《語(yǔ)文百花園四》教案

1、課 題計(jì)劃課時(shí)2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析語(yǔ)文百花園四里有語(yǔ)海暢游欄目安排有連一蓮讀一讀、漢字真有趣、看圖說(shuō)一說(shuō)。另外還安排有讀一讀、我的采集本、說(shuō)話寫(xiě)話、能說(shuō)會(huì)道。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容著眼于培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐水平，復(fù)習(xí)鞏固、拓展延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)生識(shí)字、閱讀和口語(yǔ)交際水平。教學(xué)目標(biāo)1準(zhǔn)確讀字詞、朗讀詩(shī)歌和背誦諺語(yǔ)。 2培養(yǎng)看圖說(shuō)話的水平，實(shí)行詞語(yǔ)和句子的訓(xùn)練。 3指導(dǎo)學(xué)生實(shí)行說(shuō)話訓(xùn)練。教學(xué)重、難點(diǎn)看圖讀字詞和說(shuō)句子的訓(xùn)練。 實(shí)行說(shuō)話訓(xùn)練。 教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)思路（含教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)）本次語(yǔ)文百花園教學(xué)設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并通過(guò)各種形式的讀、說(shuō)、寫(xiě)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

2、的過(guò)程。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次修訂一、激趣導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)第一題(連一連，讀一讀) 三、學(xué)習(xí)第二題(漢字真有趣) 四、學(xué)習(xí)第三題(看圖說(shuō)一說(shuō)) 五、學(xué)習(xí)第四題(讀一讀) 六、學(xué)習(xí)第五題(我的采集本) 七、教師總結(jié)一、說(shuō)話寫(xiě)話二、能說(shuō)會(huì)道 第一課時(shí) 本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是語(yǔ)海暢游、讀一讀、我的采集本。 今天，我們又去逛語(yǔ)文百花園，讓我們到花園里走一走，相信你們一定能尋找到很多知識(shí)。 1連一連。 出示第一題，百花園里，蘋(píng)果成熟了，一個(gè)個(gè)像大燈籠，你們想不想把它摘下來(lái)?請(qǐng)你動(dòng)手吧，把它們摘到合適的籃子里。(動(dòng)筆連一連。) 3出示卡片認(rèn)讀，先帶拼音讀，再去掉拼音讀。 百花園里，漢字真有趣，有些

3、字讀音相同，但字形不同，它們表示的事物也不相同，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密了嗎?請(qǐng)趕快去找吧。 1百花園里的水果和蔬菜也真豐富，你能說(shuō)出這些水果和蔬菜的名稱(chēng)嗎?逐個(gè)出示課件。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。 3說(shuō)一說(shuō)：_、_、_是水果。 _、_、_是蔬菜。 3師范讀，生有感情朗讀。 在讀書(shū)時(shí)，你會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些令你感動(dòng)或特別喜歡的句子，如果把這些句子都記錄下來(lái)，相信同學(xué)們會(huì)積累很多好詞好句。 1出示課文的句子：我們的生活像七彩虹一樣美。 師：這個(gè)句子真美啊!讀一讀，體會(huì)體會(huì)。 第二課時(shí) 本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“說(shuō)話寫(xiě)話”和“能說(shuō)會(huì)道”。 （一）情景引入 1(課前準(zhǔn)備游戲或課件)觀看幾個(gè)游戲，你喜歡嗎?今天，我們?cè)賮?lái)玩一玩，樂(lè)一樂(lè)

4、。 2出示課題：我喜歡玩的游戲 （二）明確要求 1讀一讀，你從課本里了解了什么? （三）互玩游戲 1找你的好伙伴，你們先商量一下，玩什么游戲，分好工，再開(kāi)心地玩。 （四）教師總結(jié)2自由讀一讀。 里 你 蘭 南 流 牛龍 農(nóng) 1、說(shuō)一說(shuō)，讀一讀。 2、小組討論：你是怎樣記住這些字的? 2你還理解哪些水果和蔬菜?把你知道的告訴大家。 1自由讀：注意讀準(zhǔn)字音。 2小組交流讀，互相正音。2你在看電視或讀書(shū)時(shí)，聽(tīng)過(guò)和讀過(guò)讓你特別喜歡的句子嗎?試說(shuō)出幾句，與同學(xué)們分享一下。 3把你喜歡的句子采摘到采集本中。1仔細(xì)看圖，同桌互相說(shuō)一說(shuō)，圖中畫(huà)的是什么。 2展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)關(guān)上了水龍頭，他是在什么樣的情況下關(guān)上水龍頭的，他心里是怎樣想的。 3把你說(shuō)的話用幾句話寫(xiě)下來(lái)。2今天我們不但要把游戲玩好，還要認(rèn)真觀察，會(huì)把游戲生動(dòng)地說(shuō)出來(lái)，看看哪組同學(xué)玩得好，哪個(gè)同學(xué)說(shuō)得好。 2小組互相說(shuō)一說(shuō)，評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)說(shuō)得好。 3自薦面向全班表演游戲，其他同學(xué)注意把游戲看清楚，記住情節(jié)，然后有條理地說(shuō)出來(lái)。(盡可能讓多些同學(xué)演一演，說(shuō)一說(shuō)，評(píng)一評(píng)。) 4評(píng)出最佳表演者和最佳口才者。作業(yè)設(shè)計(jì)（可附頁(yè)）1、默寫(xiě)23個(gè)聲母。2、區(qū)分同音字：“元 園 員 圓”3、水果：（ ）（