校園安全文化體系的內(nèi)涵

1、if you are proud, you should have extra steps in everything you do.整合匯編簡(jiǎn)單易用（頁(yè)眉可刪）校園安全文化體系的內(nèi)涵 1安全物質(zhì)文化 安全物質(zhì)文化主要指學(xué)校教育教學(xué)中為保護(hù)師生安全的設(shè)備、設(shè)施和防護(hù)用品及為改善工作環(huán)境和工作條件而進(jìn)行的環(huán)境建設(shè)兩個(gè)方面。具體包括： (1)安全工具 滅火器 供應(yīng)食物(飲用水、食堂購(gòu)物渠道等) 交通車(chē)輛 安全員的通訊設(shè)備、安全消息的傳遞 用電器的質(zhì)量等。 (2)工程技術(shù) 房屋墻體的質(zhì)量施工要求(如教學(xué)樓的護(hù)欄達(dá)到11米以上的高度) 地面防滑技術(shù)(如教學(xué)樓樓道不宜使用拋光地磚)。 (3)實(shí)驗(yàn)室的裝備

2、技術(shù)、醫(yī)務(wù)室的醫(yī)療技術(shù)等 實(shí)際上，上述安全物質(zhì)不僅體現(xiàn)在建設(shè)方面，還體現(xiàn)在人對(duì)安全物質(zhì)性能的了解及其使用上。如，化學(xué)實(shí)驗(yàn)中不能輕易使用水來(lái)滅火；又如，各城區(qū)教文體局在各校實(shí)施的校園示范商店工程，從源頭上扼制食品質(zhì)量問(wèn)題等。2.安全制度文化 這是學(xué)校在安全管理中帶有強(qiáng)制性的義務(wù)和保障師生權(quán)利的規(guī)定，是實(shí)現(xiàn)安全教學(xué)的有力措施和手段。學(xué)校不斷充實(shí)完善各項(xiàng)安全規(guī)章制度，不折不扣地執(zhí)行安全規(guī)章制度的過(guò)程就是創(chuàng)建和推行校園安全文化的過(guò)程。 制度建設(shè)要依法制訂，以人為本，科學(xué)落實(shí)。為此，學(xué)校要依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和行政規(guī)章，如，依據(jù)中華人民共和國(guó)教育法、中華人民共和國(guó)教師法、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法、中華

3、人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法、浙江省中小學(xué)安全暫行規(guī)定、 學(xué)生傷害事故處理辦法等，并結(jié)合本校實(shí)際制訂實(shí)施細(xì)則。 學(xué)校安全工作應(yīng)遵循預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的方針，堅(jiān)持誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則。制度建設(shè)做到制度化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化。3安全觀(guān)念文化 它包含兩大系統(tǒng)，一是信念系統(tǒng)，即信條、理想、生命等；二是價(jià)值系統(tǒng)，即道德、審美、精神等。在此觀(guān)念下的安全教育包含兩大內(nèi)容：一是以熱愛(ài)生命、尊重生命、善待生命為核心的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育等；二是安全意識(shí)教育和安全防范教育，主要包括：交通安全教育，消防安全教育，社會(huì)治安安全教育，食品衛(wèi)生及疾病預(yù)防教育，預(yù)防觸電、溺水、煤氣中毒教育，校內(nèi)活動(dòng)安全教育，校外活動(dòng)安全教育，