新課標(biāo)高三生物一模理綜生物試題（附答案）

1、新課標(biāo)高三生物一模理綜生物試題（附答案）一、單選題1下表是某同學(xué)為驗證酶的專一性而設(shè)計的實驗方案，ad代表試管，代表實驗步驟。對該實驗方案的有關(guān)評價，錯誤的是abcd淀粉溶液2ml蔗糖溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml5065溫水中水浴加熱10min將c倒入a，將d倒入b5065溫水中水浴加熱10min加入現(xiàn)配的斐林試劑溶液2ml37恒溫水浴觀察并記錄顏色變化a淀粉酶的用量屬于自變量 b和會影響酶的活性 c和的溫度設(shè)置錯誤 d和的順序有誤2.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是a.顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機物b.癌細(xì)胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞c.na+

2、進(jìn)入神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式不同d.所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)核dna的數(shù)目染色體數(shù)目時間acb相對值abcdabcd3.圖表示細(xì)胞分裂和受精過程中核dna和染色體含量的變化，圖表示二倍體生物細(xì)胞分裂過程中染色體的行為。據(jù)圖分析，下列說法正確的是a中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在、和4個時期b中只有、和時期的染色體數(shù)目與dna數(shù)目相等c中與a對應(yīng)的細(xì)胞是b和b，與b段對應(yīng)的是c和 cd中含有兩個染色體組的細(xì)胞有a、b、c、c、d4有關(guān)生物進(jìn)化的描述，正確的是a種群是生物進(jìn)化的基本單位，物種是繁殖的基本單位b種群的基因庫一定隨個體的死亡而逐漸變小直至消失c生殖隔離是物種形成的必要條件

3、，是生物進(jìn)化的本質(zhì)d達(dá)爾文進(jìn)化理論不能正確解釋“寒武紀(jì)大爆發(fā)”等現(xiàn)象 5. 有關(guān)免疫細(xì)胞的說法，正確的是a記憶細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速產(chǎn)生抗體bb細(xì)胞、t細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都能不斷進(jìn)行分裂c一個漿細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)量是相同的d漿細(xì)胞的壽命比記憶b細(xì)胞短而所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對發(fā)達(dá)6. 關(guān)于植物激素生理作用的敘述，正確的是 a植物激素都直接參與細(xì)胞內(nèi)的各類生命活動b赤霉素能使大麥種子在不發(fā)芽時產(chǎn)生淀粉酶 c脫落酸能促進(jìn)細(xì)胞分裂與果實的衰老及脫落d合成乙烯的部位是果實，乙烯利能加快番茄的成熟abcd二、雙選題24.圖示根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況。相關(guān)分析正確的是a.觀

4、察細(xì)胞質(zhì)壁分離時可選擇a和b處細(xì)胞b.觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇b處細(xì)胞c.過程所經(jīng)歷的時間明顯比過程長d.和過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變25.通常情況下，人體飲水增多或人體缺水時的變化有a.飲水多,集合管對水的通透性降低, 尿中尿素的濃度降低b.飲水少,集合管對水的通透性提高, 尿中尿素的濃度降低c.飲水多,血液中抗利尿激素的濃度降低, 尿中尿素的濃度提高d.飲水少,血液中抗利尿激素的濃度提高, 尿中尿素的濃度提高三、非選擇題26（18分）（12分）請利用下列材料用具，完成探究不同顏色的光對光合作用的影響。材料用具 直徑為1cm的打孔器1個，注射器1個，藍(lán)色玻璃紙和綠色玻璃紙若干，小燒杯4個

5、，新鮮菠菜葉片若干，裝有60w白熾燈泡的臺燈1個。方法步驟 用打孔器打出小圓形葉片30片，并用注射器抽出葉片內(nèi)的氣體，將其放入黑暗處盛有清水的1個燒杯中待用。 分別向小燒杯中加入10片小圓形葉片； ；20分鐘后進(jìn)行觀察。3個燒杯內(nèi)葉片的變化情況是 。討 論 在上述實驗條件下，影響實驗效果的無關(guān)變量主要是 。（6分）下表為不同氧氣濃度下，植物呼吸作用過程中相關(guān)氣體的交換值，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關(guān)的問題：o2濃度（%）013579111315氣體交換值o2吸收量00.100.250.350.500.650.800.951.00co2釋放量1.000.900.750.650.700.750.800

6、.951.00（1）co2的釋放量與o2的吸收量的比值等于1時，植物的呼吸方式是 。 （2）co2釋放量為1.00時，寫出植物呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)式 27（20分）人的正常與白化病受基因a和a控制，正常與鐮刀型細(xì)胞貧血癥受基因b和b控制，兩對基因分別位于兩對常染色體上，假設(shè)白化病基因與相對應(yīng)的正?；蛳啾?，白化基因缺失了一個限制酶的切點。圖一表示某家族遺傳系譜圖，圖二表示甲、乙、丙3人白化基因或相對應(yīng)正?；虻暮怂岱肿与s交診斷結(jié)果示意圖。據(jù)圖回答下列問題。？iii正?；蛲蛔兓蛱结樜恢孟拗泼盖悬c限制酶酶切基因片段與探針雜交顯示的電泳帶圖譜圖一圖二患白化病女患鐮刀型細(xì)胞貧血癥男兩病兼發(fā)男正常男、

7、女iii甲乙丙（1）由圖二可以判斷出乙和丙的基因型分別是 、 。（2）已知對、進(jìn)行核酸分子雜交診斷，其電泳結(jié)果都與甲的相同，則的基因型可能是 ，是正常的可能性為 。（3）白化病與鐮刀型細(xì)胞貧血癥這兩種性狀與基因的關(guān)系，體現(xiàn)了基因控制性狀的方式分別為： ； 。（4）如果要通過產(chǎn)前診斷確定是否患有貓叫綜合癥，常用的有效方法是 。28（18分）（8分）圖示銅污染對形態(tài)、解剖和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響。圖a和b中虛線左側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10ug/l及30ug/l的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況，虛線右側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況。蚤的數(shù)目1000100 10 0 4 5

8、 14 21 28 （天）甲乙28 （天）0 4 5 14 21 甲乙ab（1）甲乙兩種生物之間的關(guān)系是 （2）圖a顯示的結(jié)果表明，第21天與第5天相比，甲與乙的 發(fā)生了改變。（3）比較a、 b兩圖，還能得出哪些結(jié)論是 、 。（10分）科學(xué)家曾對一個由植物、田鼠和鼬三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能流分析，得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。np（凈同化量）=gp（總同化量）r（呼吸量）。食物鏈環(huán)節(jié)gp和npgp=55.6102np=1.3102gp=176103np=6103gp=593106np=49.5106np/gp002003085r54310217010388106未利用62.8%99.7%（1）所代表的

9、動物是 ，其呼吸產(chǎn)生的能量用于 。（2）第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是 。（3）該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 ，該數(shù)據(jù)超出了10%20%這一范圍，原因是 。 29（8分）以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞，所含有的染色體組分別是aa和bb。據(jù)圖分析回答。甲乙abc（1）過程發(fā)生的化學(xué)變化是 ；將若干a和b等量混合后轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上培養(yǎng)，再經(jīng)過和，c的細(xì)胞類型有 ；在采用化學(xué)法進(jìn)行過程時，一般是用 作為誘導(dǎo)劑。植物體細(xì)胞雜交與自然狀況下的生殖細(xì)胞雜交相比，前者的主要意義是 。（2）某同學(xué)在植物細(xì)胞工程的實驗中

10、，因污染導(dǎo)致失敗，為探究被污染的微生物中是否有分解纖維素的細(xì)菌，并試圖將它分離出來，在配制培養(yǎng)基時必須加入 、 ；分離純化細(xì)菌的常用接種方法有 ， 。深圳一模理綜生物試題答題卷26（18分）（12分） ； （6分）（1） （2） 27（20分）（1） （2） （3） （4） 28（18分）（8分）（1） （2） （3） （10分）（1） （2） （3） 29.（8分）（1） （2） 2010年深圳一模理綜生物試題參考答案一選擇題：1.a 2.c 3.d 4.d 5. d 6. b 24.bc 25.ad 二非選題：26（18分）。（12分）取3個潔凈的大小相同小燒杯，分別倒入20ml富含co2

11、的清水（3分）；用藍(lán)色和綠色玻璃紙分別包住2個燒杯，另1個不做處理(以作對照)，然后進(jìn)行光照（3分）；白光組（或?qū)φ战M）葉片上浮的數(shù)量最多，其次是藍(lán)光組，最少的是綠光組（3分）溫度（或光照強度）（3分）（6分）（1）只進(jìn)行有氧呼吸 （2分）（2）(見如下反應(yīng)式) （4分）酶c6h12o6 2c2h50h+2co2+能量酶c6h12o6 +6h2o+6o2 6co2+12h2o+能量27.（20分）（1）aa（2分） aa（2分）（2）aabb aabb （4分） 20/27（4分）（3）基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀；（3分）基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀（3分）（4）羊水檢查（從羊水中抽取胎兒脫落的細(xì)胞，光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞中的染色體，對胎兒細(xì)胞進(jìn)行核型分析）。（2分）28（18分）（8分）（1）競爭 （2分）（2）優(yōu)勢（地位）（2分）（3）在有污染的情況下，乙優(yōu)勢明顯，在無污染的情況下，甲優(yōu)勢明顯； 在銅污染程度加大的情況下乙的優(yōu)勢更明顯；環(huán)境改變可導(dǎo)致競爭關(guān)系發(fā)生改變（逆轉(zhuǎn)）。 （答對兩點得4分）（10分）（每空2分）（1）田鼠（或初級消費者）（2分） 維持正常生命活動和體溫（2分）（2）呼吸所消耗的能量不同（田鼠呼吸強