高中數(shù)學 第三章 數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入 課時作業(yè)(二十)數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念 2-2_第1頁
高中數(shù)學 第三章 數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入 課時作業(yè)(二十)數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念 2-2_第2頁
高中數(shù)學 第三章 數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入 課時作業(yè)(二十)數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念 2-2_第3頁
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1、學必求其心得,業(yè)必貴于專精課時作業(yè)(二十)數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念a組基礎(chǔ)鞏固1以3i的虛部為實部,以3i2i的實部為虛部的復數(shù)是()a33i b3ici d.i解析:3i的虛部為3,3i2i3i的實部為3,故選a。答案:a2若復數(shù)cosisin和sinicos相等,則值為()a。 b?;騝2k(kz) dk(kz)解析:由復數(shù)相等定義得tan1,k(kz),故選d.答案:d3下列命題中:若x,yc,則xyi1i的充要條件是xy1;純虛數(shù)集相對于復數(shù)集的補集是虛數(shù)集;若(z1z2)2(z2z3)20,則z1z2z3;若實數(shù)a與ai對應,則實數(shù)集與復數(shù)集一一對應正確的命題的個數(shù)是()a0 b1c2

2、 d3解析:取xi,yi,則xyi1i,但不滿足xy1,故錯;錯;對于,a0時,ai0,錯,故選a.答案:a443aa2ia24ai,則實數(shù)a的值為()a1 b1或4c4 d0或4解析:由題意知解得a4。答案:c5已知集合m1,(m23m1)(m25m6)i,n1,3,mn1,3,則實數(shù)m的值為()a4 b1c4或1 d1或6解析:由題意知m1.答案:b6若log2(x23x2)ilog2(x22x1)1,則實數(shù)x的取值范圍是_解析:log2(x23x2)ilog2(x22x1)1,x2.答案:27z134i,z2(n23m1)(n2m6)i,且z1z2,則實數(shù)m_,n_。解析:由復數(shù)相等的充

3、要條件有答案:228復數(shù)zcosisin,且,若z是實數(shù),則的值為_;若z為純虛數(shù),則的值為_解析:若z為實數(shù),則sincos0,又,。若z為純虛數(shù),則有0.答案:09已知x2y26(xy2)i0,求實數(shù)x,y的值解析:由復數(shù)相等的概念,得解得或10若x、yr,且(x1)yi2x,求x,y的取值范圍解析:(x1)yi2x,y0且x12x,x1,x,y的取值范圍分別為x1,y0。b組能力提升11關(guān)于x的方程3x2x1(10x2x2)i有實根,求實數(shù)a的值解析:設方程的實數(shù)根為xm,則原方程可化為3m2m1(10m2m2)i,解得a11或a.故實數(shù)a的值為11或。12求滿足條件2|z|3的復數(shù)z在復平面上表示的圖形解析:如圖,圖形是以原點o為圓心,半徑分別為2個單位長和3個單位長的兩個圓所夾的圓環(huán),但不包括大圓圓周攀上山峰,見識險峰,你的人生中,也許你就會有蒼松不懼風吹和不懼雨打的

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