八年級下冊七.1 力

1、第七章第七章 1. 攀巖者僅靠手腳靈活運用抓、撐、攀巖者僅靠手腳靈活運用抓、撐、 蹬等動作，用蹬等動作，用“力力”實現(xiàn)身體的平衡。實現(xiàn)身體的平衡。 什么是力呢？什么是力呢？ 生活中我們經(jīng)常用生活中我們經(jīng)常用“力力” 人人推推車車 人用了人用了力力 車受到了車受到了力力 雙手雙手拉拉彈簧彈簧 人用了人用了力力 彈簧受到了彈簧受到了力力 人人提提水桶水桶 人用了人用了力力 水桶受到了水桶受到了力力 人人舉舉杠鈴杠鈴 人用了人用了力力 杠鈴受到了杠鈴受到了力力 生活中我們經(jīng)常用生活中我們經(jīng)常用“力力” 其他物體也可以對別的物體施力其他物體也可以對別的物體施力 推土機推土機推推土土 推土機施力推土機施

2、力 土受力土受力 磁鐵磁鐵吸引吸引鐵釘鐵釘 磁鐵施力磁鐵施力 鐵釘受力鐵釘受力 人人 推推 車車 雙手雙手 拉拉 彈簧彈簧 人人 提提 水桶水桶 人人 舉舉 杠鈴杠鈴 推土機推土機 推推 土土 磁鐵磁鐵 吸引吸引 鐵釘鐵釘 作用作用 第一節(jié)第一節(jié) 力力 一、一、力是物體對物體力是物體對物體 的作用。的作用。 施力物體受力物體 力用符號力用符號F 表示，表示， 單位單位牛頓牛頓，簡稱，簡稱牛牛， 符號符號N。 托起托起兩個雞蛋兩個雞蛋所用的力大約是所用的力大約是1 N。 一個普通中學生站在地面上一個普通中學生站在地面上,對地面的壓力約為對地面的壓力約為500N 討論一下討論一下 1單獨一個物體也

3、可以產(chǎn)生力的作用嗎？單獨一個物體也可以產(chǎn)生力的作用嗎？ 2不接觸的物體間一定沒有力的作用嗎？不接觸的物體間一定沒有力的作用嗎？ 02 兩個物體不接觸也可以產(chǎn)生力的作用，如：兩個物體不接觸也可以產(chǎn)生力的作用，如：磁鐵吸引鐵釘磁鐵吸引鐵釘 力作用在物體上會產(chǎn)生什么效果呢？力作用在物體上會產(chǎn)生什么效果呢？ 演示演示： （1）捏一下橡皮泥；）捏一下橡皮泥； （2）拉伸一下彈簧；）拉伸一下彈簧； （3）被壓縮的彈簧。）被壓縮的彈簧。 形狀改變 二、二、力的作用效果力的作用效果 1. .力可以改變物體的形狀力可以改變物體的形狀， 使它發(fā)生形變使它發(fā)生形變. . 射箭時弓的形狀射箭時弓的形狀 改變是受到拉力

4、改變是受到拉力 作用作用 撐竿跳高竿子的形撐竿跳高竿子的形 狀改變是受到力狀改變是受到力 的的 作用作用 熊貓吃竹葉時竹熊貓吃竹葉時竹 子形狀改變是受子形狀改變是受 到拉力的作用到拉力的作用 你能列舉一些你能列舉一些力可以使物體發(fā)生形變力可以使物體發(fā)生形變的例子嗎？的例子嗎？ 海綿發(fā)生的形變，它海綿發(fā)生的形變，它 受到了壓力的作用受到了壓力的作用 鍛打工件鍛打工件 時工件的時工件的 形狀改變形狀改變 力除了可以使物體發(fā)生形變外，還有其他的作 用效果嗎？ 想想做做想想做做 觀察實驗觀察實驗：磁鐵靠近小鋼球時，會發(fā)生什么現(xiàn)象磁鐵靠近小鋼球時，會發(fā)生什么現(xiàn)象？ 小鋼球在光滑水平面上運動，當磁鐵靠近它

5、后面時，小鋼球在光滑水平面上運動，當磁鐵靠近它后面時， 會發(fā)生什么現(xiàn)象？會發(fā)生什么現(xiàn)象？ 課本課本P3P3圖圖7.1-27.1-2甲甲. .乙的實驗乙的實驗, ,小鋼球運動有什么變化小鋼球運動有什么變化？ 說出所觀察到的現(xiàn)象說出所觀察到的現(xiàn)象: 靜止的小鋼球被磁鐵吸引靜止的小鋼球被磁鐵吸引, ,小球由靜止變?yōu)樾∏蛴伸o止變?yōu)?。 運動的鋼球運動的速度運動的鋼球運動的速度 后，當磁鐵靠近它后面時，后，當磁鐵靠近它后面時， 小球小球 運動方向運動方向, ,朝朝 方向運動。方向運動。 運動運動 減慢減慢 改變改變相反相反 課課本圖本圖1-21-2甲，在光滑的水平面上做直線運動的小球被甲，在光滑的水平面

6、上做直線運動的小球被 正對運動方向位置的磁鐵吸引，運動速度正對運動方向位置的磁鐵吸引，運動速度 。 圖乙圖乙, ,在光滑的水平上做直線運動的小鋼球被與運動方向在光滑的水平上做直線運動的小鋼球被與運動方向 垂直的磁鐵吸引，垂直的磁鐵吸引， 運動方向，偏向磁鐵方向運動。運動方向，偏向磁鐵方向運動。 加快加快 T: 小鋼球由靜止變?yōu)檫\動，由運動變?yōu)殪o止，速 度由快變慢或由慢變快，球的運動方向改變，這里 不論是球運動速度大小改變，還是運動方向改變了， 我們都說球的運動狀態(tài)發(fā)生變化。運動狀態(tài)發(fā)生變化。 那么是什么原因使球的運動狀態(tài)發(fā)生變化？那么是什么原因使球的運動狀態(tài)發(fā)生變化？ ( ) 磁磁力力 如：在

7、足球場上，足球運動員踢球在足球場上，足球運動員踢球球由靜止變?yōu)檫\動球由靜止變?yōu)檫\動； 守門員接住球守門員接住球球由運動變?yōu)殪o止球由運動變?yōu)殪o止；足球運動員用頭頂；足球運動員用頭頂 球球球的運動方向改變了球的運動方向改變了；這是球受到；這是球受到 的作用，使的作用，使 球的球的運動狀態(tài)發(fā)生改變。運動狀態(tài)發(fā)生改變。 力力 改變改變 （20022004）2003 （1）從靜止變?yōu)檫\動，）從靜止變?yōu)檫\動， 或從運動變?yōu)殪o止；或從運動變?yōu)殪o止； （2）運動快慢變化；）運動快慢變化； （3）運動方向變化。）運動方向變化。 運動狀態(tài)改變運動狀態(tài)改變 2力可以改變物體的力可以改變物體的_ _ 。 觀看實驗現(xiàn)象

8、觀看實驗現(xiàn)象 由上述的實驗和事例可得出的結(jié)論是： 運動狀態(tài)運動狀態(tài) 改變運動狀態(tài)改變運動狀態(tài) 使物體發(fā)生形變使物體發(fā)生形變 力的作用力的作用 效果效果形狀改變形狀改變 （拉伸、壓縮或彎曲）拉伸、壓縮或彎曲） 體積改變體積改變 速度速度大小大小發(fā)生改發(fā)生改變（動變（動 靜靜 快快 慢）慢） 運動運動方向方向發(fā)生改發(fā)生改變（直變（直 曲線）曲線） 速度速度大小和方向大小和方向同時發(fā)生改同時發(fā)生改變變 總結(jié)：總結(jié)： 三、力的三要素力的三要素 T：影響力的作用效果與哪些因素有關(guān)：影響力的作用效果與哪些因素有關(guān)？ 猜想：猜想： 可能跟力的作用的可能跟力的作用的 有關(guān)；可能跟力的作用有關(guān)；可能跟力的作用

9、的的 有關(guān)：可能跟力的作用的有關(guān)：可能跟力的作用的 有關(guān)。有關(guān)。 大小大小 方向方向位置位置 探究：影響力的作用效果的因素影響力的作用效果的因素 觀察拉彈簧：觀察拉彈簧：可見拉彈簧時，所用的力越大，可見拉彈簧時，所用的力越大， 彈簧被拉得越長；也就是力越大，力的作用效果彈簧被拉得越長；也就是力越大，力的作用效果 越明顯。越明顯。 表明表明：力的作用效果與力的力的作用效果與力的_有關(guān)有關(guān)。 大小大小 在排球運動中，二傳手用在排球運動中，二傳手用 力向上托球，球就向上運動力向上托球，球就向上運動 力的作用效果跟力的作用效果跟力的力的 有關(guān)有關(guān) 主攻手用力向下扣主攻手用力向下扣 球，球就改變運動方向

10、，球，球就改變運動方向， 急速下落急速下落 可見：可見：方向方向 推門的時候，推力作用到推門的時候，推力作用到 離門軸較遠的點，比作用到離離門軸較遠的點，比作用到離 門軸較近的點，易于把門推門軸較近的點，易于把門推 開開 用扳手擰螺母的時候，手用扳手擰螺母的時候，手 握在把的末端比握在把的中間，握在把的末端比握在把的中間， 易于把螺母擰緊易于把螺母擰緊 力的作用效果跟力的力的作用效果跟力的 _有關(guān)。有關(guān)。 可見：可見： 作用點作用點 ABC 想想做做想想做做 三、力的三要素三、力的三要素 把把力的大小、方向力的大小、方向和和 作用點作用點叫做力的三要素叫做力的三要素 A 力的力的大小、方向大小

11、、方向和和作用作用 點點都能都能影響影響力的作用效果。力的作用效果。 總結(jié)：總結(jié)： C B 打臺球時，力打臺球時，力 的大小、方向、作的大小、方向、作 用點都很重要用點都很重要 如何簡單方便的表示力呢？如何簡單方便的表示力呢？ 起點表示力起點表示力 的作用點的作用點 沿力的方向畫一沿力的方向畫一 條線段，用箭頭條線段，用箭頭 表示力的方向表示力的方向 標出力的符標出力的符 號（大小和號（大小和 單位）單位） 四、力的示意圖四、力的示意圖 力的表示方法力的表示方法 力的示意圖畫法力的示意圖畫法 用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來。用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來。 在在受力物體受力

12、物體上沿力的方向畫個箭頭上沿力的方向畫個箭頭,表示物體表示物體 在這個方向上受到了力。在這個方向上受到了力。 四四.力的示意圖力的示意圖 線段的線段的長短長短 表示力的表示力的大小大??； 箭頭箭頭 表示力的表示力的方向方向； 線段的線段的起點或終點起點或終點 表示力的表示力的作用點作用點。 用用200N的力提起一袋糧食的力提起一袋糧食,用示意用示意 圖把這個力表示出來圖把這個力表示出來. 畫出受力物體畫出受力物體,確定力的作用點和確定力的作用點和 力的方向力的方向. F=200N 標出力的符號和大小標出力的符號和大小 從力的作用點起沿著力的方向從力的作用點起沿著力的方向 畫一條線段，在線段畫一

13、條線段，在線段末端末端畫一畫一 個箭頭表示力的方向。個箭頭表示力的方向。 畫力的畫力的示意圖示意圖的步驟：的步驟： 一畫一畫簡圖簡圖二定二定點點， 三畫三畫線段線段四畫四畫箭箭， 符號數(shù)據(jù)符號數(shù)據(jù)標標尖邊尖邊。 畫出電燈對電線的畫出電燈對電線的 拉力的示意圖。拉力的示意圖。 F 用用150N150N的力水平向的力水平向 右拉小車，用示意圖右拉小車，用示意圖 把這個力表示出來把這個力表示出來。 F=150N 練習：練習： 用力的示意圖表示下列物體受到的力用力的示意圖表示下列物體受到的力 用用500N的力水平向右推小車的力水平向右推小車。 用用90N90N的力沿斜面向上拉箱子的力沿斜面向上拉箱子。

14、 用用200N200N的力提起一桶水的力提起一桶水。 電線對電燈的拉力為電線對電燈的拉力為3N。 F=500N F=90N F=200N F3N 想想做做想想做做 請同學們觀察或進行下列實驗，通過觀察或親 身體驗，你對力的作用有了什么新的認識？ 觀察：用彈簧吊起鉤碼，為什么鉤碼被吊起的觀察：用彈簧吊起鉤碼，為什么鉤碼被吊起的 同時，彈簧被拉長？同時，彈簧被拉長？ 用你的手用力拍打桌子，有什么感覺？用你的手用力拍打桌子，有什么感覺？( ) 為什么有這樣感覺？為什么有這樣感覺？ 課本第課本第5頁圖頁圖7.18，坐在小般上的人用力推另，坐在小般上的人用力推另 一只小船，能把另一只小船推開而自己的船不

15、動一只小船，能把另一只小船推開而自己的船不動 嗎？為什么會這樣？嗎？為什么會這樣？ 溜冰時，當你雙手向前推墻時，你是怎樣運動溜冰時，當你雙手向前推墻時，你是怎樣運動 的？為什么？的？為什么？ 請同學們對上述實驗和體驗所發(fā)生的現(xiàn)象發(fā)表自己的見解。請同學們對上述實驗和體驗所發(fā)生的現(xiàn)象發(fā)表自己的見解。 疼痛疼痛 （05） 從上述現(xiàn)象可知：從上述現(xiàn)象可知：一個力必然涉及一個力必然涉及 個物個物 體，一個是體，一個是 物體物體, ,另一個是另一個是 物體；物體； 施力物體對受力物體施力的同時也受到受力施力物體對受力物體施力的同時也受到受力 物體對它的物體對它的 。也就是說，。也就是說，物體間力物體間力

16、的作用是的作用是 。 結(jié)論結(jié)論： 物體間力的作用是相互的。物體間力的作用是相互的。 兩兩 施力施力受力受力 作用力作用力 相互的相互的 施力物體和受力物體不是絕對的，因為力的作用是相互的，施力物體和受力物體不是絕對的，因為力的作用是相互的， 所以每個物體是施力物體的同時也是受力物體。所以每個物體是施力物體的同時也是受力物體。 物體是力存在的條件，也就說力不能離開物體而存在；物體是力存在的條件，也就說力不能離開物體而存在； 只有一個物體不能產(chǎn)生力，要同時有兩個物體，它們之間才只有一個物體不能產(chǎn)生力，要同時有兩個物體，它們之間才 有可能產(chǎn)生力的作用；也就是施力物體和受力物體同時存在。有可能產(chǎn)生力的

17、作用；也就是施力物體和受力物體同時存在。 五五.力的作用是相互的力的作用是相互的 這兩圖說明了什么？這兩圖說明了什么？ 當一個物體對另一個物體施力時，也同時受到另一個物當一個物體對另一個物體施力時，也同時受到另一個物 體對它的力。體對它的力。 所以一個物體既是施力物體同時也是受力物體所以一個物體既是施力物體同時也是受力物體 2.我為什么后退？我為什么后退？ 腳好腳好 痛痛 人向前推墻，墻人向前推墻，墻 受力，人后退，受力，人后退， 說明人受到墻對說明人受到墻對 她向后的推力她向后的推力。 你還能舉出類似的事例嗎？ (20072008) 1.如圖如圖7.15甲甲 02乙乙 用手推墻用手推墻 05

18、 施力物體施力物體 作用力作用力受力物體受力物體 反作用力反作用力 A 物體物體 B 物體物體 受力物體受力物體施力物體施力物體 五、五、物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的 甲甲乙乙 在湖中劃船的人在湖中劃船的人 用槳向后劃水時，用槳向后劃水時， 船就前進。船就前進。 跑步時，腳掌用力向后跑步時，腳掌用力向后 蹬地，人就快速前進。蹬地，人就快速前進。 火箭內(nèi)的燃料燃燒火箭內(nèi)的燃料燃燒 向后噴出火焰，火向后噴出火焰，火 箭就騰空而起。箭就騰空而起。 1.1.懸掛在電線上的電燈受到向上的拉力的作用，請 說明這個力是什么物體對什么物體的作用？施力物 體是什么？ 答：電燈受到向上的拉力是電線

19、對電燈的作用，答：電燈受到向上的拉力是電線對電燈的作用， 施力物體是電線。施力物體是電線。 2.跳板跳水時，運動員起跳時，要向下蹬跳板，人 就騰空而起，為什么？ 答：運動員起跳時，向下蹬對跳板施加一個方答：運動員起跳時，向下蹬對跳板施加一個方 向向下的作用力，由于力的作用是相互的，同時向向下的作用力，由于力的作用是相互的，同時 跳板對運動員施加一個向上跳板對運動員施加一個向上 的作用力，運動員受的作用力，運動員受 到這個力的作用就騰空而起到這個力的作用就騰空而起。 知識的應(yīng)用：知識的應(yīng)用： 3.游泳時游泳時,用手和腳向后劃水時人就前進用手和腳向后劃水時人就前進,為什么？為什么？ 答：答：人用手

20、和腳向后劃水時，手和腳對水施加一人用手和腳向后劃水時，手和腳對水施加一 個向后的力，由于物體間力的作用是相互的，同個向后的力，由于物體間力的作用是相互的，同 時時水水對手和腳施加一個向前的力對手和腳施加一個向前的力,所以人就前進所以人就前進。 力力 4、力的兩個作用效果力的兩個作用效果 5、力的示意圖、力的示意圖 ： 小小 結(jié)：結(jié)： 力可以力可以使物體發(fā)生形變使物體發(fā)生形變 力可以力可以改變物體的運動狀態(tài)改變物體的運動狀態(tài) 7、物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的 大小、方向、大小、方向、 作用點作用點 牛頓牛頓，簡稱，簡稱牛牛，符號為，符號為 N 6、力的三要素：、力的三要素： 3、

21、力的單位：、力的單位： 力是物體對物體的作用力是物體對物體的作用 1、力的定義、力的定義： 2、施力物體與受力物體施力物體與受力物體 用一根帶箭頭的線段表示力用一根帶箭頭的線段表示力。 （F） （一個物體對另一個物體施力時，另一個物體也同時（一個物體對另一個物體施力時，另一個物體也同時 對它施力的作用，施力物體的同時也受力物體）對它施力的作用，施力物體的同時也受力物體） 形變形變 運動狀態(tài)運動狀態(tài) 堂上練習 例例1.1. 如圖所示跳水運動如圖所示跳水運動 員在向下壓跳板的過程中員在向下壓跳板的過程中, , 壓跳板的力的作用效果是壓跳板的力的作用效果是 使跳板發(fā)生使跳板發(fā)生 _， 跳板彈起過程中

22、跳板對運動跳板彈起過程中跳板對運動 員的力的作用效果是使運動員的員的力的作用效果是使運動員的 _ _ 發(fā)生改變。運動員從壓跳板到彈起的過程中，發(fā)生改變。運動員從壓跳板到彈起的過程中， 說明物體間力的作用是說明物體間力的作用是 。相互的相互的 例例2.2.如圖所示如圖所示, ,某某 人人 用大小相同的力作用用大小相同的力作用 于于 彈簧彈簧, ,觀察比較觀察比較(a)(a)、 (b)(b) 兩圖，可知力的作用兩圖，可知力的作用 效效 果與力的果與力的_有關(guān)。有關(guān)。 方向方向 3.用手拍桌子時，施力物體是用手拍桌子時，施力物體是_，受力物體是，受力物體是_， 手感到很疼，這說明手感到很疼，這說明_

23、 _ 。 手手 桌子桌子 物體間力的作用是相互的，物體間力的作用是相互的， 當手對桌面施力時，也受到桌面對手的作用力當手對桌面施力時，也受到桌面對手的作用力 4.踢球時，對球的施力物體是踢球時，對球的施力物體是_，這時，這時_也受到球也受到球 的作用力，這個作用力的施力物體是的作用力，這個作用力的施力物體是_。 腳腳腳腳 球球 5. 運動員用網(wǎng)拍擊球時，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明運動員用網(wǎng)拍擊球時，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明 兩點：一是兩點：一是_；二是；二是 _。此外，。此外， 網(wǎng)拍擊球過程中，球的運動方向和速度發(fā)生變化，表網(wǎng)拍擊球過程中，球的運動方向和速度發(fā)生變化，表 明力還使物體的明力還使物

24、體的_發(fā)生改變。發(fā)生改變。 力可以使物體發(fā)生形變力可以使物體發(fā)生形變 物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的 運動狀態(tài)運動狀態(tài) 7.力是力是_。孤立的一個物體。孤立的一個物體 不會出現(xiàn)力的作用，且受力物體存在時，一定有不會出現(xiàn)力的作用，且受力物體存在時，一定有 _存在。存在。 8. 物體間力的作用是相互的。當甲、乙兩個物體之物體間力的作用是相互的。當甲、乙兩個物體之 間產(chǎn)生力時，甲對乙物體有作用力的同時，乙對甲間產(chǎn)生力時，甲對乙物體有作用力的同時，乙對甲 物體也有力的作用，這一對力互稱為物體也有力的作用，這一對力互稱為 _，且大小相等，方向相反，且大小相等，方向相反， 作用在同一條直線上

25、。作用在同一條直線上。 物體對物體的作用物體對物體的作用 施力物體施力物體 作用力和反作用力作用力和反作用力 9.游泳時，手腳用力向后劃水，人就向前進，這表明游泳時，手腳用力向后劃水，人就向前進，這表明 人向后給水作用力的同時也受到人向后給水作用力的同時也受到_的推力，的推力， 這個現(xiàn)象表明：物體間力的作用是這個現(xiàn)象表明：物體間力的作用是_。 10力的力的_ 、 _ 、 _稱為力的三要素，稱為力的三要素， 因為它們都能影響到因為它們都能影響到_。 6.力的單位是力的單位是_,符號是符號是_,提起兩只雞蛋的力約為提起兩只雞蛋的力約為_牛頓牛頓N1N 水向前水向前 相互的相互的 大小大小方向方向

26、作用點作用點 力的作用效果力的作用效果 例例3.3.圖圖(a)(a)、(b)(b)表示表示 了力作用在物體上產(chǎn)了力作用在物體上產(chǎn) 生的作用效果。其中生的作用效果。其中 圖（圖（a a）主要表示力能）主要表示力能 使物體使物體 _ _;_;圖圖(b)(b)主要表示力主要表示力 能使物體能使物體 _ _。 形狀發(fā)生改變形狀發(fā)生改變 運動狀態(tài)發(fā)生改變運動狀態(tài)發(fā)生改變 例例4.4.下列下列 關(guān)于力的說法，不正確的是（關(guān)于力的說法，不正確的是（ ） A.A.人推車時人推車時, ,人也受到車給人的推力人也受到車給人的推力 B.B.兩個物體只要相互接觸兩個物體只要相互接觸, ,就一定發(fā)生力的作用就一定發(fā)生力

27、的作用 C.C.用手捏一個空的易拉罐用手捏一個空的易拉罐, ,易拉罐變癟了易拉罐變癟了, ,表明力表明力 可以使物體發(fā)生形變可以使物體發(fā)生形變 D.D.排球運動員扣球的方向發(fā)生了改變排球運動員扣球的方向發(fā)生了改變, ,表明力表明力 可以改變物體的運動狀態(tài)可以改變物體的運動狀態(tài) B 5.用繩子從井中提一桶水，提繩子時手受到一個向下的用繩子從井中提一桶水，提繩子時手受到一個向下的 力的作用，這個力的施力物體是（力的作用，這個力的施力物體是（ ） A.地球地球 B.水桶水桶 C.繩子繩子 D.手手 C 1 1坐在船上的人用槳向后劃水時，船就會向前進，則在平靜的坐在船上的人用槳向后劃水時，船就會向前進

28、，則在平靜的 水面上，使船前進的力是（）水面上，使船前進的力是（） A A人手作用在槳上的力人手作用在槳上的力 B B槳向后作用于水上的力槳向后作用于水上的力 C C水作用于槳的力水作用于槳的力 D D水作用于船體的力水作用于船體的力 2 2關(guān)于力的概念說法錯誤的是（）關(guān)于力的概念說法錯誤的是（） A A力是物體對物體的作用，沒有物體就沒有力的作用力是物體對物體的作用，沒有物體就沒有力的作用 B B物體受到力的作用，一定存在施力物體物體受到力的作用，一定存在施力物體 C C只要有物體，一定就有力的作用只要有物體，一定就有力的作用 D D物體間力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施力物體間力的

29、作用是相互的，一個物體對另一個物體施力 時，同時也受到后者對它施力的作用時，同時也受到后者對它施力的作用 C C C3磁鐵靠近鐵釘時，下面說法正確的是（）磁鐵靠近鐵釘時，下面說法正確的是（） A磁鐵吸引鐵釘，而鐵釘不能吸磁鐵磁鐵吸引鐵釘，而鐵釘不能吸磁鐵 B鐵釘吸引磁鐵，而磁鐵不能吸鐵釘鐵釘吸引磁鐵，而磁鐵不能吸鐵釘 C磁鐵吸鐵釘?shù)耐瑫r鐵釘也在吸磁鐵磁鐵吸鐵釘?shù)耐瑫r鐵釘也在吸磁鐵 D磁鐵和鐵釘之間沒有發(fā)生相互吸引作用磁鐵和鐵釘之間沒有發(fā)生相互吸引作用 5、如下圖，鋼條下端固定。現(xiàn)分別用不同的力去推它，如下圖，鋼條下端固定?，F(xiàn)分別用不同的力去推它， 發(fā)生發(fā)生 A、B、C、D 四種形變，四種形變，F(xiàn)1=F2=F3F4，則，則 （1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是 _和和_。 （2）能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖是）能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖是 _和和_。 （3）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是_ 和和_。 A D AC A B 力的作用效果（力的作用效果（形變形變）與力的三要素（大小、方向、作用點）有關(guān)）與力的三要素（大小、方向、作用點）有關(guān) 研究研究多個多個變量中的變量中的兩個量之間的關(guān)系兩個量之間的關(guān)