課外閱讀指導(dǎo)課七年級語文教案

1、課外閱讀指導(dǎo)課七年級語文教案教學(xué)目標(biāo)1、通過課外閱讀指導(dǎo)，把學(xué)生的閱讀范圍延伸向課外，在閱讀的過程中讓學(xué)生體會到讀書的快樂，閱讀的樂趣。2、通過閱讀示例，使學(xué)生掌握圈點勾畫、做批注的閱讀方法，養(yǎng)成“不動筆墨不看書”良好習(xí)慣；從寓言中感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧，做人的道理。課前準(zhǔn)備：每人一本伊索寓言教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，想讓自己變得更聰明嗎？生：想！師：那就讓請我們一起走進(jìn)課外閱讀吧?。ǔ鍪酒聊?，揭題）今天老師想借新課標(biāo)必讀的書籍伊索寓言，跟同學(xué)們一起聊聊如何進(jìn)行有效閱讀，使自己變得更聰明。大家都知道狼與小羊、龜兔賽跑、狐貍和葡萄這幾個故事吧，這幾個故事都出自伊索寓言。二、讀

2、故事作方法指導(dǎo)（示例）下面老師就其中的一個故事通過投影做一次閱讀示例。狐貍和葡萄P98有一天，一只饑餓的狐貍溜進(jìn)葡萄園找食吃。望著高高的葡萄架上，一串串晶瑩剔透的葡萄沉甸甸地掛在藤上。狐貍的口水都流出來了。他憋足了勁往上躥啊蹦啊，可就是夠不著?！昂?，誰要吃這樣的酸葡萄！”狐貍安慰這自己，轉(zhuǎn)身走了。學(xué)生齊讀：先說說我的閱讀收獲：昨天我在讀這則寓言時，有這樣的閱讀收獲。1、整體感知后知道故事內(nèi)容是：狐貍吃不到葡萄卻說葡萄是酸的。2、圈點勾畫出好詞好句，做批注：例如：我讀到“一只饑餓的狐貍溜進(jìn)葡萄園找食吃”時，我發(fā)現(xiàn)動詞“溜”字用的很好，形象地寫出了狐貍趁人不注意偷偷地進(jìn)了葡萄園，想偷吃葡萄。一只饑

3、餓的狐貍溜進(jìn)葡萄園找食吃一串串晶瑩剔透的葡萄沉甸甸地掛在藤上他憋足了勁往上躥啊蹦啊誰要吃這樣的酸葡萄！3、從故事背后我悟出：有些人能力小，做不成事，就借口說時機(jī)未成熟。（吃不到葡萄說葡萄酸）一些人總能為自己的無能解嘲。故事諷刺了那些受到了挫折就退縮、敷衍自己、缺乏自我挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝自我能力的人4、由故事展開想到的：身邊有沒有這樣的人？說一說。明確：閱讀方法：老師：簡短的故事，我從從多角度閱讀中得到了一些閱讀收獲。當(dāng)然，不同的文章可以采用不同的閱讀方式，如果只是為了了解大概內(nèi)容，一般可以采用略讀、泛讀的方式。如果從閱讀中發(fā)現(xiàn)精彩的地方我們可以采用精讀的方式，以上這個故事老師主要采用了哪種閱讀方式？學(xué)

4、生：精讀。老師：是的，在精讀時我們可以運用圈點勾畫、做批注的方法，如果時間足夠你也可以采用摘抄的方法。閱讀后可以講講故事的內(nèi)容，品品文中的語句，評評相關(guān)的人物，談?wù)勛x后的感想，寫寫由故事所想到的身邊的人或事。不過不管是略讀、泛讀還是精讀，我們都要養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”好習(xí)慣（即筆不離手）。三、演練場接下來我們進(jìn)行實戰(zhàn)演練，請同學(xué)們把書翻到P11，用序號標(biāo)出自然段，運用圈點勾畫、做批注的方法，閱讀埋在葡萄園中的珠寶，然后說說自己的閱讀收獲。、閱讀P11的埋在葡萄園中的珠寶師生互相交流：講講故事內(nèi)容（可用簡潔的語言概括）一位老農(nóng)在臨終前告訴他的三個不爭氣的兒子，說在葡萄園里埋著一個裝有珠寶的瓦罐。

5、后來老農(nóng)的三個兒子不停地挖土翻地，但仍沒挖到珠寶，卻意外地獲得了葡萄園的大豐收，這才明白：老農(nóng)給他們的珠寶就是他們這雙勞動的手。品品文中語句：評評相關(guān)人物：老農(nóng)三個兒子（三兄弟）談?wù)勛x后感想：有多少付出就會有多少收獲，有辛勤的耕耘才有了豐碩的成果沒有耕耘，就不會有收獲。勞動創(chuàng)造了財富。在學(xué)習(xí)上也是這樣，不想付出努力，就不會取得好成績的。老師：在閱讀的時候同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)了文中的四字短語特別多？學(xué)生：是的老師：我找了一些，請看屏幕：讓我們齊讀一遍四字短語：日出而作、日落而歸美中不足我行我素游手好閑坐吃山空爭先恐后小心翼翼好吃懶做灰心喪氣口干舌燥美如甘露愁眉不展吃喝玩樂若有所悟安身立命壽終正寢撒手歸

6、西（積zuan憨han直萎萎靡靡weimi）老師：剛才這則寓言說的其實是關(guān)于一個話題，你知道是關(guān)于哪個話題的？學(xué)生：勤勞老師：請你馬上搜索記憶精品源自教學(xué)論文課外閱讀指導(dǎo)課精品源自教學(xué)論文信息庫，說說與這個話題有關(guān)的格言警句。補(bǔ)充：教師準(zhǔn)備格言：（屏幕顯示）勤勞：生產(chǎn)好比搖錢樹，節(jié)約好比聚寶盆。黃金本無種，出自勤儉家。只有勤來沒有儉，好比有針沒有線。春天種下秋天收，如今存下將來用。有勤又有儉，生活甜又甜。遍地是黃金，單等勤勞人。若要生活好，勤勞、節(jié)儉、儲蓄三件寶一勤天下無難事老師：勤是無價之寶。勞動創(chuàng)造了財富。沒有耕耘，就不會有收獲。在學(xué)習(xí)上也是這樣，不想付出努力，就不會取得好成績。四、總結(jié)寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西。伊索寓言作為古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年來以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手。這使我想起了著名詩人歌德所說的一句話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！笔澜缟嫌性S多好書，但是這些書，只是為那些會讀書的人準(zhǔn)備的（俄國皮蘇略夫）是