1、你認(rèn)為博客（Blog）可以在教學(xué)中發(fā)揮怎樣的作用？

1、1、你認(rèn)為博客（blog）可以在教學(xué)中發(fā)揮怎樣的作用？博客可以過濾信息，使師生在共同感興趣的知識層面展開協(xié)作學(xué)習(xí)。教師、學(xué)生提供教學(xué)資源，進(jìn)一步拓寬學(xué)生視野、擴(kuò)展學(xué)生的知識范圍、增強(qiáng)了學(xué)生的素質(zhì)。博客可以鏈接優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生提供豐富的資料，讓更多的學(xué)生參與到群體學(xué)習(xí)的過程中來，從而培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。促進(jìn)師生、生生之間的學(xué)習(xí)、交流、討論、爭辯。進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的和諧關(guān)系，讓師生有一個(gè)交流的平臺(tái)。通過學(xué)生博文撰寫、促進(jìn)學(xué)生的文字和語言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)術(shù)爭鳴。2、你認(rèn)為如何使用博客（blog）來組織學(xué)生開展協(xié)作式學(xué)習(xí)？教師在班內(nèi)為每個(gè)學(xué)生建一個(gè)博客，每個(gè)小組確定一個(gè)主題，在博客上通過發(fā)

2、帖、回帖、討論、發(fā)表自己的觀點(diǎn)進(jìn)行交流，讓更多的學(xué)生參與到群體學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，有效的開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行分組，各組建立一個(gè)獨(dú)立的博客空間，每組都有各自明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。小組成員經(jīng)過互相討論統(tǒng)一觀點(diǎn)，在博客中表述自己的理解。師生共建一個(gè)班博客，教師提供教學(xué)計(jì)劃、課程講義、學(xué)習(xí)資源、習(xí)題和答案。學(xué)生提出疑問、完成習(xí)題、提交作業(yè)。擺出在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題和遇到的困難，老師和其他同學(xué)能及時(shí)解疑釋惑，有助于提高學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生之間更多地互相借鑒與學(xué)習(xí)。利用博客鏈接優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生能找到自己感興趣的內(nèi)容，進(jìn)行學(xué)生間、師生間、人際間的互動(dòng)，促使更多的學(xué)生參加討論交流，共同努力完成一個(gè)主題。博客過濾和說明信息，具有更強(qiáng)的規(guī)范性，博客們具有更強(qiáng)的自律性。博客應(yīng)用在教學(xué)中，作為一種學(xué)習(xí)的工具，可以讓人隨意寫下自己看到、聽到或者想到的信息。博客又是一個(gè)寫作和記錄的過程，在“寫與錄”的同時(shí)，調(diào)動(dòng)了自己的判斷能力和語言文字能力。這無形中又加深了對知識的理解，知識的含義在寫作的過程中不知不覺地建構(gòu)起來，形成自己穩(wěn)定的認(rèn)識能力。提