《青春萌動(dòng)》PPT

1、第二課 青春的心弦 青春萌動(dòng) 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道，男生與女生是有差 異的，各自有著自己的優(yōu)勢。 寫一寫：現(xiàn)在大家在紙上寫出你心目中理想異性 的特點(diǎn)，看看這些特點(diǎn)主要集中在哪些方面。 年幼時(shí)，男女同學(xué)之間的交往非常自然。隨著年 齡的增長，進(jìn)入了青春期，在男女生交往中會(huì)出現(xiàn)一 些敏感問題。這也是我們這節(jié)課所要探討的問題 青春萌動(dòng)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解青春期的我們對(duì)異性有好感是正 ?，F(xiàn)象。 2.正確看待異性交往。 3.學(xué)會(huì)正確處理與異性之間的情感。 ppt模板： ppt素材： ppt背景： ppt圖表： ppt下載： ppt教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載：

2、教案下載： ppt論壇： ppt課件： 語文課件： 數(shù)學(xué)課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學(xué)課件： 物理課件： 化學(xué)課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 一一 探究點(diǎn)一：異性朋友探究點(diǎn)一：異性朋友 新課新課探究探究 活動(dòng)一：活動(dòng)一：心理咨詢心理咨詢 情景一：小梅苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開 始，我忽然變得愿意和男生說話了，在各種活動(dòng)中有男生在場 才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了， 我是壞女孩嗎？我很害怕。” 情景二：一天，大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯 也不吃。媽媽和他溝通半天，大海才道出原委：因?yàn)樽约耗樕?的一個(gè)小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而

3、這場景恰巧 被他所欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒面子。 議一議： （1）小梅和大海為什么苦惱？他們的苦惱有什么共 同特點(diǎn)？ 從情景材料中找他們的苦惱。共同特點(diǎn)是他們 在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己 的形象。 （2）你怎樣幫助小梅和大海擺脫苦惱？ 正確看待自己在青春情感中的萌動(dòng)；正確看待 自己的優(yōu)缺點(diǎn)等。 （3）在成長過程中，你遇到過這樣的苦惱嗎？ 小梅、大海都想在異性面前表現(xiàn)自己最好的一面。 步入青春期，我們會(huì)有一種特殊的情感體驗(yàn)就是 青春期的心理萌動(dòng)。就像小梅、大海在異性面前，有 自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異 性的肯定和接受。這是屬于正常的心理現(xiàn)象，是青春 期的

4、心理萌動(dòng)。 活動(dòng)二：活動(dòng)二：出謀劃策出謀劃策 情景：假如某校有這樣的校規(guī)： 男生女生不得成對(duì)兒出現(xiàn)在校園； 男生女生交往距離不能小于50厘米； 男生女生不得同桌吃飯； 男生女生不得 議一議： （1）你贊同這樣的校規(guī)嗎？為什么？ 不贊同，理由從男女生各自的優(yōu)勢考慮。 （2）學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長和老師擔(dān)心什 么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？ 從在青春期，學(xué)生容易出現(xiàn)早戀情況，影響 學(xué)習(xí)等方面思考。 討論：怎樣與異性相處？ 有分寸，注意時(shí)間、場合、頻率等。 與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情 感特征。與異性成為好朋友，不僅僅是性別的吸引，還 能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。異性之間的友

5、誼，可 能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得 當(dāng)，舉止得體，這份友誼會(huì)成為我們青春美好的見證。 一 探究點(diǎn)二：異性情感探究點(diǎn)二：異性情感 一 二 同齡人故事一 曉敏悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)男生，他的一切 都吸引著曉敏。一想起他，既甜蜜又自責(zé)小敏問 自己：“我這是怎么啦？這正常嗎？” 思考： （1）你認(rèn)為這種現(xiàn)象正常嗎？為什么？ 其實(shí)，這樣的心理可能你也有過。相遇青春， 我 們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是 青 春成長中的正?，F(xiàn)象。 這種感情既然是正常的，在青春期我們能否任其發(fā)展？ 故事正在繼續(xù) 同齡人故事二 一次偶然的機(jī)會(huì)，曉敏和男孩兒認(rèn)識(shí)了。有一天， 曉敏收到了男孩兒的一

6、封信，這是一封這是一封 情書！他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？ 討論： （2）通過以上分析，你想對(duì)曉敏說些什么？ 可以從生理、心理、時(shí)間、經(jīng)歷、經(jīng)濟(jì)上和對(duì)學(xué) 習(xí)的影響等方面勸說曉敏謹(jǐn)慎對(duì)待青春期的情感， 理智處理。 他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎？ 生理上、心理上還不成熟 時(shí)間、精力上沒有足夠的時(shí)間和精力 經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立，沒有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 學(xué)習(xí)上會(huì)影響到我們的學(xué)業(yè) 老師、父母的態(tài)度反對(duì) 同學(xué)評(píng)價(jià)不佳 我們的結(jié)論慎重對(duì)待、理智處理 春天不要去摘秋天的果。 一朵花過早開放就會(huì)過早凋零。 早戀是一支玫瑰花，當(dāng)你送人浪漫時(shí)，不 但會(huì)刺痛對(duì)方，也會(huì)刺痛自己 與異性交往過程中，我

7、們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、 對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解 為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情。 給花季中的男孩女孩 在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里，總有一種關(guān)懷讓我們心存感激， 總有一種誘惑讓我們難以割舍，總有一種放棄讓我們淚流滿面。 我們不可能避開這段復(fù)雜的心路歷程。要知道，青春是一條渡 我們走向成熟的橋，也是一條我們無法留住的歲月的河。青春 的青蘋果，誰采摘了，誰就會(huì)品嘗生活的酸澀，而嘗不到熟果 的甜蜜。錯(cuò)過今天不成熟的情感，還會(huì)有明天的“芳草”。如 果錯(cuò)過了青春這段學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，我們將抱憾終身。 急于用千絲萬縷的柔情編制愛巢，在那里窒息的不僅僅是 “愛”，還有本該朝氣蓬勃的青春男孩

8、、女孩，請(qǐng)用理智 鼓起你們青春的風(fēng)帆，讓生命之舟駛向輝煌的彼岸！ 討論： （3）女孩應(yīng)該怎么做？ 她有兩種選擇：一是接受，結(jié)果給雙方學(xué) 習(xí)、生活帶來嚴(yán)重影響；二是拒絕，但要注意 方式，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)傷害對(duì)方。 所以當(dāng)面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們 應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。 同齡人故事三 曉敏思量再三，把這件事告訴了家長。結(jié)果，男 生惱羞成怒，揚(yáng)言要報(bào)復(fù) 討論： （4）你想對(duì)男孩說些什么？ 青春期的情感不成熟，情緒也不穩(wěn)定，你應(yīng)該 采取正確方式、理智對(duì)待。 如何正確理解愛情？ 愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的 成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛情需要彼 此深入了解，需要

9、一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想， 是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責(zé) 任、珍惜、平等和自律。 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練 1.在中學(xué)時(shí)代，男女同學(xué)應(yīng)“交往有度，純化友誼”， 這要做到 （ ） 交往中要落落大方，掌握分寸 提倡群體交往、 集體活動(dòng) 同學(xué)之間要互相幫助，互相學(xué)習(xí) 禁 止進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的交往 a b c d a 2.小紅進(jìn)入初中后，母親多次告誡小紅不要和男同學(xué)交 往，小紅母親的擔(dān)心 ( ) a.有道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往必然導(dǎo)致早戀 b.有道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往影響學(xué)習(xí) c.無道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往一定能使雙方共 同進(jìn)步 d.無道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之

10、間的正常交往會(huì)促進(jìn)身心 的健康發(fā)展 d 1 少壯不努力，老大徒悲傷。 漢樂府古辭長歌行 2 業(yè)精于勤，荒于嬉。 韓 愈進(jìn)學(xué)解 3 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。增廣賢文 4 天行健，君子以自強(qiáng)不息。周易乾象 5 志不強(qiáng)者智不達(dá)。墨子修身 6 青，取之于藍(lán)而青于藍(lán);冰，水為之而寒于水。 荀子勸學(xué) 7 志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 諸葛亮誡外生書 8 丈夫志四海，萬里猶比鄰。 曹 植贈(zèng)白馬王彪 9 有志者事竟成。 后漢書耿 列傳 11 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 杜 甫望岳 12 歲寒，然后知松柏之后凋也。論語子罕 13 天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。孟子告子下 1

11、4 鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。荀子勸學(xué) 15 石可破也，而不可奪堅(jiān);丹可磨也，而不可奪赤。呂氏春秋誠廉 16 精誠所至，金石為開。后漢書光武十王列傳 17 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。新五代史伶官傳序 19 路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 屈 原離騷 20 位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。 陸 游病起 1 人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 魯 迅 2 人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過程，我們應(yīng)當(dāng)在這過程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。 席慕蓉 3 做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。 蕭楚女 4 所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 魯 迅 5 人類的希望像是一顆永恒的星，烏云掩不住它的光芒。特別是在今天，和平不是一個(gè)理想，一個(gè)夢，它是萬人的愿望。 巴 金 6 我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。 雷 鋒 7 我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 周恩來 8 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存