幼兒園校本研修計劃

1、20142015學年度第一學期幼兒園園本研修工作計劃一、指導思想：為了更好的搞好我園保教工作，提升我園教師專業(yè)知識水平，繼續(xù)堅持“突出骨干、深化園本”的制定方針，圍繞“關注與促進每一個孩子的需要與發(fā)展”的辦園理念，以教科研整合為出發(fā)點，探營造良好的研修氛圍，切實提升教師的教學能力和研究能力，加速推進教師的專業(yè)化發(fā)展。二、總目標：通過教科研整合的園本研修機制的運行，促進整體教師專業(yè)化水平與能力的發(fā)展，使幼兒園的各項研究在科研的態(tài)度、手段、方法指導下，在教研的組織形式及其群體合作的團隊優(yōu)勢支持下加以落實。三、主要措施：1、以幼兒園“教科研整合性調(diào)節(jié)機制的運行”，保障園本研修的開展。2、發(fā)掘幼兒園骨

2、干教師的優(yōu)質(zhì)資源，使優(yōu)質(zhì)資源為園所用，提升園本研修的質(zhì)量。3、結(jié)合幼兒園實際，創(chuàng)新園本研修活動形式，探索和構(gòu)建具有現(xiàn)代教育研訓特點的運行機制和運作模式。四、具體工作：根據(jù)我園的辦園水平、辦園條件、師資力量、教師的工作經(jīng)歷、教學經(jīng)驗、教學水平、自身素質(zhì)、年齡情況決定園本研修的形式和內(nèi)容，采取有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。具體做法如下：、自主學習。開展教師每學期自主撰寫政治學自筆記和業(yè)務學習筆記。2、示范引領。利用本園骨干教師資源，結(jié)合我園保教實際，針對我園共性“問題”，開展示范課交流。4、全園研討。全體教師開展“說、聽、評”三位一體教研活動，同時人人學習有關書目，確保園本研修實效。5、

3、教學觀摩。在全園教師中開展“展示課、觀摩課、研究課和說課活動，形成一種研修規(guī)模。6、加強外出培訓教師，返崗后組織園內(nèi)教師學習分享，并做好培訓記錄。五、園本研修的內(nèi)容、對象、形式：幼兒園是幼兒教師綜合素質(zhì)培訓的主陣地，每名教師要在幼兒園的計劃和組織下，結(jié)合自己的教育教學工作制定個人園本研修計劃，進行自學和集中培訓，通過反思和專題研究，促進教教育觀念的轉(zhuǎn)變與教育教學能力的提高。1、研修形式：堅持以園本研修為主，以自培自練為輔，交流研討，教育教學活動等形式。以教師自學反思交流的模式進行研訓，從而達到提升教師綜合素質(zhì)的目的。2、研修時間：2014年9月一2015年1月。3、研修內(nèi)容：（附后） 兩嶺鎮(zhèn)中

4、心幼兒園 2014年9月1日20142015學年度第一學期園本研修工作安排時間內(nèi)容備注9月1、幼兒園制定園本研修計劃。2、教師制定個人園本研修計劃。9月1月1、個人教案撰寫、審簽及考核2、聽評課活動開展3、園本教研活動開展4、外出參加各類培訓5、園本培訓活動10月召開幼兒家長研討會12月1、組織開展校際合作示范課教學2、開展慶元旦文藝匯演活動1月1、幼兒園制定園本研修總結(jié)2、教師制定個人園本研修總結(jié)。3、校本研修年度考評、交流及學分認定登記工作。20142015學年度第一學期幼兒園園本研修工作總結(jié)一學期以來，我們的每位老師都能積極地參加園本研訓的各項活動，團結(jié)一致，以積極的態(tài)度開展活動，按照計

5、劃安排，圓滿完成了園本研訓工作，現(xiàn)將本學期研修工作總結(jié)如下：一、加強學習，提高教師的業(yè)務素質(zhì)1、本著實踐與理論相結(jié)合的原則，認真學習幼兒園教育指導綱要，把學習重點放在如何解決保教活動中遇到的問題。2、樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。在學習期間，教師們發(fā)表看法，互相探討，相互指導，教育教學水平有了大幅度提高。以主題教學為主線，開展豐富的主題活動。3、本學期每位教師都自主學習撰寫了規(guī)定的政治學習筆記和業(yè)務學習筆記，按照學習書中的教育理念，教育方法，對照自己的教育行為，尋找差距，從而記錄自己的學習體會，在業(yè)務學習時，互相交流。4、本學期開展了“師德師風”自查活動，通過自查和

6、個人體會，每位老師撰寫了一篇師德師風自查報告。二、加強教研力度，提高保教質(zhì)量1、立足工作實際，每位老師都制訂了園本研修工作中計劃。根據(jù)工作中的薄弱點，確立研修目標，并組織教師進行全園的觀摩活動?；ハ嗦犝n，相互評課，使教師在聽課活動中成長，并寫好評課記錄。本學期還組織了8次專園本研修專題研討會，為教師在工作中存在的困惑尋找答案。 2、注重青年教師的培養(yǎng)，在幼兒園中，青年教師已成為幼兒園的形象標志，青年教師充滿了生機，思想活躍，有獨特的風格。我園在9月12月期間外派青年教師去省、市、縣參加業(yè)務、專家講座8人次，并在培訓結(jié)束返崗后在園內(nèi)掀起了園本培訓的熱潮，累計園本培訓達14次，促進新教師在最短的時間內(nèi)最快的成熟， 3、有效的教研活動，園長的支持是必不可少的。我園園長能積極參加每次的教研會議，在工作上予以指導。參加每次的教研觀摩活動，認真記錄，每次活動后給予評價，大大提高了教師的積極性，鼓舞了教師隊伍。三、今后努力的方向1、園本特色活動開展得還不夠深，特色還需再明顯，可按年齡層來劃分展示特色的方法。2、應鼓勵教師積極參加論文、案例的撰寫，多讀書，多練筆，學習其他幼兒教師優(yōu)秀的作品，吸取精華，不斷創(chuàng)新，用懷疑的目光去看待每樣你覺得合乎常規(guī)的事，這樣就會產(chǎn)生出更多的觀點，課題。3、教師應不斷的高要求自己，利用空余時間給自己充電，使自己的學歷往前邁一大步。園本研修工作緊張而又