2021年學(xué)校教學(xué)計劃五篇

1、when you decide to stick to one thing, the whole world will make way for you.通用參考模板（頁眉可刪）學(xué)校教學(xué)計劃五篇 學(xué)校教學(xué)計劃 篇1一、指導(dǎo)思想：堅持以黨的“十八大”重要思想為指導(dǎo)，以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指針，認(rèn)真貫徹落實_縣教育工作會議精神，抓實、抓好教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效推進(jìn)素質(zhì)教育，全面打造高效課堂。切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，著力提升教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。二、重點工作：1、實施教學(xué)質(zhì)量“一把手工程”。要求校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步樹立“以質(zhì)量為核心，以教學(xué)為中心，以管理為重點”的工作理念;端正辦

2、學(xué)思想，嚴(yán)格按照國家頒布的課程計劃與標(biāo)準(zhǔn)開齊學(xué)科，開足課時。課程實施以落實國家課程和新課標(biāo)為重點，上好地方和學(xué)校課程。開展“校長進(jìn)課堂月活動”，進(jìn)一步加強領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的引領(lǐng)和示范作用?；顒釉缕陂g要求領(lǐng)導(dǎo)、教師的聽評課數(shù)量達(dá)到平時的二倍以上。不斷提高評課質(zhì)量。并將“打造高效課堂”和“天天、人人公開課”常規(guī)化，堅持經(jīng)常，貫穿學(xué)期教學(xué)始末。2、加強教學(xué)管理規(guī)，規(guī)范教學(xué)活動的全過程，抓實教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。學(xué)期初制定校區(qū)、年部及學(xué)科教學(xué)工作計劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹_縣中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行“管理規(guī)定”，抓好常規(guī)教學(xué);不斷提高教學(xué)效果，進(jìn)一步完善備、教、批、輔、考、評等環(huán)節(jié)的管理，使教師明確備課、上課

3、、練習(xí)、輔導(dǎo)的有關(guān)要求，并積極運用科學(xué)現(xiàn)代化的教學(xué)手段方法，把自主學(xué)習(xí)，主動探究的方式，融入到各學(xué)科教學(xué)之中。主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對教師聽、評課、讀書、研訓(xùn)、備課等完成情況，每月進(jìn)行一次檢查，做好檢查記錄和反饋。并將一切教學(xué)活動的相關(guān)完成情況與年終評優(yōu)選先，職稱晉升掛鉤。為促進(jìn)各項常規(guī)教學(xué)工作的開展，本學(xué)期各年部將組織一次優(yōu)秀教案評比。一次教師讀書筆記和學(xué)生作業(yè)的展覽。3、借助校際交流協(xié)作活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。按照_縣中小學(xué)開展校際協(xié)作機制，構(gòu)建學(xué)校均衡發(fā)展工作實施方案擬定于四月末，五月初與雞冠山、白旗寨兩校就物理、政治、歷史三個學(xué)科開展分片教研會和校際交流活動，通過教研會，切實解決學(xué)科教學(xué)中的具

4、體問題，達(dá)到相互交流、相互促進(jìn)、共同提高的目的。4、加強校本研訓(xùn)，全面推進(jìn)高效課堂。以開展“老師素質(zhì)提升三年工程”的活動為主線，以開展“天天、人人公開課”為活動載體，把校本培訓(xùn)和校本教研落到實處。結(jié)合讀書活動，要求教師完成教研活動“四個一”常規(guī)，即讀一本教育理論專著，記一萬字的讀書筆記，寫一篇教學(xué)總結(jié)或論文，編一份質(zhì)量評價檢測題或質(zhì)量分析報告。每年年部召開一次教學(xué)研討會或觀摩會。加強理、化、生實驗教學(xué)的管理。整體推進(jìn)課改進(jìn)程，努力打造高效課堂。5、繼續(xù)開展崗位大練兵活動結(jié)合教育局“教師三年素質(zhì)提升工程”，認(rèn)真制定崗位大練兵活動實施方案，開展教師基本功競賽活動。加強對教師三字一畫的要求，把課件制

5、作、現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用作為教學(xué)基本功訓(xùn)練與培訓(xùn)的重點。切實提高教師的基本功。同時也6月份參加全縣教師基本功大賽做好準(zhǔn)備。6、加強實驗教學(xué)。加強實驗教學(xué)管理，提高實驗開課率，提高實驗室的利用率。努力創(chuàng)造條件，配齊實驗室器材、藥品及實驗員。按照課標(biāo)要求，做好教師演示實驗和分組實驗，不斷提高學(xué)生實驗操作能力，實驗記錄填寫及時。加強中考實驗操作的練習(xí)和指導(dǎo)。7、加強九年級升學(xué)和各項工作。(1)對學(xué)生的學(xué)籍信息進(jìn)行徹底清查。開學(xué)第二個循環(huán)學(xué)生歸校，要求九年級學(xué)生帶戶口本。由班主任老師對學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行認(rèn)真核對，凡戶口本與學(xué)籍不一致，有可能影響到學(xué)生升學(xué)的情況，班主任老師做好歸納。需要家長出面解決的

6、，3月末之前通知家長，告知問題所在，可能導(dǎo)致的結(jié)果。限期解決，需要學(xué)校出面溝通協(xié)調(diào)的，報請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。確保符合條件的考生能順利報考，不為考生資格審查留下隱患。(2)加強理、化、實驗操作、英語口語的訓(xùn)練;對體、音、美特長生進(jìn)行專門培訓(xùn)。對于九年級升學(xué)考試中的英語加試、物理、化學(xué)實驗操作部分的教學(xué)工作進(jìn)行布置和安排。使學(xué)生訓(xùn)練掌握相關(guān)內(nèi)容，盡可能的減少學(xué)生在考試中的失分，為學(xué)生贏得20_年中考作充足的準(zhǔn)備。對學(xué)生中文化課不突出，升學(xué)沒有把握，但在體、音、美等方面有特長的學(xué)生進(jìn)行篩選，確定中考特長生培訓(xùn)對象。對象確定后，對學(xué)生的任課教師，班主任、學(xué)生本人、學(xué)生家長進(jìn)行思想動員，使他們對高中

7、特長招生有個正確認(rèn)識。然后組織體、音、美教師制定特長生培訓(xùn)計劃，合理安排時間處理好專業(yè)課與文化課之間的關(guān)系，對特長生進(jìn)行科學(xué)有效的專業(yè)培訓(xùn)。(3)做好中考教學(xué)的準(zhǔn)備工作。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入初三的教學(xué)一線，時刻了解初三教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時采取措施調(diào)動教師和學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)積極性。每月定期招開質(zhì)量分析會，針對教學(xué)中存在的問題及時采取措施時行整改。初三教學(xué)要反復(fù)強調(diào)基礎(chǔ)的重要性同，要求教師上課前必須吃透教材、夯實基礎(chǔ)。努力為九年學(xué)生升入上一級學(xué)校做好充足的準(zhǔn)備。(4)做好中考的組織工作。對于學(xué)生和家長來說，中考是準(zhǔn)定學(xué)生前途家族命運的一次抉擇，十分重視。但學(xué)生家長對中考的相關(guān)政策程序

8、并不了解，這就要求我們學(xué)校通過家長會，或是其它方式與家長進(jìn)行相關(guān)信息的宣講。做好文件的上傳下達(dá)工作，同時指導(dǎo)學(xué)生填報志愿，傳達(dá)通知;組織學(xué)生時行體檢、體育加試、中考等工作。確保每一名考生在中考的各個環(huán)節(jié)都不出現(xiàn)過失性的問題。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒主題。尤其對于_中學(xué)來說要想在校際競爭中立于不敗之地并持久的發(fā)展下去，進(jìn)行教學(xué)改革，提高質(zhì)量是唯一出路。所以_校區(qū)本學(xué)期包括以后的教學(xué)工作，都應(yīng)該是圍繞教師素質(zhì)提升和打造高效課堂為中心，以各種教學(xué)活動為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的去開展工作。三：教學(xué)工作行事歷：三月份：1、制定教學(xué)工作計劃2、校區(qū)教

9、學(xué)工作會：學(xué)習(xí)和貫徹落實_縣中小學(xué)教育教學(xué)管理規(guī)定明確工作要求。3、九年級清查核對學(xué)生的學(xué)籍和戶口本。4、清點實驗教學(xué)所需的器材和藥品，申請購置。5、開展校長進(jìn)課堂月活動。6、九年級第一次階段性測試。四月份：1、對學(xué)籍戶口本核對中發(fā)現(xiàn)問題的一些情況進(jìn)行處理。2、對九年第一次階段性測試進(jìn)行總結(jié)，對取得優(yōu)秀成績的學(xué)生進(jìn)行表彰;召開中考動員會，家長會。3、青年教師跟蹤聽評課活動。4、特長生的篩選和培訓(xùn)工作。5、物理、政史學(xué)科分片教研會。6、以教師素質(zhì)提升和打造高效課堂為目和的“”天天、人人公開課活動。7、階段質(zhì)量監(jiān)測組織、講評工作。8、常規(guī)教學(xué)檢查總結(jié)。五月份：1、九年中考學(xué)生信息的采集核對。2、學(xué)

10、生中考報名志愿填報的指導(dǎo)核對。3、組織中考考生體檢及體育加試。4、校區(qū)教師基本功競賽。5、強力打造高效課堂，采用“走課制”形式進(jìn)行聽評課活動。6、階段質(zhì)量監(jiān)測組織、講評工作。7、常規(guī)教學(xué)工作檢查。六月份：1、教師優(yōu)秀教案評選活動。2、開展教師的讀書筆記和學(xué)生作業(yè)的展覽活動。3、組織九年級畢業(yè)生參加初升高考試。4、七八年級進(jìn)入總復(fù)習(xí)。5、常規(guī)教學(xué)工作檢查。6、參加縣教師教學(xué)基本功大賽。七月份：1、期末考試。2、教學(xué)工作總結(jié)。3、暑假工作安排。4、教師年度考核。5、高中錄取通知。6、新學(xué)期教學(xué)分工。學(xué)校教學(xué)計劃 篇2現(xiàn)在國家的深化教育改革已經(jīng)不能讓我們感到高興了，在深化教育改革的同時，我們的中學(xué)教

11、學(xué)任務(wù)更加的重了。因為國家規(guī)定布恩那個給學(xué)生過多的壓力，可是我們還是要把學(xué)生教好，在有限的時間里必須要把學(xué)生的成績保持住，這是對學(xué)校和老師的巨大考驗。為了應(yīng)對教育改革的對學(xué)校的重點要求，我們必須要有新的教學(xué)工作計劃：一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實市教育大會和區(qū)教育大會精神，堅持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗收和課堂教學(xué)比賽為契機，以教學(xué)評價為機制，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，

12、為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。二、工作目標(biāo)：1、初中一年級要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。2、初中二年級教學(xué)要確保扎實、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。3、初中三年級的教學(xué)要確保夯實基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長。5、初中一、二年級教學(xué)成績指標(biāo)，要達(dá)到區(qū)平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭進(jìn)入前五名；6、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo)

13、，年級總評及格率要達(dá)到100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭進(jìn)入前十名；年級學(xué)生最高分要進(jìn)入全區(qū)的前100名；要有二至三個學(xué)科各項指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名。三、工作內(nèi)容：1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長、社區(qū)及社會的有力支持。2、 結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實施，以此為主題開展征文活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。3、初中各年級實行月考制度和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時給予解決。4、各學(xué)科要結(jié)合年級學(xué)科特點，確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培養(yǎng)學(xué)校的名師。5、依法

14、治教，以德育人，嚴(yán)格執(zhí)行、全面落實原國家教委頒布的課程方案，繼續(xù)開齊課程開足課時，進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各年級的課外活動，豐富學(xué)生的課外知識，提高學(xué)生的能力，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。6、認(rèn)真做好十一五的課題立項工作以及第十六屆教科研論文的征集工作；加強教科研的課題認(rèn)證工作，確保所有教師都有研究的教學(xué)課題；7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式，強化課堂教學(xué)的特色，加強教學(xué)過程管理、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂45分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負(fù)擔(dān)提高質(zhì)量發(fā)揮個性培養(yǎng)能力。8、認(rèn)真貫徹落實學(xué)校課堂教學(xué)改革的具體評價標(biāo)準(zhǔn)。任課教師月聽他人課時不得少于3節(jié)，全年累計

15、聽課數(shù)應(yīng)達(dá)到12-15節(jié)，有3-5節(jié)課應(yīng)為中、小學(xué)互聽課。8、規(guī)范教研組活動，加強校本教研工作的力度。根據(jù)學(xué)校的工作安排，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數(shù)學(xué)組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是開展各學(xué)科教研、教科研的最佳時期。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選，采取集體備課，集體聽課，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。10、實驗教學(xué)工作，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實驗教學(xué)的檢查工作。學(xué)

16、校行政會要繼續(xù)堅持每學(xué)期不少于二次研討實驗教學(xué)工作，確保實驗教學(xué)開出率100%，實驗員教師要嚴(yán)格管理學(xué)生，保證實驗教學(xué)課的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生安全，加快我校實驗教學(xué)工作特色化進(jìn)程。11、以課堂教學(xué)改革為重點，規(guī)范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級中實行推門課活動，以提高教師們的適應(yīng)能力。12、各年級側(cè)重抓住兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進(jìn)生控制在最低限度，通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高初中各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。初中三年級的具體工作詳見初三年級工作方案。13、建立學(xué)校骨干教師隊伍，積極培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級骨干教師。校級骨干教師應(yīng)達(dá)到任課教師的15%以上。14、進(jìn)一步規(guī)范教師教案的書寫

17、，學(xué)校對教師的優(yōu)秀教案將編印成學(xué)校優(yōu)秀教案集和學(xué)校優(yōu)秀課例集供教師交流、學(xué)習(xí)提高。四、工作重點：1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導(dǎo)小組的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。2、加強學(xué)校“研訓(xùn)一體”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。4、加強教師隊伍建設(shè)，特別是加強教師隊伍的師德建設(shè)，切實加強新教師業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)工作，在昌平區(qū)東南部打造一支業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。5、進(jìn)一步加強學(xué)校特色教學(xué)的貫徹與落實，逐步形成教學(xué)特色。6、以區(qū)課堂教學(xué)基本功大賽為契機，實實在在的上課，上實實在在的課！狠抓中學(xué)各年級教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。只要我們學(xué)校

18、順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，深化中學(xué)教育改革，在不提高學(xué)生的壓力情況下，實現(xiàn)學(xué)生教學(xué)成績的大爆發(fā)，這才是一個歷史的進(jìn)步，這才是我們國家多年以來教育改革的最終成果！不過理想是美好的，在實現(xiàn)理想的過程中還有很多的困難，這是我們必須要面對的，沒有任何的退路。不過只有直面困難，戰(zhàn)勝困難，到達(dá)成功的變，才是我們多年以來追求的效果，我相信我們學(xué)校會能夠達(dá)到歷史最佳的！學(xué)校教學(xué)計劃 篇3根據(jù)學(xué)校工作計劃安排，為了切實可行的搞好思品教學(xué)，為20_年統(tǒng)考再上新臺階，特制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：一、學(xué)情分析本學(xué)期我主要進(jìn)行的是九年級的思品教學(xué)，學(xué)生水平不同，基礎(chǔ)不一樣，有的學(xué)生成績很好，分析問題的能力很高，而有將近三分之一

19、的學(xué)生課本基礎(chǔ)知識掌握太差，對社會現(xiàn)象的分析能力水平不高，所以在教學(xué)當(dāng)中存在一定的困難，同時有的個別學(xué)生對待思品的態(tài)度比較懶散，存在認(rèn)為不是主要學(xué)科，到時候打開書本抄上就行，平時可以不學(xué)的思想;所以本學(xué)期的思品教學(xué)任務(wù)非常重。只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將思想品德課學(xué)好。二、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：扭轉(zhuǎn)個別學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生的分析思維能力有明顯的進(jìn)步，達(dá)到學(xué)校要求的教學(xué)目標(biāo)。通過本學(xué)期思品學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生了解時政的能力，拓展學(xué)生的知識面，了解國家大事，以此來增強愛

20、國主義情感。三、具體措施及進(jìn)度1、研讀考試說明，把握考試動向考試說明是中考命題的主要依據(jù)，它明確規(guī)定了考試范圍、內(nèi)容、形式、試題結(jié)構(gòu)等。并輔以樣題和綜合訓(xùn)練題，還會附上頭一年的中考試題。所以，在復(fù)習(xí)備考中，我們要認(rèn)真研究市教研室編寫的思想品德考試說明。2、制定計劃，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，直面中考第一輪復(fù)習(xí)(10年3月下旬4月下旬)：這一輪復(fù)習(xí)要抓“面”，大約需一個月時間。主要是回扣教材，目標(biāo)是夯實基礎(chǔ)，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律。這一階段，我們要全面掌握教材中涉及的考試范圍內(nèi)的基本概念、基本原理和基本觀點。首先從目錄開始，從宏觀上構(gòu)建自己的知識體系，掌握教材的知識結(jié)構(gòu)及各知識點

21、之間的內(nèi)在聯(lián)系，然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱，形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)，全面、系統(tǒng)、牢固、準(zhǔn)確地掌握教材，只有做到“心中有書”，在考場上答題時才會得心應(yīng)手?；A(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性是老師在教學(xué)上堅持的原則，在構(gòu)建學(xué)科知識體系的同時，兼顧能力滲透。講要抓住關(guān)鍵，突出重點，突破難點;練要講求效果，克服簡單重復(fù)。在學(xué)法上，要求學(xué)生以課本為主，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用。要通過復(fù)習(xí)對所學(xué)知識進(jìn)行綜合歸納，連成線、結(jié)成網(wǎng)、形成樹，要求學(xué)生看書與練習(xí)相結(jié)合，練習(xí)也以中低檔題為主。另外，這一階段，在復(fù)習(xí)回顧課本基礎(chǔ)知識的同時，還要注重滲透與課本知識相關(guān)、與現(xiàn)實生活相聯(lián)的時政材料。對于時政材料的整理和使用，應(yīng)

22、主要依靠省教研室編寫的中學(xué)時政教育，要告訴學(xué)生，就象學(xué)習(xí)課本一樣認(rèn)真研讀時政教育，除對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、考試指導(dǎo)等外，里面的時政熱點材料與大量考試題目密切相關(guān)，對我們?nèi)粘＞毩?xí)和中考應(yīng)考都有著極其重要的作用。在這一輪復(fù)習(xí)中，上課不只是簡單回顧課本基礎(chǔ)知識，每節(jié)課都要用綜合性的題目來引領(lǐng)復(fù)習(xí)，用聯(lián)系時政材料的題目進(jìn)行練習(xí)，并注重在練習(xí)中掌握重點問題、突破難點問題。第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是落實，要求學(xué)生結(jié)合伴你學(xué)等已有的學(xué)習(xí)資料把握教材的知識體系，除認(rèn)真研究做好考試說明中的題目之外，根據(jù)復(fù)習(xí)需要自己搜集訓(xùn)練題目，題要精而少，且具有綜合性。做到一邊復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，一邊進(jìn)行中低檔題的考試訓(xùn)練。第二輪復(fù)習(xí)(4

23、月下旬5月下旬)：這一輪復(fù)習(xí)要抓“專題”，大約需要一個月時間。目標(biāo)是提升能力，主要是專題講座形式。這一階段復(fù)習(xí)的目的是辨析各知識塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系，對主干知識進(jìn)行梳理，串聯(lián)構(gòu)成科學(xué)、系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，注重培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。也就是說，從4月下旬開始，我們進(jìn)入一個綜合復(fù)習(xí)的階段，在這一階段，我們要打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限，將相關(guān)知識綜合歸類，形成一條條知識線，進(jìn)行歸納復(fù)習(xí)，這就是連“線”的過程。經(jīng)過第一輪對基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，如果說我們對教材有了宏觀的把握，在頭腦中形成了較完整的知識體系，下一步就需要進(jìn)一步深入

24、教材，進(jìn)行微觀上的細(xì)致掌握，也就是說進(jìn)一步突出重難點，初步形成靈活運用教材的基本原理和基本觀點，分析認(rèn)識生活中的一些問題，從而考查學(xué)生解決實際問題的能力，這就是找“點”的過程。我們在復(fù)習(xí)時應(yīng)把“點”和“線”有機地聯(lián)系在一起，既要歸類復(fù)習(xí)，又要重難點突出。在這一輪中，更要聯(lián)系時政熱點進(jìn)行復(fù)習(xí)。在這一環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)中，我們引導(dǎo)學(xué)生做一些典型題例是必不可少的。但是在選擇做什么樣的題目這個問題上，我們要力求科學(xué)利用練習(xí)題，增強復(fù)習(xí)的針對性。而不是盲目做大量的題，搞題海戰(zhàn)術(shù)。近年來的中考試題都鮮明地體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，注重對考生創(chuàng)新精神和實踐能力的考查。從試題內(nèi)容上看，幾乎年年都注重對重點知識、重大主題(

25、如新農(nóng)村建設(shè)、榮辱觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、科教興國和人才強國戰(zhàn)略、環(huán)境問題、依法治國治校、“一國兩制”、民族精神、創(chuàng)新能力等)、重要熱點的考查。因此，我們也要把這些內(nèi)容分類歸納，作為一個專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)重點在提高能力上下功夫，把目標(biāo)瞄準(zhǔn)中檔題。要求做到能力訓(xùn)練步步提高，專題訓(xùn)練層層落實，綜合訓(xùn)練融會貫通。第三輪復(fù)習(xí)(5月下旬6月)：這一輪復(fù)習(xí)要抓強化訓(xùn)練，大約20天左右的時間。目標(biāo)是強化能力訓(xùn)練，也是中考前的沖刺訓(xùn)練，是從知識到能力到心態(tài)的全面訓(xùn)練。這一階段，主要進(jìn)行學(xué)科內(nèi)的綜合和學(xué)科間的綜合測試的臨考模擬綜合訓(xùn)練，并密切注意中考相關(guān)信息及走向。要多訓(xùn)練符合中考理念的習(xí)題，以使自己盡

26、快適應(yīng)中考的要求。在選擇材料時，各地歷年的中考試題應(yīng)成為我們復(fù)習(xí)備考的重要參考資料。往年的會考試題對我們而言是難得的高質(zhì)量的練習(xí)題。要讓學(xué)生加強模擬訓(xùn)練，明確并適應(yīng)新課改形勢下的考試形式。我們在平時練習(xí)時，一定要嚴(yán)格要求學(xué)生，在規(guī)定時間內(nèi)，獨立完成每套會考試卷，把每次訓(xùn)練都作為一次實實在在的會考。之后，我們應(yīng)幫助學(xué)生，對失分較多的題目和內(nèi)容，認(rèn)真分析原因、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把問題解決在中考之前。除強化訓(xùn)練之外，最后10天，還要留出一周時間回歸課本，強調(diào)重要基礎(chǔ)知識，加強重點時政掌握，尤其解決重要的時政客觀題。這一周以學(xué)生為主，但不完全放給學(xué)生，教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，結(jié)合前兩輪基礎(chǔ)知識和專題復(fù)習(xí)及

27、第三輪前十天的練兵考試情況，領(lǐng)著學(xué)生回扣課本，找出重點基礎(chǔ)知識和時政熱點中的重點。最后兩天，可完全放給學(xué)生，讓學(xué)生自由復(fù)習(xí)，自行疏理復(fù)習(xí)內(nèi)容，查漏補缺。這兩天的作用不可小看，各類學(xué)生都能從自身的查漏補缺中獲得收益，取得主動權(quán)。同時也讓學(xué)生從緊張的復(fù)習(xí)中稍微放松一下，做好充分的考前準(zhǔn)備，輕松面對中考。這一階段主要強化學(xué)生的綜合能力訓(xùn)練，培養(yǎng)并加強考感，在做題程序，審題、書寫規(guī)范等方面對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。讓學(xué)生根據(jù)前面復(fù)習(xí)情況，反思、整理思路，尋求更好的方法，使知識橫縱聯(lián)系起來，做好充分準(zhǔn)備，直面中考。學(xué)校教學(xué)計劃 篇4本學(xué)期我仍任教職一（四）班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

28、，將教學(xué)計劃安排如下：一、課程的目標(biāo)和任務(wù)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是計算機專業(yè)學(xué)生一門必修的計算機基礎(chǔ)課，也是以后計算機專業(yè)其他課程的入門課。開設(shè)本課程的目的是使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動化在生活的應(yīng)用。本課程的教學(xué)內(nèi)容為：1） 計算機基礎(chǔ)知識。2） 具備windows7操作系統(tǒng)的基本知識，掌握windows7的基本操作。3） 會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。4） 熟練掌握word文字處理軟件、excel電子表格處理軟件、powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應(yīng)用。本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)分為兩部分：一是概念、功能、理論的學(xué)習(xí)，一是掌握操作過程的

29、學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學(xué)生計算機知識水平，使學(xué)生掌握windows7操作系統(tǒng)基本知識和基本操作；培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、系統(tǒng)地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應(yīng)用所必須的職業(yè)技能。二、學(xué)生情況分析現(xiàn)任教的職一（四）班學(xué)生是剛?cè)雽W(xué)的新生，其中有少數(shù)沒有使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分接觸過計算機的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。而絕大多數(shù)同學(xué)接觸過windows操作系統(tǒng)，但也沒學(xué)習(xí)使用過集成辦公軟件諸如word、excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認(rèn)為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認(rèn)知還不

30、夠，對于學(xué)習(xí)計算機的方法一無所知。表現(xiàn)在知識銜接不上，接受起來有一定困難。三、教材分析學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由高等教育出版社專為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)。1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學(xué)生的使用。2、教材內(nèi)容：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)總共有七章，第一章認(rèn)識計算機，第二章 windows7操作系統(tǒng)，第三章 因特網(wǎng)（internet）應(yīng)用，第四章 word文字處理軟件的應(yīng)用，第五章 excel電子表格處理軟件的應(yīng)用，第六章 多媒體軟件應(yīng)用，第七章powerpoint演示文稿的應(yīng)用。3、重、難點：重點在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作， windows的操作，會使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天，以及word、excel、powerpoint的使用；難點在于對程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過計算機的學(xué)生，要在短短幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。四、教學(xué)措施學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門課程知識，要想使學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃