小學(xué)五年級(jí)——度工作總結(jié)

1、20132014年度工作總結(jié)青龍小學(xué) 劉平過(guò)去的一年，我擔(dān)任五年級(jí)二班的班主任兼數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在學(xué)?！皭?ài)滿校園，童心飛揚(yáng)”的辦學(xué)理念下，我也將愛(ài)灑滿我的學(xué)生身上，用愛(ài)精心地呵護(hù)著每一個(gè)孩子。回顧一年來(lái)的工作，有欣喜，有成功，有困惑，有失敗，但五年級(jí)二班的孩子給了我勇氣，給了我鼓勵(lì)，讓我體驗(yàn)到了教育的樂(lè)趣與價(jià)值?！罢\(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事”是我人生的航標(biāo)，在我的工作中，我做到了！現(xiàn)將一年的工作情況作如下總結(jié)；一、 思想認(rèn)識(shí)得到提高我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，在工作期間沒(méi)有因?yàn)樗绞碌⒄`過(guò)一天的教學(xué)，堅(jiān)持每天早上7點(diǎn)半左右到校。以前我錯(cuò)誤的認(rèn)為小學(xué)這點(diǎn)教學(xué)我能勝任，但是如何讓自己教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快這才是關(guān)鍵

2、，來(lái)到新的環(huán)境，各方面的要求都比以前高，所以不學(xué)習(xí)要落后了，我要爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師。二、 班主任工作1.與孩子和平相處，做他們的良師益友孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽易鳛橐幻嘀魅?，我的一言一行都時(shí)刻影響著孩子們，在班上我從不挖苦學(xué)生，用欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子，面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，我能坦然面對(duì)，用母親的胸懷去寬容他們。記得又一次，一群孩子在黑板上寫寫畫畫，一個(gè)孩子寫到：劉老師像媽媽，謝謝你對(duì)我們的關(guān)心！當(dāng)時(shí)我看了，一股暖流涌上我的心頭。我們班的孩子上課時(shí)聽(tīng)講都很認(rèn)真，下課都很活潑，下課還邀請(qǐng)我和他們一起游戲，看來(lái)孩子們真正把我當(dāng)成朋友了。2.對(duì)待問(wèn)題學(xué)生，循循善誘。十根手

3、指有長(zhǎng)短，人不可能十全十美，只要我們有一顆包容之心就夠了?，F(xiàn)在班上有很多單親家庭和留守兒童，由于缺少關(guān)愛(ài)和正確的管理方法，往往在思想和行為上有一些問(wèn)題。比如：我們班的魏雪瑩同學(xué)，是有名的懶孩子，以前在博文中學(xué)讀，經(jīng)常逃學(xué)，三天打漁兩天曬網(wǎng)。我先對(duì)他進(jìn)行家訪，了解了他的家庭情況，原來(lái)是單親家庭，媽媽離家出走，爸爸早出晚歸在工地上干活，在家無(wú)人看管，所以養(yǎng)成了他自由散漫的習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初，他又逃學(xué)了，我主動(dòng)聯(lián)系他的家長(zhǎng)，讓他把孩子找到并送到學(xué)校，我先是教給家長(zhǎng)教育孩子的方法，再和孩子談心，讓他認(rèn)識(shí)到自己逃學(xué)的錯(cuò)誤及危害。放學(xué)后，他和我同路，我又利用這個(gè)時(shí)機(jī)鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他，周末還接他到我家和自己的孩子一

4、起玩，從那次過(guò)后，他再也沒(méi)逃過(guò)學(xué)?！叭酥酰员旧啤笨磥?lái)孩子是可以被感化的。3.強(qiáng)化常規(guī)管理，創(chuàng)建和諧班級(jí)。根據(jù)學(xué)校德育處的安排，充分利用晨會(huì)，隊(duì)會(huì)課的時(shí)間，對(duì)學(xué)生講解青龍小學(xué)一日常規(guī)，重慶市中小學(xué)生110條規(guī)定，要求學(xué)生背誦“三講七不”等，對(duì)學(xué)生的一言一行進(jìn)行規(guī)范。隊(duì)會(huì)課上，開(kāi)展一系列主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，我很多時(shí)候是利用學(xué)生資源，告訴他們本周主題，讓他們自己選材，自選主持人，各小隊(duì)自編自導(dǎo)自演節(jié)目，要求全體隊(duì)員參加，雖然演技不好，但也給每個(gè)人一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)。在得知我班李銀平的媽媽患了尿毒癥后，我組織學(xué)生用自己的零用錢自愿為他媽媽捐一次款，同學(xué)們積極響應(yīng)，我也拿出100元表達(dá)了心意，他媽媽非常感動(dòng)，

5、雖然捐款很少，但我覺(jué)得是對(duì)全體學(xué)生一次愛(ài)的教育。4.家訪工作不放松上學(xué)期，乘著黨的群眾教育路線這股春風(fēng)，教師大家訪活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，我和朱校長(zhǎng)，李主任一道利用中午或者放學(xué)的時(shí)間對(duì)20余名孩子進(jìn)行了家訪，其余孩子也進(jìn)行了電話家訪或者家長(zhǎng)到校面談，對(duì)孩子提出期望，對(duì)家長(zhǎng)提出要求?？傊瑢?duì)班上孩子的情況我已基本了解得很清楚了。三、 教學(xué)工作質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校永恒的主題，是生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。在教學(xué)工作中，我努力做到一絲不茍，用愛(ài)心包容他們，用耐心感化他們，用責(zé)任心監(jiān)督他們。課前，仔細(xì)閱讀教材，提煉重難點(diǎn)，琢磨如何突破重難點(diǎn)；課中，用最簡(jiǎn)單的方法教會(huì)最復(fù)雜的問(wèn)題，由淺如深，我還充分利用學(xué)校的多媒體，用課件

6、教學(xué)，讓學(xué)生很直觀地接受知識(shí)，課中更多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，利用小組合作的形式，討論解題方法，讓組內(nèi)的優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生；課后，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤找原因并及時(shí)糾正，抽課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生補(bǔ)補(bǔ)課，或者發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用幫幫后進(jìn)生；每次單元測(cè)試后都要對(duì)考得好或者進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，發(fā)一點(diǎn)小禮品，幫助對(duì)考得差的同學(xué)找原因并進(jìn)行鼓勵(lì)，所以，孩子們的學(xué)習(xí)興趣很濃厚。值得一提的是我們班的孩子在李老師的要求下，每天早上能自覺(jué)地到教室讀書，而且非常認(rèn)真，有老師無(wú)老師一個(gè)樣。四、 成績(jī)與不足 一年來(lái)，通過(guò)學(xué)校正確的辦學(xué)理念，任課老師的辛勤付出，孩子們的努力，我班取得了一些優(yōu)異的成績(jī)。如：常規(guī)方面獲得高段組先進(jìn)班級(jí)，多次

7、獲得文明班級(jí)；首屆學(xué)生節(jié)，我班表演的舞蹈貓鼠之夜獲得高段組一等獎(jiǎng)，游戲跳長(zhǎng)繩獲得一等獎(jiǎng)；我班的徐佩峰、胡金秋代表學(xué)校參加科技比賽分別獲得一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；學(xué)生的期末成績(jī)?cè)谕昙?jí)也名列前茅。成績(jī)只能代表過(guò)去，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，在工作中和生活中也存在許多的不足，如：我個(gè)人安于現(xiàn)狀，不愛(ài)學(xué)習(xí)，平時(shí)很少看書，缺少理論支撐，工作按部就班，無(wú)創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)待學(xué)生方法不靈活，班主任經(jīng)驗(yàn)不足，在學(xué)生面前無(wú)魄力，不善交際，性格內(nèi)向，缺少藝術(shù)細(xì)胞，做事情不積極，拖拉。五、 下期努力的方向今后，我打算從以下幾方面來(lái)努力改變自己，爭(zhēng)取進(jìn)步。1.領(lǐng)會(huì)學(xué)校的辦學(xué)理念，將愛(ài)的教育進(jìn)行到底，無(wú)論學(xué)生成績(jī)好壞，都要一視同仁，不歧視低差生，關(guān)注留守兒童和單親家庭的孩子，讓他們感受到關(guān)愛(ài)。2.加強(qiáng)自身修養(yǎng)，利用課余時(shí)間多讀書，讀好書，特別是教育教學(xué)方面的書籍，班主任