五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》導(dǎo)學(xué)案

1、五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元質(zhì)數(shù)和合數(shù)導(dǎo)學(xué)案五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元質(zhì)數(shù)和合數(shù)導(dǎo)學(xué)案 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元質(zhì)數(shù)和合數(shù)導(dǎo)學(xué)案）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步，以下為五年級數(shù)學(xué)下冊第二單元質(zhì)數(shù)和合數(shù)導(dǎo)學(xué)案的全部內(nèi)容。質(zhì)數(shù)和合數(shù)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念,知道它們之間的聯(lián)

2、系和區(qū)別。能正確判斷一個常見數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。提高判斷、推理的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 正確判斷一個常見數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。二、自主學(xué)習(xí)1、你能說出2、3、5的倍數(shù)的特征嗎? 2的倍數(shù)的特征:5的倍數(shù)的特征:3的倍數(shù)的特征：2、預(yù)習(xí)新知識、找出120的所有因數(shù),然后給他們分分類?？匆豢茨軌驈闹邪l(fā)現(xiàn)什么?數(shù)因 數(shù)數(shù)因 數(shù)1112123134145156167178189191020每個數(shù)的因數(shù)個數(shù)是否完全相同?按照每個數(shù)的因數(shù)的多少，可以分為幾種情況？討論交流后完成下面的表格 只有一個因數(shù)的數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)的數(shù)有兩個以上的因數(shù)的數(shù)觀察思考:有兩個因數(shù),如2、3、5、7等,這幾個數(shù)的因數(shù)有什么特征？4、6、8、9等這些數(shù)的因數(shù)與上面的數(shù)的因數(shù)相比有什么不同？ 你還有什么發(fā)現(xiàn)？ 三、合作交流1、什么是質(zhì)數(shù)？什么是合數(shù)?2、怎樣判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？3、1是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？為什么?4、按照課本24頁提示的方法，找出100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，完成100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表。100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表四、課堂檢測1、按要求把下列的數(shù)填入圓圈25、23、79、87、37、55、43、62、113、151、125、111、97、83、85、57質(zhì)數(shù) 合數(shù)2、默寫出20以內(nèi)的