第3章 圖形與坐標(biāo)3.1 平面直角坐標(biāo)系第2課時 利用平面直角坐標(biāo)系和方位刻畫物體間的位置練習(xí) 湘教版_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、八年級數(shù)學(xué)下冊 第3章 圖形與坐標(biāo)3.1 平面直角坐標(biāo)系第2課時 利用平面直角坐標(biāo)系和方位刻畫物體間的位置練習(xí) 湘教版八年級數(shù)學(xué)下冊 第3章 圖形與坐標(biāo)3.1 平面直角坐標(biāo)系第2課時 利用平面直角坐標(biāo)系和方位刻畫物體間的位置練習(xí) 湘教版年級:姓名:- 6 -31 平面直角坐標(biāo)系2 利用直角坐標(biāo)系和方位角與距離刻畫物體間的位置要點(diǎn)感知1 描述物體的位置,首先要建立適當(dāng)?shù)腳,然后用有序?qū)崝?shù)對來表示各個物體所在的位置.預(yù)習(xí)練習(xí)1-1 在教室里確定某同學(xué)的座位需要的數(shù)據(jù)個數(shù)是( ) a.1 b.2 c.3 d.4要點(diǎn)感知2 在日常生活中,除了用平面直角坐標(biāo)系來刻畫物體之間的位置關(guān)系外,有時還借助_和_

2、(或稱_)來刻畫兩物體的相對位置,像北偏西60,南偏東60,這樣的角稱為_.預(yù)習(xí)練習(xí)2-1 小明同學(xué)向大家介紹自己家的位置,其表達(dá)正確的是( ) a.距學(xué)校300米處 b.在學(xué)校的西邊 c.在西北方向300米處 d.在學(xué)校西北方向300米處知識點(diǎn)1 用平面直角坐標(biāo)系刻畫物體之間的位置1.如圖,每個小方格的邊長為1,如果e點(diǎn)的坐標(biāo)是(-2,3),那么原點(diǎn)最可能在_的位置( ) a.a點(diǎn) b.b點(diǎn) c.c點(diǎn) d.d點(diǎn)2.如圖,在方格紙上擺出了六枚棋子,如果用(2,-1)表示棋子a,用(6,-2)表示棋子b,那么(5,3)表示的是( ) a.棋子e b.棋子d c.棋子c d.棋子f3.如圖是小剛畫

3、的一張臉,他對妹妹說,如果我用(0,2)表示左眼,用(2,2)表示右眼,那么嘴的位置可以表示成( ) a.(1,0) b.(-1,0) c.(-1,1) d.(1,-1)4.張強(qiáng)在某旅游景點(diǎn)的動物園的大門口看到這個動物園的平面示意圖(如圖),若以大門為坐標(biāo)原點(diǎn),其他四個景點(diǎn)大致用坐標(biāo)表示肯定錯誤的是( ) a.熊貓館(1,4) b.猴山(6,0) c.百鳥園(5,-3) d.駝峰(3,-2)5.方格紙上有m,n兩點(diǎn),如圖所示,以n為原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系,則m點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,4);若以m點(diǎn)為原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系,則n點(diǎn)的坐標(biāo)為( ) a.(-3,-4) b.(4,0) c.(0,-2) d.

4、(2,0)知識點(diǎn)2 借助方向和距離來刻畫兩物體的相對位置6.以下是甲、乙、丙三人看地圖時對四個地標(biāo)的描述: 甲:從學(xué)校向北直走500公尺,再向東直走100公尺可到圖書館. 乙:從學(xué)校向西直走300公尺,再向北直走200公尺可到郵局. 丙:郵局在火車站西方200公尺處. 根據(jù)三人的描述,若從圖書館出發(fā),判斷下列哪一種走法,其終點(diǎn)是火車站( ) a.向南直走300公尺,再向西直走200公尺 b.向南直走300公尺,再向西直走600公尺 c.向南直走700公尺,再向西直走200公尺 d.向南直走700公尺,再向西直走600公尺7.如圖是創(chuàng)星中學(xué)的平面示意圖,其中宿舍樓暫未標(biāo)注,已知宿舍樓在教學(xué)樓的北

5、偏東約30的方向,與教學(xué)樓實(shí)際距離約為200米,試借助刻度尺和量角器,測量圖中四點(diǎn)位置,能比較準(zhǔn)確地表示該宿舍樓位置的是( ) a.點(diǎn)a b.點(diǎn)b c.點(diǎn)c d.點(diǎn)d8.下列數(shù)據(jù)不能確定物體位置的是( ) a.5樓6號 b.北偏東30 c.大學(xué)路19號 d.東經(jīng)118,北緯369.點(diǎn)a的位置如圖所示,則關(guān)于點(diǎn)a的位置下列說法中正確的是( ) a.距點(diǎn)o 4 km處 b.北偏東40方向上4 km處 c.在點(diǎn)o北偏東50方向上4 km處 d.在點(diǎn)o北偏東40方向上4 km處10.如圖,雷達(dá)探測器測得六個目標(biāo)a,b,c,d,e,f出現(xiàn).按照規(guī)定的目標(biāo)表示方法,目標(biāo)c,f的位置表示為c(6,120),

6、f(5,210).按照此方法在表示目標(biāo)a,b,d,e的位置時,其中表示不正確的是( ) a.a(5,30) b.b(2,90) c.d(4,240) d.e(3,60)11.已知a在燈塔b的北偏東30的方向上,且距燈塔b處300米,則燈塔b在小島a的_的方向上,距離a處_米.12.如圖中的三個點(diǎn)分別表示學(xué)校、圖書館、小華家,學(xué)校和圖書館分別在小華家的北偏西方向,學(xué)校又在圖書館的北偏東方向,那么圖中表示圖書館的點(diǎn)是_.13.某軍事行動中,對軍隊(duì)部署的方位,采用鐘代碼的方式來表示,例如,北偏東30方向45千米的位置,與鐘面相結(jié)合,以鐘面圓心為基準(zhǔn),時針指向北偏東30的時刻是1:00,那么這個地點(diǎn)就

7、用代碼010045來表示,按這種表示方式,南偏東40方向78千米的位置,可用代碼表示為_.14.如圖是我市市區(qū)幾個旅游景點(diǎn)的示意圖(圖中每個小正方形的邊長為1個單位長度).請以某景點(diǎn)為原點(diǎn),畫出直角坐標(biāo)系,并用坐標(biāo)表示下列景點(diǎn)的位置:光岳樓、金鳳廣場、動物園.15.如圖,已知a,b兩個村莊的坐標(biāo)分別是(2,1)和(6,3),一輛汽車從原點(diǎn)o出發(fā),沿x軸向右行駛. (1)當(dāng)汽車行駛到點(diǎn)m時離a村最近,求點(diǎn)m的坐標(biāo); (2)當(dāng)汽車行駛到點(diǎn)n時離b村最近,求點(diǎn)n的坐標(biāo); (3)當(dāng)汽車行駛到點(diǎn)p時離a,b兩村一樣近,求點(diǎn)p的坐標(biāo).參考答案要點(diǎn)感知1 平面直角坐標(biāo)系預(yù)習(xí)練習(xí)1-1 b要點(diǎn)感知2 方向 距離 方位 方位角預(yù)習(xí)練習(xí)2-1 d1.d 2.a 3.a 4.c 5.a 6.a 7.d8.b 9.d 10.d 11.南偏西30 300 12.b 13.04407814.答案不唯一,如確定光岳樓為原點(diǎn),建立直角坐標(biāo)系.則光岳樓(0,0);金鳳廣場(-2,-1.5);動物園(7,3).15.(1)過點(diǎn)a作x的垂線,與x軸的交點(diǎn)即點(diǎn)m,所以當(dāng)汽車行駛到點(diǎn)m(2,0)時離a村

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論