山東省菏澤市第一中學(xué)等六校2020-2021學(xué)年高一生物上學(xué)期12月聯(lián)考試題

1、山東省菏澤市第一中學(xué)等六校2020-2021學(xué)年高一生物上學(xué)期12月聯(lián)考試題山東省菏澤市第一中學(xué)等六校2020-2021學(xué)年高一生物上學(xué)期12月聯(lián)考試題年級(jí)：姓名：15山東省菏澤市第一中學(xué)等六校2020-2021學(xué)年高一生物上學(xué)期12月聯(lián)考試題（a卷）本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。滿分100分。注意事項(xiàng)：1答題前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號(hào)、考生號(hào)等填寫在答題卡和試卷的規(guī)定位置。2第卷每小題選出答案后，用2b鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。3第卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指

2、定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。第卷選擇題（45分）一、單項(xiàng)選擇題（共15小題，每小題2分，共30分）1下列有關(guān)敘述正確的是a細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和差異性b多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)c一棵桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體d地球上的一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的2白菜根細(xì)胞從土壤中吸收的磷元素一定可用于合成a淀粉和磷脂bdna和載體蛋白c核酸和磷脂drna和脂肪酸3由n個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)分子含有3條肽鏈，下列有關(guān)該蛋白質(zhì)分子的敘述，正確的是a共含有n

3、個(gè)肽鍵b至少含有3個(gè)游離的氨基c共含有21種氨基酸d水解時(shí)需要n+3個(gè)水分子4如圖為真核生物體內(nèi)不同化學(xué)元素組成化合物的示意圖，下列相關(guān)說法不正確的是a若是大分子化合物，則可能具有物質(zhì)運(yùn)輸功能b若徹底水解的產(chǎn)物中含有糖類則該化合物的種類有兩種c若為儲(chǔ)能物質(zhì)，則可以是脂肪、淀粉和糖原d若共同構(gòu)成的物質(zhì)能被堿性染料染色，則其只分布在細(xì)胞核中5一項(xiàng)來自康奈爾大學(xué)的研究揭示了體內(nèi)蛋白分選轉(zhuǎn)運(yùn)裝置的作用機(jī)制，即為了將細(xì)胞內(nèi)的廢物清除，細(xì)胞膜塑形蛋白會(huì)促進(jìn)囊泡（分子垃圾袋）形成，將來自細(xì)胞區(qū)室表面舊的或受損的蛋白質(zhì)帶到了內(nèi)部回收利用工廠，在那里將廢物降解，使組件獲得重新利用。下列相關(guān)敘述，不正確的是a細(xì)胞

4、膜塑形蛋白是在核糖體中形成的b“回收利用工廠”可能是溶酶體，“組件”可能是氨基酸c“分子垃圾袋”的成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)d人體細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核糖體可以形成囊泡6生物膜的結(jié)構(gòu)與功能存在密切的聯(lián)系。下列有關(guān)敘述不正確的是a線粒體外膜上的蛋白質(zhì)比內(nèi)膜多b溶酶體膜破裂后釋放出的酶會(huì)造成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的破壞c細(xì)胞的核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，核孔是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道d葉綠體的類囊體膜屬于生物膜系統(tǒng)7下面是有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)共性的敘述，其中不正確的一項(xiàng)是a它們都含有多種酶，為多種細(xì)胞代謝有序地進(jìn)行提供保障b它們都能為細(xì)胞代謝提供能量轉(zhuǎn)換，與atp直接有關(guān)c它們都含有自由水，用作物質(zhì)的良好溶

5、劑并參與某些反應(yīng)d它們都含有dna和rna，是細(xì)胞內(nèi)遺傳和代謝的控制中心8有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，放出co2與吸入的o2的體積比為4：3，這是因?yàn)閍有1/4酵母菌進(jìn)行有氧呼吸b有1/3酵母菌進(jìn)行有氧呼吸c(diǎn)有1/2酵母菌進(jìn)行有氧呼吸d有2/3酵母菌進(jìn)行有氧呼吸9下列有關(guān)atp的敘述中正確的是a細(xì)胞中含有大量atp，atp分子在細(xì)胞內(nèi)能夠釋放能量和儲(chǔ)存能量batp的合成可以來自丙酮酸分解產(chǎn)生酒精和co2的過程c在平靜和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)atp的含量都能保持動(dòng)態(tài)平衡d當(dāng)其他條件均可滿足時(shí)，10個(gè)腺苷和45個(gè)磷酸最多可組成的atp分子中所含的特殊化學(xué)鍵個(gè)數(shù)是3010圖甲表示由磷脂分子合成的

6、人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中a為1mol/l的葡萄糖溶液b為1mol/l的乳酸溶液（呈分子狀態(tài)），以下說法正確的是a如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，a側(cè)液面高于b側(cè)液面。b如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，a側(cè)液面低于b側(cè)液面。c如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，a側(cè)液面低于b側(cè)液面。d某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實(shí)例可說明細(xì)胞膜具有選擇透過性。11某種h+-a

7、tpase是一種位于膜上的載體蛋白，具有atp水解酶活性，能夠利用水解atp釋放的能量逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)h+。將某植物氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞懸浮在一定ph的溶液中（假設(shè)細(xì)胞內(nèi)的ph高于細(xì)胞外），置于黑暗中一段時(shí)間后，溶液的ph不變。再將含有保衛(wèi)細(xì)胞的該溶液分成兩組，一組照射藍(lán)光后溶液的ph明顯降低；另一組先在溶液中加入h+-atpase的抑制劑（抑制atp水解），再用藍(lán)光照射，溶液的ph不變。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列推測(cè)不合理的是ah+-atpase逆濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)h+所需的能量由藍(lán)光間接提供b藍(lán)光通過保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的h+-atpase發(fā)揮作用導(dǎo)致h+逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸c溶液中的h+可通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆?/p>

8、式透過細(xì)胞質(zhì)膜進(jìn)人保衛(wèi)細(xì)胞dh+-atpase位于保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上，藍(lán)光能夠引起細(xì)胞內(nèi)的h轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外12將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分，與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3支試管中，并向這3支試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。在有氧條件下，無任何產(chǎn)物的試管是a甲b丙c甲和乙d乙13將同一植物細(xì)胞放在三種不同濃度的蔗糖溶液中，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，結(jié)果如下圖，則三個(gè)細(xì)胞所處蔗糖溶液的濃度關(guān)系是abcd14圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨（穿）膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式，圖乙表示細(xì)胞對(duì)大分子物

9、質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過程。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是a甲圖中b曲線達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的限制因素可能是轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的數(shù)量b向細(xì)胞中注人某種呼吸抑制劑，則甲圖中b曲線代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式可能受影響c乙圖中的胞吞和胞吐過程都以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)d蜜餞腌制過程中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式是圖甲中的b15下表表示蘋果在儲(chǔ)存過程中有關(guān)氣體的變化情況，下列分析錯(cuò)誤的是氧濃度（%）abcdco2產(chǎn)生速率（mol/min）1.21.01.31.6o2的消耗速率（mol/min）00.50.71.2a氧濃度為a時(shí)，只進(jìn)行無氧呼吸b氧濃度為b時(shí)，細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖最少c氧濃度為c時(shí)，無氧呼吸產(chǎn)生co2的速率為0.3mol/m

10、ind氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸消耗的葡萄糖的量等于無氧呼吸消耗葡萄糖的量二、不定項(xiàng)選擇題（共5小題，每小題3分，共15分。每題有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)為正確選項(xiàng)，少選得1分，錯(cuò)選不得分）16下列有關(guān)“骨架或支架的敘述錯(cuò)誤的是a多聚體是由單體為基本單位構(gòu)成，都是以碳原子為基本骨架b流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子共同構(gòu)成生物膜的基本支架c真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)的細(xì)胞骨架，細(xì)胞骨架與物質(zhì)運(yùn)輸，能量轉(zhuǎn)化和信息傳遞有關(guān)d脂肪的單體是脂肪酸，脂肪酶的單體是氨基酸，脂肪酸和氨基酸的基本骨架都是碳鏈17圖1表示在圖2中c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的ph條件下，一定量的淀粉酶的反應(yīng)速率與淀粉含量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是a圖1

11、中a點(diǎn)酶促反應(yīng)速率的主要限制因素是淀粉酶的含量b若把圖2中的ph改為溫度，則c點(diǎn)和d點(diǎn)對(duì)淀粉酶活性影響的作用機(jī)理是相同的c升高ph，則圖1中b點(diǎn)有可能不變d若把兩圖中反應(yīng)速率都改成酶活性，則兩圖中的曲線大體形狀還是跟原來相似18下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的說法，錯(cuò)誤的有a細(xì)胞中核糖體的形成場(chǎng)所在核仁b衣藻和藍(lán)細(xì)菌的根本區(qū)別在于光合作用是否在葉綠體中進(jìn)行c細(xì)胞膜上ca2+載體即體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的運(yùn)輸功能，又體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的催化功能d夏天綠葉的顏色來源于葉綠體中的葉綠素，秋天紅葉的顏色來源于液泡中的花青素19某研究小組利用檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置來探究微生物的細(xì)胞呼吸，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下，關(guān)閉活栓后，u形管右

12、側(cè)液面高度變化反映瓶中氣體體積變化，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化（忽略其他原因引起的氣體體積變化）。下列有關(guān)說法正確的是a甲組右側(cè)液面高度變化，表示的是微生物細(xì)胞呼吸時(shí)o2的消耗量b乙組右側(cè)液面高度變化，表示的是微生物細(xì)胞呼吸時(shí)co2釋放量和o2消耗量之間的差值c甲組右側(cè)液面升高，乙組右側(cè)液面高度不變，說明微生物可能只進(jìn)行有氧呼吸d甲組右側(cè)液面高度不變，乙組右側(cè)液面高度下降，說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵20下列關(guān)于科學(xué)探究方法的說法，正確的有a在探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)中，需要三次用到引流法，三次使用顯微鏡觀察b研究蛋白質(zhì)分子中氨基酸數(shù)、肽鏈數(shù)

13、和肽鍵數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系屬于建構(gòu)數(shù)學(xué)模型法c科學(xué)家采用差速離心法分離獲取各種細(xì)胞器d科學(xué)家們采用熒光標(biāo)記法研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞中分泌蛋白合成和分泌途徑第卷 非選擇題（55分）三、填空題（每題11分，共55分）21如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中代表元素，a、b、d、f代表生物大分子，a、b、d、f代表構(gòu)成它們的基本單位，請(qǐng)回答下列問題：（1）圖中代表的元素是_。a和b在化學(xué)組成上的區(qū)別有_。（2）b的中文名稱是_，與f共同構(gòu)成_。組成人體f的f共有_種，結(jié)構(gòu)通式是_。f結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是_。（3）d的合成場(chǎng)所是_。（4）固醇包括_。其中，若e是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要組成成分，則e

14、是_。若e是性激素，則它的功能是_。22細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號(hào)蛋白，會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：（11分）（1）吞噬泡的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_的特點(diǎn)。圖中自噬體由_層磷脂分子構(gòu)成（不考慮自噬體內(nèi)的線粒體）。（2）線粒體的功能是_，受損線粒體的功能逐漸退化，會(huì)直接影響有氧呼吸的第_階段。細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白的意義是_。（3）研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的ph在5.0左右，由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的h+進(jìn)入溶酶體的運(yùn)輸方式是_。（4）圖中水解酶的合成場(chǎng)所是_，該細(xì)胞器的形成與_（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）有直接關(guān)

15、系。當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用”會(huì)_（增強(qiáng)/減弱/不變）。23某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究“過氧化氫酶的活性是否受ph影響”。實(shí)驗(yàn)處理如表格所示，據(jù)此回答以下相關(guān)問題：（11分）步驟操作方法試管a試管b1加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液2滴2滴2加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸1ml3加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉1ml4加體積分?jǐn)?shù)為3%的h2o2溶液2ml2ml5觀察（1）由實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍?，本?shí)驗(yàn)中的自變量為不同ph；過氧化氫酶的活性屬于_，可觀測(cè)的指標(biāo)是_；而無關(guān)變量是指除了自變量以外，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響的可變因素，嘗試在此實(shí)驗(yàn)中列舉1例無關(guān)變量_。（2）此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠完善，是因?yàn)槿狈，為了使

16、實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說服力，你認(rèn)為需要改善的具體操作是：_。（3）完成改善方案以后，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：_（4）為了將此次多余的豬肝研磨液保留到下次使用，應(yīng)對(duì)它進(jìn)行_（高溫/冷藏）處理。24金魚能在嚴(yán)重缺氧環(huán)境中生存若千天，肌細(xì)胞和其他組織細(xì)胞中無氧呼吸產(chǎn)物不同，下圖表示金魚缺氧狀態(tài)下，細(xì)胞中部分代謝途徑，已知乳酸（c3h6o3）可在乳酸脫氫酶的作用下生成丙酮酸（c3h4o3）。請(qǐng)分析回答：（1）物質(zhì)x是_物質(zhì)，由_元素組成。（2）過程中有能量釋放的是_過程（填序號(hào)），有h產(chǎn)生的過程是_過程（填序號(hào)）。（3）物質(zhì)x經(jīng)過過程產(chǎn)生酒精，同時(shí)還產(chǎn)生_物質(zhì)。（4）寫出過程發(fā)生的場(chǎng)所是_；過程發(fā)生的場(chǎng)所是_。

17、（5）金魚肌細(xì)胞與其他組織細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物不同的原因是_。（6）在嚴(yán)重缺氧環(huán)境中，金魚肌細(xì)胞將乳酸轉(zhuǎn)化成酒精的意義是_。25科學(xué)家分別用紅色綠色熒光染料標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)，使兩種細(xì)胞分別發(fā)出紅色和綠色熒光，現(xiàn)用某種方法促使兩個(gè)細(xì)胞相融合，在37下保溫45分鐘，兩種顏色的熒光在融合后的細(xì)胞上呈現(xiàn)均勻分布，如圖一所示。（1）細(xì)胞膜的主要成分是_。細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的探索過程，反映了_這一科學(xué)方法的作用。（2）若將細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)提取出來并進(jìn)行高溫加熱后，蛋白質(zhì)的_發(fā)生改變，若此時(shí)加入_試劑，出現(xiàn)的顏色應(yīng)為_。（3）細(xì)胞膜不是靜止不動(dòng)的，主要表現(xiàn)為_。（4）在0下培養(yǎng)45分鐘，發(fā)現(xiàn)融合細(xì)胞

18、表面熒光仍為一半紅色、一半綠色，如何解釋這一現(xiàn)象？_。（5）圖二是由磷脂分子構(gòu)成的脂質(zhì)體，它可以將藥物運(yùn)送到特定的細(xì)胞發(fā)揮作用。在脂質(zhì)體中，脂溶性的藥物應(yīng)包裹在_處（填序號(hào)），原因是_。山東六校第二次階段性聯(lián)合考試高一生物答案（a卷）人教版1、【答案】b【解析】a、細(xì)胞學(xué)說沒有揭示生物體結(jié)構(gòu)的差異性，a錯(cuò)誤；b、多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)，b正確；c、一棵桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為細(xì)胞組織器官個(gè)體，c錯(cuò)誤；d、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，d錯(cuò)誤。故選b2、【答案】c【解析】淀粉的組成元素只有c、h、o，白菜根細(xì)胞從土壤中吸收的p不用于合成淀粉，a錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)的組成元素是c、

19、h、o、n等，有的含有n、p，但載體蛋白不一定含有p，故白菜根細(xì)胞從土壤中吸收的p不用于合成載體蛋白，b錯(cuò)誤；核酸和磷脂的組成元素是c、h、o、n、p，白菜根細(xì)胞從土壤中吸收的p可用于合成核酸和磷脂，c正確；脂肪酸的組成元素只有c、h、o，白菜根細(xì)胞從土壤中吸收的p不用于合成脂肪酸，d錯(cuò)誤。故選c。3、【答案】b【解析】b項(xiàng)，一條肽鏈上左右兩端各含有一條游離的氨基和一條游離的羧基，r基中也可能會(huì)存在氨基，因此3條肽鏈中至少含有3個(gè)游離的氨基，b項(xiàng)正確；a項(xiàng)，蛋白質(zhì)中的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=n-3，a項(xiàng)錯(cuò)誤；c項(xiàng)，若氨基酸數(shù)n21，則蛋白質(zhì)分子中可能含有21種氨基酸，若氨基酸數(shù)n，故選b14

20、、【答案】d【解析】方式a與濃度呈正相關(guān)，屬于自由擴(kuò)散；方式b除了與濃度相關(guān)外，還可能與轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量有關(guān)，屬于協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸；向細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，則b為主動(dòng)運(yùn)輸時(shí)會(huì)受影響。分析圖乙可知，不論是胞吞還是胞吐都伴隨著細(xì)胞膜的變化和具膜小泡的形成，因此胞吐與胞吞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是膜的流動(dòng)性。蜜餞腌制過程中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)胞死亡，細(xì)胞膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，故選d。15、【答案】c【解析】氧濃度為a時(shí)，o2消耗速率為0，故只進(jìn)行無氧呼吸；氧濃度為b時(shí)，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳量最少，此時(shí)細(xì)胞呼吸最弱，消耗的葡萄糖最少，b正確；氧濃度為c時(shí)，據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，有氧呼吸o2的消耗速率為0.7m

21、ol/min，則有氧呼吸c(diǎn)o2產(chǎn)生速率為0.7mol/min，無氧呼吸產(chǎn)生co2的速率為1.3-0.7=0.6mol/min，c錯(cuò)誤；氧濃度為d時(shí)，o2的消耗速率為1.2mol/min，則有氧呼吸消耗葡萄糖的速率為1.21/6=0.2mol/min，此時(shí)無氧呼吸c(diǎn)o2產(chǎn)生速率為1.6-1.2=0.4mol/min，無氧呼吸消耗葡萄糖的速率為0.41/2=0.2mol/min。故氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸消耗的葡萄糖的量等于無氧呼吸消耗的葡萄糖的量。故選c。16、【答案】abd【解析】單體和多聚體都是以碳鏈為基本骨架，a錯(cuò)誤；流動(dòng)鑲嵌模型的基本骨架只有磷脂雙分子層，不包括蛋白質(zhì)分子，b錯(cuò)誤；真核細(xì)胞

22、中的細(xì)胞骨架有維持細(xì)胞形態(tài)，參與物質(zhì)運(yùn)輸，能量轉(zhuǎn)化和信息傳遞，c正確；脂肪不屬于生物大分子，d錯(cuò)誤。17、【答案】c【解析】限制圖1中a點(diǎn)催化反應(yīng)速率的主要因素是淀粉的含量，a項(xiàng)錯(cuò)誤；若把圖2中的ph改為溫度，則c點(diǎn)和d點(diǎn)對(duì)淀粉酶活性影響的作用機(jī)理是不同的，高溫條件下使酶空間結(jié)構(gòu)改變，而低溫條件下只是導(dǎo)致酶活性受到抑制，b項(xiàng)錯(cuò)誤；圖2中c、d兩點(diǎn)酶促反應(yīng)速率相同，若ph由c點(diǎn)升高到d點(diǎn)，則圖1中b點(diǎn)有可能不變，c項(xiàng)正確；若把兩圖中反應(yīng)速率都改成酶活性，圖1中隨著淀粉含量的增加，酶活性不變，d項(xiàng)錯(cuò)誤。18、【答案】ab【解析】核仁的功能與某些rna的合成及核糖體的形成有關(guān)，但是原核細(xì)胞沒有核仁，

23、a錯(cuò)誤；衣藻和藍(lán)細(xì)菌的根本區(qū)別在是否有核膜包圍成的典型細(xì)胞核，b錯(cuò)誤；細(xì)胞膜上ca2+載體能夠運(yùn)輸ca2+，又能夠催化atp水解，c正確；綠葉的顏色來源于葉綠體中的葉綠素，紅葉的顏色來源于液泡中的花青素，d正確。19、【答案】abc【解析】利用題中的裝置并根據(jù)題干信息分析可推測(cè)，甲組中的naoh溶液用來吸收瓶中co2，所以甲組右側(cè)液面高度變化是錐形瓶?jī)?nèi)的o2體積變化所致，a正確；乙組裝置小燒杯內(nèi)盛放的是蒸餾水，因此乙組右側(cè)液面高度變化是由錐形瓶?jī)?nèi)co2釋放量和o2消耗量之間的差值引起的，b正確；甲組右側(cè)液面升高表明微生物細(xì)胞呼吸消耗o2，存在有氧呼吸，乙組右側(cè)液面高度不變表明微生物細(xì)胞呼吸釋放

24、的co2量與消耗的o2量相等，由此可推知此時(shí)微生物可能只進(jìn)行有氧呼吸，也可能同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和乳酸發(fā)酵，c正確；甲組右側(cè)液面高度不變，乙組右側(cè)液面下降，說明微生物細(xì)胞呼吸沒有消耗o2，但產(chǎn)生了co2，由此推斷微生物進(jìn)行了酒精發(fā)酵，若微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵，則乙組右側(cè)液面高度不會(huì)變化，d錯(cuò)誤。20、【答案】bc【解析】在探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟是制片-鏡檢-引流-鏡檢-引流-鏡檢，因此需要兩次用到引流法，三次使用顯微鏡觀察，a錯(cuò)誤；通過建立公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算屬于建構(gòu)數(shù)學(xué)模型解決問題，b正確；獲取各種細(xì)胞器的方法是差速離心法，c正確；研究豚鼠細(xì)胞中分泌蛋白合成、加工、分泌途徑的方法是同位素標(biāo)記法，d錯(cuò)誤。21、【答案】（1）np（1分）a的五碳糖是核糖，特有的堿基是u，b的五碳糖是脫氧核糖，特有的堿基是t（1分）（2）脫氧核糖核酸（1分）染色體（1分）2