新人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文期末試題及答案

1、新人教版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文期末試題及答案（在90分鐘內(nèi)完成 滿分100分）1、讀拼音，寫詞語。zhn ln chn shn fn zh qn b z jnxin m yu ln o m qn x k jin2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“p”標(biāo)出。教書（jio jio） 弓弦 （ xin xun ） 窟窿（ln lon）復(fù)習(xí)（f f） 否則 （ fu fo ） 雖然（ su su）3、給多音字組詞。zi ( ) d( ) xin ( )載 大 降 zi ( ) di( ) jin ( )4、比一比，組成詞語。蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ）踏（ ） 州（ ） 誨（ ） 至（ ）5、在

2、（ ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 光彩奪目（ ）春天 時(shí)間過（ ）真快 快快樂樂（ ）學(xué)習(xí)6、把成語補(bǔ)充完整。大（ ）小用 （ ）口同聲 和顏（ ）色 （ ）雀無聲蒼翠（ ）滴 落（ ）繽紛 勤學(xué)（ ）問 津津有（ ）7、選詞填空。 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （條 束 陣 個(gè) 眼）媽媽的神情變得（ ）了。 （嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲）那只小貓，既漂亮，又活潑（ ）。 （靈活 靈巧 機(jī)靈）8、按要求寫句子。（1）擴(kuò)寫句子。一群（ ）蝴蝶（ ）翩翩起舞。老師（ ）說：“你們的表現(xiàn)太出色了！” （2）照樣子寫句子。 例：蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。微風(fēng)吹

3、來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 這是我最喜歡的那本書。 （3）造句。從“舒適” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。_因?yàn)樗?_9、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（1）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_。”是唐代詩人李商隱 中的詩句。（2）“_ 萬條垂下綠絲絳。”，詩句的意思是：_（3）請(qǐng)你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目 。10、把語句補(bǔ)充完整。 （1）_，陰陰夏木囀黃鸝。 （2）日日行，_；常常做，_。 （3）八仙過海_ 。二、閱讀 （一）閱讀語段，回答問題。翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)

4、地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。1、填空。這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥（ ）的事，說明翠鳥（ ）的特點(diǎn)。2、用“”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。3、從文中找出下列詞語的近義詞。 等候（ ） 鋒利（ ） 、仔細(xì)讀一讀劃“”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛（ ）。(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天

5、那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（p）美。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。（ ）的細(xì)雨

6、（ ）的露珠 （ ）的綠葉 （ ）的海洋2、 把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。（1） 形狀： （2） 顏色：開始呈 ，后來 3、用“”畫出一個(gè)比喻句。4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、_、_。5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“”上。6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。三、習(xí)作你最喜歡誰？ 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)？想一想，請(qǐng)你選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀！1、讀拼音，寫詞語。（10分）zhn ln chn shn fn zh

7、 qn b z jn湛藍(lán) 襯衫 繁殖 情不自禁xin m yu ln o m qn x k jin羨慕 游覽 奧秘 清晰可見2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“p”標(biāo)出。（6分）教書（jiop jio） 弓弦 （ xinp xun ） 窟窿（ln lonp）復(fù)習(xí)（f fp） 否則 （ fup fo ） 雖然（ sup su）3、給多音字組詞。（6分）zi(載重) d(大人) xin (投降)載 大 降z(mì)i (記載) di(大夫 ) jin (降落)4、比一比，組成詞語。（4分）蹈（舞蹈） 洲（綠洲） 悔（后悔） 致（一致）踏（踏步） 州（濱州） 誨（教誨） 至（至于）5、在（ ）里填上“的”

8、、“地” 、“得” 。 （3分）光彩奪目（的）春天 時(shí)間過（得）真快 快快樂樂（地）學(xué)習(xí)6、把成語補(bǔ)充完整。（4分）大材小用 異口同聲 和顏悅色 鴉雀無聲蒼翠欲滴 落英繽紛 勤學(xué)好問 津津有味7、選詞填空。（6分） 一（眼）清泉。 一（ 束 ）金光 （條 束 陣 個(gè) 眼）媽媽的神情變得（ 嚴(yán)肅）了。 （嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲）那只小貓，既漂亮，又活潑（ 機(jī)靈）。 （靈活 靈巧 機(jī)靈）8、按要求寫句子。（14分）（1）擴(kuò)寫句子。（分）一群（彩色的）蝴蝶（在花叢中）翩翩起舞。老師（高興地）說：“你們的表現(xiàn)太出色了！” （2）照樣子寫句子。（4分） 例：蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，

9、可以張開、合上。微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。 例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 這是我最喜歡的那本書。 這不恰好是我最喜歡的那本書嗎？ （3）造句。（分）從“舒適” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。_新開了一座超市，里邊的商品應(yīng)有盡有。_因?yàn)樗?_因?yàn)槊魈焓窃苑偶俨簧蠈W(xué)了。_9、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。(6分)（1）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_碧海青天夜夜心_?！笔翘拼娙死钌屉[ 嫦娥中的詩句。（2分）（2）“_碧玉妝成一樹高 _ 萬條垂下綠絲絳。”，詩句的意思是：_ 像碧玉一

10、樣梳妝成的高高柳樹，千絲萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。（3分）（3）請(qǐng)你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目 。（1分）10、把語句補(bǔ)充完整。（分） （1）_漠漠水田飛白鷺_，陰陰夏木囀黃鸝。 （2）日日行，_不怕千萬里_；常常做，_不怕千萬事_。 （3）八仙過海_各顯神通 。二、閱讀（15分） （一）閱讀語段，回答問題。（6分）翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，

11、水波還在蕩漾。1、填空。（2分）這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥（捉魚）的事，說明翠鳥（ 機(jī)靈、靈活）的特點(diǎn)。2、用“”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。（分）3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分） 等候（等待） 鋒利（銳利） 、仔細(xì)讀一讀劃“”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛（ 銳利無比）。（分）(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。（分）家鄉(xiāng)的銀梨樹 陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽

12、光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（p）美。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。（2分）（ 蒙蒙）的細(xì)雨 （ 甜潤(rùn)）的露珠 （ 婆娑）的綠葉 （ 銀色）的海洋2、 把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。（2分）（1） 形狀： 扁圓扁

13、圓的 （2） 顏色：開始呈 淡綠色 ，后來 變黃了 3、用“”畫出一個(gè)比喻句。（1分）4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、_五月_、_中秋時(shí)節(jié)_。（1分）5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“”上。（1分）6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（2分）贊不絕口：同學(xué)們對(duì)小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。 三、習(xí)作（20分）你最喜歡誰？ 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)？想一想，請(qǐng)你選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀！我喜歡的人 我喜歡的人，有很多很多，除了爸爸媽媽以外，要就數(shù)吳老師了。吳老師是我班的班主任，眉毛淡淡的，睫毛倒很少，白白的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛和一只”法國(guó)茉莉香水味”的嘴,說起話來”香瓢四野”。吳老師也很公正、嚴(yán)肅、鐵面無私，面對(duì)大家一視同仁。就說上次的小測(cè)吧，許多人在埋頭苦“寫”，一個(gè)個(gè)都想早點(diǎn)回家,懶惰的林田耘卻一溜煙逃出教室。后來，吳老師發(fā)覺了。我想：都回家了，還能送回來？他爸爸也是個(gè)大領(lǐng)導(dǎo)呀！送回來不是大大丟面子。但吳老師說就是市長(zhǎng)也沒用，誰犯錯(cuò)誤都得管，她不管官位高低