思想品德計(jì)劃總結(jié)之思品中考試卷質(zhì)量分析

1、思想品德計(jì)劃總結(jié)之思品中考試卷質(zhì)量分析 思品中考試卷質(zhì)量分析一、命題的指導(dǎo)思想2007年的考題除第15題是單純時(shí)政題外，其余的第420題，均體現(xiàn)在教材內(nèi)容里。也就是說，不管題目編制多么靈活，立意角度如何變化，材料怎樣新穎，但最終考查的知識(shí)落腳點(diǎn)源于教材，但又不拘泥于教材，而是高于教材。在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，更加注重于能力方面的考查。特別是考查學(xué)生的綜合分析的能力和創(chuàng)新思維的能力。在命題中，嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，不出偏題、難題、怪題和超綱題，切實(shí)從初中思品課教與學(xué)的實(shí)際出發(fā)，以便于教學(xué)中把握考試內(nèi)容的確定性和導(dǎo)向性。命題者不回避時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)問題，不回避教材的重點(diǎn)問題，學(xué)生關(guān)注的很

2、可能就是中考所考查的內(nèi)容。突出時(shí)代性、實(shí)踐性、靈活性和創(chuàng)新性。二、試卷評(píng)價(jià)（一）圍繞熱點(diǎn)命題考查國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治以及對(duì)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)重點(diǎn)問題的觀察和理解，是思想品德課的特點(diǎn)之一。該卷體現(xiàn)出貫徹黨的路線、方針和政策，處處反應(yīng)著黨和國(guó)家的意志，具有強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。（二）貼近學(xué)生實(shí)際命題貼近學(xué)生生活實(shí)際的有第21題的免費(fèi)義務(wù)教育政策、教科書循環(huán)使用問題、第23題的同學(xué)對(duì)撿到百元錢的爭(zhēng)論等。這些命題符合學(xué)生的閱歷，拉近了學(xué)生與問題情境的距離，減少了審題障礙。（三）注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論，突出能力考查試卷在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的同時(shí)，著重考查學(xué)生分析和解決問題的能力，改為以知識(shí)為背景或載體，注

3、重考查學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，以及在能力要求的基礎(chǔ)上注重掌握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。如第24題，要求學(xué)生分析我國(guó)1978年與2008年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況，從而考查有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的一系列知識(shí)。該試卷考查的知識(shí)覆蓋面廣，在考試說明規(guī)定的考查知識(shí)范圍中，七年級(jí)的有：集體榮譽(yù)、完善自我、新型的師生關(guān)系、一般違法與犯罪的關(guān)系、我國(guó)刑罰的種類、刑事責(zé)任的年齡規(guī)定等；八年級(jí)的有：自尊自信、自立、責(zé)任、公民的權(quán)利和義務(wù)等；九年級(jí)的有：我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、科學(xué)發(fā)展觀、大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化等。試題不但考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握情況，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生能力的考查力度，主觀性試題雖設(shè)置了一定的背景材料，但也更多地體現(xiàn)了源于教

4、材、活與教材、高于教材，同教材的聯(lián)系更為密切，答案也更加貼近教材，還要求聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行分析。無論是客觀性的選擇題（15題除外），還是主觀性的試題，都要求準(zhǔn)確把握基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，如果沒有理論功底，只靠考場(chǎng)上查找資料，是不可能答好這份試卷的。試題的設(shè)問豐富多采，題目不偏不怪，多是考生所熟悉的內(nèi)容，同時(shí)題意的指向性也更為明確，主觀試題答案的“多元化”，體現(xiàn)了較強(qiáng)的靈活性、多樣性和科學(xué)性，為考生答題提供了相對(duì)廣闊的思維空間，有利于考生能力的發(fā)揮，有利考生重視書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，也有效地防止猜題押題、死記硬套所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的外部條件。（四）彰顯地方特色此次命題按照中考復(fù)習(xí)研

5、討會(huì)精神，試題突出地方特色。如簡(jiǎn)答題22題，考到海軍誕生地、京劇大師梅蘭芳。三、學(xué)生卷面存在的問題1、學(xué)生答案的概括性不夠，不夠簡(jiǎn)潔明了，不能做到扣題分析，觀點(diǎn)與材料脫節(jié)。答案要點(diǎn)不全，術(shù)語不準(zhǔn)確，口語化嚴(yán)重，不能準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn)。2、學(xué)生對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)掌握不深，平時(shí)學(xué)習(xí)中僅僅滿足于把教師講的記下來，一些需要靈活運(yùn)用的題目如選擇題6、7題，失分較多。3、答題的規(guī)范性方面有待加強(qiáng)。仍然存在白卷現(xiàn)象。四、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)啟示（一）堅(jiān)持“三貼近”原則思品課教學(xué)要繼續(xù)貫徹課改精神，堅(jiān)持貼近社會(huì)、貼近時(shí)代、貼近學(xué)生的原則。教師要堅(jiān)持時(shí)政教學(xué)經(jīng)常化，引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的習(xí)慣

6、和能力。在用好現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，教師要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的潮流，重視新知識(shí)和新觀念的傳授，做到常教常新，與時(shí)俱進(jìn)。教學(xué)要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際和思想實(shí)際，現(xiàn)行新教材通俗易懂，圖文并茂，貼近學(xué)生實(shí)際。教師要充分利用教材這一優(yōu)點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生借助已有知識(shí)去獲取新的知識(shí)，提高覺悟。（二）全面構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)“編織一張只有一個(gè)網(wǎng)眼的漁網(wǎng)或許也能撈到魚，但這靠的純粹是運(yùn)氣。要想每次都捕到魚，那就必須編織一張足夠大的網(wǎng)，盡管每次網(wǎng)到魚的不過是其中一個(gè)網(wǎng)眼罷了?！卑堰@個(gè)比喻成學(xué)習(xí)，也是很有道理的。中考命題的知識(shí)覆蓋面雖然不大，但我們的教學(xué)內(nèi)容一點(diǎn)也不能打折扣，要做到教科書課課講，知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)清。在總復(fù)習(xí)階段，要將各專題的內(nèi)容加以整合，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。只有這樣，學(xué)生應(yīng)試時(shí)才不會(huì)因?yàn)橹R(shí)“盲區(qū)”而失分。（三）注重學(xué)法研究，正確對(duì)待考試思品課往往是教師把課本知識(shí)講清楚，學(xué)生稍加理解、記憶，或者寫在書上來應(yīng)付開卷考試，致使學(xué)生在政史開卷考試時(shí)帶了二、三十本書籍和資料，雖忙得不亦