保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策說(shuō)課稿

1、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策說(shuō)課稿柴溝學(xué)校張吉良各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天我說(shuō)課的題目是保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，我將從教材，教法、學(xué)法，教學(xué)程序，板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一說(shuō)教材（一）教材內(nèi)容：保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策是人教版教材九年級(jí)思想品德第四課第二個(gè)框題的內(nèi)容。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了計(jì)劃生育的基本國(guó)策，本框題又學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，這為下兩個(gè)框題發(fā)展戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。因此，本框題在第四課了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略中具有不容忽視的重要的地位。同時(shí)本框題也是中考經(jīng)?？嫉降膬?nèi)容。（二）教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：了解我國(guó)環(huán)境的現(xiàn)狀及特點(diǎn)；認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響。明確我國(guó)面臨嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)

2、題，保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策。2.能力目標(biāo)：能夠根據(jù)材料分析我國(guó)環(huán)境的狀況，保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。3. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：環(huán)境問(wèn)題對(duì)人類發(fā)展的影響，理解保護(hù)環(huán)境的必要性和重要性，樹立保護(hù)環(huán)境的觀念。（三）教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，考點(diǎn)1.重點(diǎn):保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策2.難點(diǎn)：把保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上3.考點(diǎn)：我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)如何保護(hù)環(huán)境(四)課時(shí)安排，四十五分鐘教學(xué)準(zhǔn)備：課件二說(shuō)教法，學(xué)法（一）教法：活動(dòng)教學(xué)，數(shù)字教學(xué)、情景教學(xué)（二）學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法，探究學(xué)習(xí)法三說(shuō)教學(xué)程序（一）導(dǎo)入新課讓學(xué)生觀看兩組圖片，通過(guò)直觀的圖片讓學(xué)生了解，我們生活的地球是美麗的，但由于人口的急劇增加

3、，不合理的開采和利用，使環(huán)境污染、資源浪費(fèi)嚴(yán)重，引發(fā)了一系列的環(huán)境問(wèn)題，面對(duì)嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)我們應(yīng)采取那些措施去應(yīng)對(duì)。然后引出課題：“保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策”（二）突出難點(diǎn)展示三組圖片，讓學(xué)生觀看，通過(guò)觀看讓學(xué)生切實(shí)感受到我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻性，然后讓學(xué)生討論，并歸納出我國(guó)環(huán)境問(wèn)題的主要表現(xiàn)形式。（三）突破難點(diǎn)1.通過(guò)觀看圖片，貫徹了理論聯(lián)系實(shí)際的原則。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，自覺(jué)的投入到祖國(guó)和家鄉(xiāng)的建設(shè)中去，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析能力，也培養(yǎng)同學(xué)間合作探究的能力，同時(shí)體會(huì)到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻性。2敢問(wèn)路在何方：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生探究在實(shí)際生活中應(yīng)怎樣做！明確我們的理性選擇是走可持續(xù)發(fā)展之路。3.做環(huán)保的小衛(wèi)士：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生把保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，突破本課難點(diǎn)，升華主題。（四）布置作業(yè)：調(diào)查我們周圍存在那些環(huán)境問(wèn)題，寫一份調(diào)查報(bào)告通過(guò)調(diào)查、了解、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)我們周圍存在的環(huán)境問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、讓學(xué)生真正體會(huì)到，環(huán)境保護(hù)要從點(diǎn)滴的小事做起。四板書設(shè)計(jì)1、我國(guó)面臨嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)2