（人教新課標(biāo)）四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小數(shù)的加法和減法

1、小數(shù)的加法和減法教學(xué)內(nèi)容：人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第95、96頁(yè)的例3、例4及“做一做”。教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生通過(guò)互動(dòng)探究學(xué)習(xí)、遷移知識(shí)訓(xùn)練的方式掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法。2.倡導(dǎo)學(xué)生用多種方法計(jì)算小數(shù)加、減法，進(jìn)而解決實(shí)際問(wèn)題并從中體會(huì)和感悟小數(shù)加、減法的算理。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)準(zhǔn)確計(jì)算一位小數(shù)的加、減法，知道小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就是相同數(shù)位對(duì)齊。教學(xué)難點(diǎn)：在計(jì)算過(guò)程中體會(huì)算理，加深對(duì)小數(shù)加減方法的理解。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：一 溫故知新、揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容1.教師談話：我們以前學(xué)習(xí)了整數(shù)加減法，那么，整數(shù)加減法是怎樣計(jì)算的呢？讓我們一起來(lái)回憶一下，老師這里有2道題，請(qǐng)2個(gè)同學(xué)來(lái)做一做，其他同學(xué)一邊看他

2、們的計(jì)算過(guò)程，一邊思考3個(gè)問(wèn)題：寫豎式時(shí)要注意什么？計(jì)算是從哪算？計(jì)算時(shí)要注意什么？2.指名計(jì)算：48+9= 25-17=，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察。3.反饋題目是否準(zhǔn)確，指名回答三個(gè)問(wèn)題。4.教師小結(jié)：通過(guò)練習(xí)，我們知道在計(jì)算整數(shù)加減法時(shí)：相同數(shù)位要對(duì)齊，從低位開始計(jì)算。那一位相加滿十要向前一位進(jìn)“1”，那一位不夠減要向前一位退“1”再減。這是以前學(xué)的整數(shù)加減法，那么小數(shù)怎么計(jì)算呢？今天請(qǐng)你們來(lái)研究簡(jiǎn)單小數(shù)的加減法，板書課題：簡(jiǎn)單小數(shù)的加減法。二 探究新知1.利用主題圖，提出問(wèn)題并列出算式。（1）出示主題圖。引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：通過(guò)觀察你能說(shuō)一說(shuō)圖中告訴了我們什么嗎？（開學(xué)了，同學(xué)們到文具店買學(xué)習(xí)用

3、具，每個(gè)藍(lán)色筆記本0.9元，每個(gè)書包25.8元，每個(gè)文具盒6.8元每個(gè)紅筆記本2.6元）（2）利用你獲取到的這些數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些問(wèn)題呢？你會(huì)列式嗎？引導(dǎo)學(xué)生一人說(shuō)提出的問(wèn)題，一人說(shuō)怎樣列式，教師板書學(xué)生所說(shuō)的算式，在學(xué)生提問(wèn)并列式的基礎(chǔ)上，教師引出主題，如果一個(gè)同學(xué)買了一個(gè)卷筆刀和一支鉛筆，我們能夠提出幾個(gè)問(wèn)題？是什么問(wèn)題呢？（一個(gè)卷筆刀和一支鉛筆共花多少元？一個(gè)卷筆刀比一支鉛筆貴多少元？一支鉛筆比一個(gè)卷筆刀便宜多少元？）教師肯定他們的說(shuō)法后反問(wèn)：你們會(huì)列式嗎？（學(xué)生回答，教師板書列式）“0.8+0.6= 0.8-0.6=”這2道題怎么算呢？請(qǐng)你們來(lái)研究研究。2.學(xué)生互動(dòng)探究“0.8+0

4、.6= 0.8-0.6=”（1）教師：你打算怎樣計(jì)算呢？請(qǐng)你試著在數(shù)學(xué)作業(yè)紙上算一算，然后把你的想法和同桌同學(xué)說(shuō)說(shuō)。學(xué)生活動(dòng)、教師巡視交流。（2）匯報(bào)反饋：可能會(huì)出現(xiàn)這樣幾種情況：學(xué)生用口算就算出結(jié)果了，但要讓學(xué)生說(shuō)明他是怎么想的。把0.8元和0.6元改寫成8角和6角，相加減后在改寫成以元為單位的小數(shù)。按照前面復(fù)習(xí)整數(shù)加減法的方法寫成豎式。教師總結(jié)板書：0.8+0.6=1.4（元） 0.8-0.6=0.2（元） 角 元 角 元 8角 0. 8 8角 0. 8+ 6角 + 0. 6 - 6角 - 0. 6 1元4角 1. 4 2角 0. 2答：一共用了1.4元。 答：卷筆刀比鉛筆貴0.2角。教師

5、提問(wèn)并說(shuō)明：在這里，“8”和“0.8”一樣嗎？為什么？所以在用小數(shù)直接加減時(shí)，在豎式上面也能夠?qū)懮蠁挝唬驮?、減，角和角加、減，目的是將相同數(shù)位對(duì)齊，這和整數(shù)加減法的道理是一樣的。3.學(xué)生互動(dòng)探究例4“1.2-0.6=”（1）老師引導(dǎo)：剛才同學(xué)提問(wèn)帶橡皮的鉛筆比不帶橡皮的鉛筆貴多少元時(shí)列式：1.2-0.6=，請(qǐng)你根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自己試著列豎式計(jì)算。學(xué)生完成后說(shuō)一說(shuō)不同的做法，教師總結(jié)板書。（方法1：把1元看成10角，加上2角，12角減6角就是6角。方法2：2減6不夠減，向它的前一位退1當(dāng)10，加上原來(lái)的2是12，12減6的6，寫在6的下面，前面0減0還是0，所以得0.6）（2）你在計(jì)算時(shí)

6、，怎樣就保證元和元、角和角相減了？（只要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就行了。）4.對(duì)比小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察復(fù)習(xí)內(nèi)容與例3、例4，有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：（1）相同數(shù)位對(duì)齊，從低位算起。 （2）都是滿十進(jìn)1，退1當(dāng)十。不同點(diǎn)：做小數(shù)加、減法時(shí)，只要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就是相同數(shù)位對(duì)齊了。5.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：小數(shù)加減法該怎樣計(jì)算呢？三 練習(xí)鞏固1.教師引導(dǎo)從學(xué)生提問(wèn)的算式中選擇2題，如：6.8+2.6=、2.6-0.9=，分男女生競(jìng)賽練習(xí)。2.口答題：0.8-0.5 = 0.7+0.4= 1.6+2.3=1.9-1.3 = 2.3-2.3= 5.3+1.6=0.5+3.1= 0.8+1.5= 3.6-0.6=3.引導(dǎo)學(xué)生討論完成98頁(yè)5、6題。4.想一想 7 . 6 . - . 3 + . 5 3 . 5 1 3 . 3四 總結(jié)簡(jiǎn)單的小數(shù)加、減法是怎樣計(jì)算的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)。1.相同數(shù)位上得數(shù)對(duì)齊，從低位算起。2.小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊就是相同數(shù)位對(duì)齊了。3.做加