[精編]小學(xué)退休教師先進(jìn)事跡材料(1)

1、小學(xué)退休教師先進(jìn)事跡材料篇一：小學(xué)退休教師先進(jìn)事跡材料 小學(xué)退休教師先進(jìn)事跡材料 教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)?、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。當(dāng)我初中畢業(yè)報(bào)考師范學(xué)院時(shí)，就深深地愛(ài)上這一崇高的職業(yè)，并立志將來(lái)要做一名優(yōu)秀的人民教師。95年畢業(yè)后，我毫不猶豫地走上了小學(xué)教育崗位。幾年的風(fēng)雨磨礪，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長(zhǎng)為鎮(zhèn)、學(xué)校的骨干教師，在教書育人平凡的崗位上奉獻(xiàn)著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠(chéng)的愛(ài)心。 一、拼搏在閃

2、光的事業(yè)中 一個(gè)人愛(ài)自己的事業(yè)，除了具有強(qiáng)烈的責(zé)任心外，還要有淵博的學(xué)識(shí)與拼搏奮進(jìn)的精神。從教幾年來(lái)，我曾多次擔(dān)任班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場(chǎng)戰(zhàn)役，和學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師密切配合，運(yùn)籌帷幄，細(xì)心地關(guān)心體恤著學(xué)生的疾苦，商討著一步又一步的工作方案。每次我給自己規(guī)定的目標(biāo)總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)假日和星期天的休息，輔導(dǎo)著我的學(xué)生，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。 回想著昔日的辛勞，望著家長(zhǎng)們滿意的微笑，我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福，我欣慰我自豪，因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師。 二、奉獻(xiàn)在崗位，無(wú)怨無(wú)悔 作

3、為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多。這一工作跨越了時(shí)空的界限，無(wú)法用時(shí)間和金錢來(lái)衡量教師的價(jià)值，教師以其博大的心胸接納、熱愛(ài)每一位學(xué)生，直到她退休離開這一崗位。從教十年的艱辛奮斗，使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻(xiàn)博愛(ài)一生的真正意義。 學(xué)生王力明，父母離異后失去母愛(ài)，得不到家庭的溫暖，在班上抬不起頭來(lái)，曾一度想不上學(xué)了，我多次找他談心，告訴他老師同學(xué)都是他的親人，鼓勵(lì)他抬起頭來(lái)做人，堅(jiān)持讀書，做生活的強(qiáng)者。為了讓這位失去母愛(ài)的孩子得到正常孩子應(yīng)得到的溫暖，我便給他以偏愛(ài)。我經(jīng)常給他買來(lái)筆、本，使他不擔(dān)心學(xué)習(xí)用品的不足；動(dòng)員生活條件好的班干部和同學(xué)捐衣捐鞋

4、，使他不愁穿戴；課上，我經(jīng)常走到他的課桌旁，幫助啟迪他的智慧；課間，我和一些同學(xué)主動(dòng)同他一起打沙包、踢踺子、跳繩、丟手絹?一天早晨，他沒(méi)吃早飯，我知道后，給他買來(lái)早點(diǎn)，當(dāng)我把面包、汽水和火腿腸擺在他面前時(shí)，他感動(dòng)得流下了淚。愛(ài)心，使他不但沒(méi)有失學(xué)，而且學(xué)會(huì)了感激，他在我在班集體中的主題班會(huì)上激動(dòng)的說(shuō)：“我雖然失去了母愛(ài)，但我卻得到了更多的師愛(ài)，同學(xué)們的友愛(ài)，我在班級(jí)大家庭中得到的關(guān)愛(ài)最多最真摯，這將在我一生中留下記憶?” 正因?yàn)閷W(xué)生感到老師的真愛(ài)，學(xué)生們有話都愿意跟我說(shuō)，有不解的學(xué)習(xí)上、生活上的問(wèn)題，都愿意得到我的指點(diǎn)。實(shí)踐證明，真愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是通往孩子們心靈深處的特別通行證。有了這個(gè)通行

5、證，學(xué)生的心扉才會(huì)向你敞開，你的教育才是有效的。你才可能帶好班集體。 三、廉潔從教，不以教謀私 在改革開放商品經(jīng)濟(jì)大潮中，拜金主義思想沖擊圍繞著每個(gè)人的生活。曾幾何時(shí)，教師隊(duì)伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現(xiàn)象，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。面對(duì)新的形勢(shì)，我們要從我做起，重塑人民教師的良好形象，教師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點(diǎn)精神的。已經(jīng)畢業(yè)和現(xiàn)在正學(xué)習(xí)的學(xué)生，分階段都有知道我有一個(gè)公開的承諾：那就是不收學(xué)生與家長(zhǎng)的禮物禮金。每帶一個(gè)班，我都在入學(xué)后的第一個(gè)班會(huì)上公開向?qū)W生說(shuō)明：“我不求你們的家長(zhǎng)為我辦私事，請(qǐng)你們監(jiān)督。如果一旦有求于家長(zhǎng)，一定是為了班級(jí)或?qū)W校的公事。”所以在日后的學(xué)

6、習(xí)生活中教育每位學(xué)生都得心應(yīng)手，師生關(guān)系融洽而簡(jiǎn)單，學(xué)生心理平衡，欽佩老師的師德與為人。1997年畢業(yè)的學(xué)生中，家長(zhǎng)光是司機(jī)的就有數(shù)人，三年中我從未因個(gè)人的私事求他們出過(guò)一趟車。1998年秋，一位剛分到我們班級(jí)的同學(xué)，眼睛近視，我及時(shí)給調(diào)到了前排。教師節(jié)前夕的一個(gè)中午，家長(zhǎng)給我送來(lái)了一封信，我當(dāng)即打開，200元錢散落在辦公桌上，我告訴那位家長(zhǎng)，這錢我是不會(huì)要的，隨即婉言拒絕了家長(zhǎng)。 98年秋季，教師節(jié)前夕，我在班會(huì)上公開說(shuō)了拒收學(xué)生禮品禮金的問(wèn)題，但過(guò)節(jié)那天，還是有多位家長(zhǎng)找到我要送給我錢或東西。一位家長(zhǎng)先后兩次找到我，要送我一件價(jià)值幾百余元的高級(jí)皮包，都一一的被我婉言謝絕了。事后，一位家長(zhǎng)來(lái)

7、到校長(zhǎng)室，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了我良好的師德師風(fēng)。篇二：退休教師事跡材料 退休教師事跡材料 退休教師事跡材料 xxxxx一名退休老教師，民盟盟員，雖然已退休多年，但她卻沒(méi)有得到一刻休閑，依然忙忙碌碌地輔導(dǎo)著學(xué)生，率領(lǐng)著她的楓葉合唱團(tuán)四處演出，為傳播xxxxx文化發(fā)揮著余熱。今年9月，她和她的合唱團(tuán)參加了在xxxxx舉行的xxxxx國(guó)際“金獅獎(jiǎng)”聲樂(lè)合唱藝術(shù)大賽，榮獲金獅二等獎(jiǎng)和組織金獎(jiǎng)，從xxxxx捧回了金光閃閃的獎(jiǎng)杯，讓xxxxx這個(gè)名字走出了國(guó)門，唱響了世界。 提起她的名字，在xxxxx可以說(shuō)是家喻戶曉，因?yàn)樗趚xxxx從事小學(xué)教育30多年，桃李滿天下。是她為xxxxx引來(lái)藝術(shù)的春風(fēng)，是她把x

8、xxxx的孩子引上藝術(shù)之路，為他們展開了瑰麗人生的藝術(shù)畫卷。 上世紀(jì)60年初期，xxxxx從酒師畢業(yè)分配到xxxxx工作，在小學(xué)教師的崗位上一干就是30多年。70年代初，她調(diào)入xxxxx市東街小學(xué)任教，在工作過(guò)程中她深深感受到學(xué)習(xí)的重要性。她長(zhǎng)期自費(fèi)訂閱中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)、廣播歌選等報(bào)刊雜志，兩次參加中央音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)音樂(lè)專業(yè)函授學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人素質(zhì)。 xxxxx88年xxxxx90年xxxxx兩次參加xxxxx省中小學(xué)教師藝術(shù)教育培訓(xùn)班，深受啟發(fā)，她看到了藝術(shù)教育的廣闊前景，也琢磨出了藝術(shù)教育的門道。從省城回來(lái)，她大膽向?qū)W校提出對(duì)東街小學(xué)全面使用五線譜教學(xué)，并讓舞蹈走進(jìn)課堂，讓音樂(lè)豐

9、富起來(lái)，東街小學(xué)的藝術(shù)教育蓬蓬勃勃發(fā)展起來(lái)。此后的幾年間，她把全副身心交給了學(xué)校音樂(lè)教育，認(rèn)真?zhèn)湔n，多方搜集素材，和年輕的同行探討教學(xué)方法，有時(shí)為了一首欣賞曲，她可以在音像制品店逗留半天，可以翻遍店內(nèi)所有磁帶光盤。后來(lái)，她自己購(gòu)買了錄音錄像設(shè)備，看到電視中和教學(xué)有關(guān)的資料，干脆錄下來(lái)拿到課堂上和學(xué)生共享，學(xué)生們經(jīng)常盼著上高老師的音樂(lè)課，盼望著和老師一塊兒沐浴藝術(shù)的春風(fēng)。她一邊教學(xué)一邊總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這一時(shí)期她撰寫的論文簡(jiǎn)談五線譜教學(xué)發(fā)表于jip刊物上，小學(xué)器樂(lè)進(jìn)課堂發(fā)表于中小學(xué)音樂(lè)教育雜志上。她自己也多次被評(píng)為“全市十佳教學(xué)能手”，“xxxxx市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“酒泉地區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。xxxxx9

10、6年她代表xxxxx市參加xxxxx省音樂(lè)課評(píng)比，榮獲二等獎(jiǎng)，并獲全國(guó)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。榮譽(yù)面前高老師沒(méi)有沾沾自喜，她實(shí)在太忙了。因?yàn)閾?dān)任正常教學(xué)的同時(shí)，她還要為學(xué)校手風(fēng)琴興趣小組、電子琴小組擔(dān)任輔導(dǎo)員，甚至為那些愛(ài)唱歌的孩子們輔導(dǎo)聲樂(lè)，校園里樂(lè)曲聲聲，歌聲陣陣，舞姿曼妙，校園真正成了藝術(shù)的樂(lè)園。這么多工作要她來(lái)做，犧牲休息時(shí)間就成了家常便飯，就連她旅居法國(guó)的大女兒回國(guó)探親，也是在校園里才找到了媽媽。課外輔導(dǎo)學(xué)生無(wú)數(shù)，她未收過(guò)學(xué)生一分錢學(xué)費(fèi)。有一個(gè)小姑娘歌唱的好，舞也跳的棒，可因?yàn)槟赣H突然去世，她無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)了。高老師知道情況后，毅然把自己的手風(fēng)琴借給她，并在小姑娘時(shí)間方便的時(shí)候去輔導(dǎo)她，就是這

11、樣小姑娘不僅順利完成了學(xué)業(yè)，還學(xué)有所長(zhǎng)，最終走進(jìn)了高等學(xué)府的殿堂。 僅靠一人的力量畢竟有限，高老師還采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，為學(xué)生請(qǐng)來(lái)?yè)P(yáng)琴、琵琶、二胡、小提琴輔導(dǎo)員，在學(xué)校設(shè)立輔導(dǎo)小組，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的舞臺(tái)。 辛勤的耕耘換來(lái)豐碩的回報(bào)，多年來(lái)，高老師培養(yǎng)出的藝術(shù)人才已經(jīng)在高一級(jí)學(xué)校或人生舞臺(tái)做著精彩的表演，但他們永遠(yuǎn)也忘不了自己的啟蒙老師高老師。每一個(gè)節(jié)日，高老師總能收到來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)和祖國(guó)各地的賀卡，這也是她老師最高興和自豪的時(shí)候，她和朋友談的最多的也是今天學(xué)生們的美好前程。 xxxxx0年，高老師從教師崗位上退休了，她沒(méi)有選擇去國(guó)外觀光探親，也沒(méi)有選擇去花城廣州養(yǎng)老，而是選擇了留在她的

12、第二故鄉(xiāng)-xxxxx，她要繼續(xù)為xxxxx的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。篇三：退休教師先進(jìn)事跡_事跡材料 教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)?、默默辛勞耕耘的敬業(yè)者。十年樹木、百年樹人，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它畢生都要像燃燒的燭炬向眾人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷，一旦投入其中，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。當(dāng)我初中畢業(yè)報(bào)考師范學(xué)院時(shí)，就深深地愛(ài)上這一崇高的職業(yè)，并立志將來(lái)要做一位優(yōu)秀的人民教師。95年畢業(yè)后，我絕不猶豫地走上了小學(xué)教育崗位。幾年的風(fēng)雨磨礪，使我由教育陣線上的一位新兵成長(zhǎng)為鎮(zhèn)、學(xué)校的骨干教師，在教書育人平凡的崗位上奉獻(xiàn)著一位普通人民教師的火熱情懷與赤誠(chéng)的

13、愛(ài)心。一、拼搏在閃光的事業(yè)中一個(gè)人愛(ài)自己的事業(yè)，除具有強(qiáng)烈的責(zé)任心外，還要有淵博的學(xué)識(shí)與拼搏奮進(jìn)的精神。從教幾年來(lái)，我曾屢次擔(dān)負(fù)班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，和學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師密切配合，運(yùn)籌帷幄，仔細(xì)腸關(guān)心體恤著學(xué)生的疾苦，商討著一步又一步的工作方案。每次我給自己規(guī)定的目標(biāo)總是只能成功不能失敗，為此我犧牲了無(wú)數(shù)個(gè)節(jié)假日和星期天的休息，輔導(dǎo)著我的學(xué)生，把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勞的汗水和一次次艱巨的拼搏?；叵胫羧盏男羷?，望著家長(zhǎng)們滿意的微笑，我由衷地感到作為一位教師的自豪與幸福，我欣慰我自豪，由于我是一位光榮的人民教師。二、奉獻(xiàn)在崗位，無(wú)

14、怨無(wú)悔：作為教師，這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，奉獻(xiàn)的越多，付出的也就越多。這一工作逾越了時(shí)空的界限，沒(méi)法用時(shí)間和金錢來(lái)衡量教師的價(jià)值，教師以其博大的心胸接納、酷愛(ài)每位學(xué)生，直到她退休離開這一崗位。從教十年的艱辛奮斗，使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻(xiàn)博愛(ài)一生的真正意義。學(xué)生王力明，父母離異后失去母愛(ài)，得不到家庭的暖和，在班上抬不開端來(lái)，曾一度想不上學(xué)了，我屢次找他談心，告知他老師同學(xué)都是他的親人，鼓勵(lì)他抬開端來(lái)做人，堅(jiān)持讀書，做生活的強(qiáng)者。為了讓這位失去母愛(ài)的孩子得到正常孩子應(yīng)得到的暖和，我便給他以偏愛(ài)。我經(jīng)常給他買來(lái)筆、本，使他不擔(dān)心學(xué)習(xí)用品的不足；動(dòng)員生活條件好的班干部和同學(xué)捐

15、衣捐鞋，使他不愁穿著；課上，我經(jīng)常走到他的課桌旁，幫助啟發(fā)他的聰明；課間，我和一些同學(xué)主動(dòng)同他一起打沙包、踢踺子、跳繩、丟手絹?一天凌晨，他沒(méi)吃早餐，我知道后，給他買來(lái)早點(diǎn)，當(dāng)我把面包、汽水和火腿腸擺在他眼前時(shí)，他感動(dòng)得流下了淚。愛(ài)心，使他不但沒(méi)有失學(xué)，而且學(xué)會(huì)了感激，他在我在班集體中的主題班會(huì)上激動(dòng)的說(shuō)：“我固然失去了母愛(ài)，但我卻得到了更多的師愛(ài)，同學(xué)們的友愛(ài)，我在班級(jí)大家庭中得到的關(guān)愛(ài)最多最真摯，這將在我一生中留下記憶?”正由于學(xué)生感到老師的真愛(ài)，學(xué)生們有話都愿意跟我說(shuō)，有不解的學(xué)習(xí)上、生活上的題目，都愿意得到我的指導(dǎo)。實(shí)踐證明，真愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是通往孩子們心靈深處的特別通行證。有了這個(gè)通行證，學(xué)生的心扉才會(huì)向你敞開，你的教育才是有效的。你才可能帶好班集體。三、廉潔從教，不以教謀私在改革開放商品經(jīng)濟(jì)大潮中，拜金主義思想沖擊圍繞著每個(gè)人的生活。曾幾甚么時(shí)候，教師隊(duì)伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑陋現(xiàn)象，在社會(huì)上引發(fā)了強(qiáng)烈的反響。面對(duì)新的情勢(shì)，我們要從我做起，重塑人民教師的良好形象，教師的生活是清貧些，但人活在世上總是要有點(diǎn)精神的。已畢業(yè)和現(xiàn)在正學(xué)習(xí)的學(xué)生，分階段都有知道我有一個(gè)公然的承諾：那就是不收學(xué)生與家長(zhǎng)的禮物禮金。每帶一個(gè)班，我都在入學(xué)后的第一個(gè)班會(huì)上公然向?qū)W生說(shuō)明：“我不求你們的家長(zhǎng)為我辦私事，請(qǐng)你們監(jiān)視。假如一旦有求于家長(zhǎng)，一定是