重力彈力摩擦力小結(jié)

1、 一、力的物質(zhì)性一、力的物質(zhì)性：任何一個力都不可能脫離物體而：任何一個力都不可能脫離物體而 單獨存在，必須同時與兩個物體相聯(lián)系，即施力物單獨存在，必須同時與兩個物體相聯(lián)系，即施力物 體和受力物體。體和受力物體。 二、力的條件性二、力的條件性：依據(jù)各種力產(chǎn)生和存在的條件和：依據(jù)各種力產(chǎn)生和存在的條件和 特性進(jìn)行受力分析。在分析某個力是否存在時，必特性進(jìn)行受力分析。在分析某個力是否存在時，必 須根據(jù)該力產(chǎn)生的的條件是否完全具備來判斷。比須根據(jù)該力產(chǎn)生的的條件是否完全具備來判斷。比 如：兩物體若未直接接觸，則不存在彈力和摩擦力；如：兩物體若未直接接觸，則不存在彈力和摩擦力； 兩個物體直接接觸，但沒有

2、相互擠壓，則不存在彈兩個物體直接接觸，但沒有相互擠壓，則不存在彈 力，也不存在摩擦力；兩個物體接觸面光滑，則一力，也不存在摩擦力；兩個物體接觸面光滑，則一 定不存在摩擦力等等定不存在摩擦力等等 例1：子彈從槍口射擊后，在跟水平成30仰角的 方向上運動，畫出子彈的受力分析圖。 有人會說子彈受到高溫高壓氣體施于 子彈向前的力F1 受力分析四依據(jù)受力分析四依據(jù) 慣性不是力。慣性不是力。 三、力的相互性三、力的相互性：某物體對其它物體施加了力的同時，：某物體對其它物體施加了力的同時， 也必然受到其它物體對它的力的作用。不存在只施力而也必然受到其它物體對它的力的作用。不存在只施力而 不受力的物體，也不存

3、在只受力而不施力的物體。在分不受力的物體，也不存在只受力而不施力的物體。在分 析幾個相互聯(lián)系的物體的受力情況時，可從力的相互性析幾個相互聯(lián)系的物體的受力情況時，可從力的相互性 考慮?？紤]。 四、力和運動的一致性四、力和運動的一致性：物體處于怎樣的運動狀態(tài)是由：物體處于怎樣的運動狀態(tài)是由 受力情況決定的受力情況決定的, 受力情況和運動狀態(tài)總是一致的受力情況和運動狀態(tài)總是一致的.比如：比如： 處于平衡狀態(tài)（靜止或勻速運動）的物體處于平衡狀態(tài)（靜止或勻速運動）的物體,其合外力為零其合外力為零 等等。等等。 例例2 如圖，兩物塊在水如圖，兩物塊在水 平拉力作用下作勻速直平拉力作用下作勻速直 線運動，兩

4、物塊保持相線運動，兩物塊保持相 對靜止對靜止,分別畫出兩物受分別畫出兩物受 力分析圖。力分析圖。 受力受力分析的一般步驟：分析的一般步驟： 1、明確研究對象、明確研究對象，即明確分析哪個物體的受力情況。，即明確分析哪個物體的受力情況。 1）不要找該物體施加給其它物體的力。）不要找該物體施加給其它物體的力。 A 研究對象是研究對象是A，只分析其他，只分析其他 物體對物體對A的作用力。的作用力。 2）不要把作用在其它物體上的力錯誤的認(rèn)為通過）不要把作用在其它物體上的力錯誤的認(rèn)為通過“力的傳力的傳 遞遞”作用在研究對象上。作用在研究對象上。 研究對象為研究對象為C。 A B C C G F FB 2

5、、隔離研究對象、隔離研究對象。將研究對象從周圍的物體中隔離出來，。將研究對象從周圍的物體中隔離出來， 并分析周圍有哪些物體對研究對象施加了力的作用。并分析周圍有哪些物體對研究對象施加了力的作用。 A B C 假設(shè)我們分析物體假設(shè)我們分析物體A。 A GA FA 假設(shè)我們分析物體假設(shè)我們分析物體B。 B GB FA FB 假設(shè)我們分析物體假設(shè)我們分析物體C。 C GC FC FB 3）要養(yǎng)成按步驟分析力的習(xí)慣。）要養(yǎng)成按步驟分析力的習(xí)慣。 A. 重力一定有重力一定有:作用點在物體的重心作用點在物體的重心. B. 彈力看四周彈力看四周:看研究對象與跟其他物體有幾個接觸點看研究對象與跟其他物體有幾個

6、接觸點(面面),某某 個點個點(面面)若有擠壓若有擠壓,則畫出彈力則畫出彈力. C.摩擦力看接觸面摩擦力看接觸面:注意有彈力的接觸面如果是不光滑的注意有彈力的接觸面如果是不光滑的,并并 且有相對運動或相對運動趨勢時且有相對運動或相對運動趨勢時,則畫出摩擦力則畫出摩擦力. 4)畫完受力圖后再做一番檢查畫完受力圖后再做一番檢查. A.檢查一下畫出的每個力能否找出它的施力物體檢查一下畫出的每個力能否找出它的施力物體,若沒有施力若沒有施力 物體物體,則該力一定不存在則該力一定不存在.注意尋找施力物體是防止多力的有效 措施。養(yǎng)成按步驟分析力的習(xí)慣是防止漏力的有效措施）養(yǎng)成按步驟分析力的習(xí)慣是防止漏力的有

7、效措施） B.分析一下分析的結(jié)果能否使物體處于題目中所給的狀態(tài)分析一下分析的結(jié)果能否使物體處于題目中所給的狀態(tài), 否則必然發(fā)生了多力或漏力的現(xiàn)象否則必然發(fā)生了多力或漏力的現(xiàn)象.（力和運動的一致性）（力和運動的一致性） A B F A G F 5)如果一個力的方向難以確定如果一個力的方向難以確定,可用假設(shè)法進(jìn)行分析可用假設(shè)法進(jìn)行分析. 先假設(shè)這個力不存在先假設(shè)這個力不存在,觀察所研究的物體會發(fā)生怎樣的運動觀察所研究的物體會發(fā)生怎樣的運動, 然后審查這個力應(yīng)在什么方向時然后審查這個力應(yīng)在什么方向時,研究對象才能滿足給定的研究對象才能滿足給定的 運動狀態(tài)運動狀態(tài). A B F 1)勻速時勻速時 2）

8、加速時）加速時 木塊靜止在斜面上，分析木塊靜止在斜面上，分析木塊木塊和和斜面斜面的受力情況的受力情況. Gm F1 F2 GM F1 F2 F M m 討論題：討論題： FF 1 2 FF 1 2 F F 31234 F F 例題一例題一：在水平桌面上疊放著木塊：在水平桌面上疊放著木塊P和和Q，水平力，水平力F推動兩個推動兩個 木塊做勻速直線運動，如圖，下列說法正確的是（木塊做勻速直線運動，如圖，下列說法正確的是（ ） A.P受到受到3個力的作用個力的作用,Q受受4個力的作用個力的作用. B.P受到受到2個力的作用個力的作用,Q受受5個力的作用個力的作用. C.P受到受到3個力的作用個力的作用

9、,Q受受5個力的作用個力的作用. D.以上說法均不對以上說法均不對. V P Q F 分析分析: P Q GP F1 GQ F1 F2 F F3 B 例題二例題二：如圖，一木塊放在水平桌面上，在水平方向共受到三：如圖，一木塊放在水平桌面上，在水平方向共受到三 個力的作用，即個力的作用，即F1，F(xiàn)2和摩擦力的作用，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，其和摩擦力的作用，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，其 中中F1=10N，F(xiàn)2=2N，若撤去力，若撤去力F1，則木塊在水平方向受到的摩擦，則木塊在水平方向受到的摩擦 力為（力為（ ）。）。 A.10N的滑動摩擦力的滑動摩擦力,方向向左方向向左 B.10N的靜摩擦力的靜摩擦力,方向向右

10、方向向右 C. 2N的滑動摩擦力的滑動摩擦力,方向向左方向向左 D. 2N的靜摩擦力的靜摩擦力,方向向右方向向右 F1F2 1) F1F2 F F+F2=F1 F=F1-F2=10-8N=2N 2)撤去撤去F1后后: F2F F2 = F=2N8N 選選 D 例題三例題三:如圖如圖,木塊木塊A放在水平的長木板上放在水平的長木板上,長木板放在長木板放在光滑的水平面光滑的水平面 上上.木塊跟水平面的彈簧秤相連木塊跟水平面的彈簧秤相連,彈簧的右端固定彈簧的右端固定.若用水平向左的恒若用水平向左的恒 力以速度力以速度v勻速向左拉動長木板勻速向左拉動長木板,彈簧秤的示數(shù)為彈簧秤的示數(shù)為F1。則有（。則有

11、（ ）。）。 A A.木塊受到的靜摩擦力等于木塊受到的靜摩擦力等于F1 B.木塊受到的滑動摩擦力等于木塊受到的滑動摩擦力等于F1 C.若用恒力以若用恒力以2v的速度勻速向左拉動長木板的速度勻速向左拉動長木板,則彈簧則彈簧 秤的示數(shù)為秤的示數(shù)為2F1. D.若用恒力若用恒力2F向左拉動長木板向左拉動長木板.則長木板受到的滑動則長木板受到的滑動 摩擦力等于摩擦力等于F1. F BD 作業(yè)作業(yè) 1、如圖，重、如圖，重100牛的物體放在水平面上，它與水平面間牛的物體放在水平面上，它與水平面間 的動摩擦因數(shù)是的動摩擦因數(shù)是0.25,最大靜摩擦力是最大靜摩擦力是30N,今用一水平推力今用一水平推力F作作 用于物體用于物體,當(dāng)當(dāng)F的大小由