（人教新課標）四年級數(shù)學下冊 小數(shù)的加法和減法

1、小數(shù)的加法和減法教學內(nèi)容：人教新課標四年級數(shù)學下冊第95、96頁的例3、例4及“做一做”。教學目標：1.使學生通過互動探究學習、遷移知識訓練的方式掌握小數(shù)加減法的計算方法。2.倡導學生用多種方法計算小數(shù)加、減法，進而解決實際問題并從中體會和感悟小數(shù)加、減法的算理。教學重點：會準確計算一位小數(shù)的加、減法，知道小數(shù)點對齊就是相同數(shù)位對齊。教學難點：在計算過程中體會算理，加深對小數(shù)加減方法的理解。教學準備：多媒體課件。教學過程：一 溫故知新、揭示學習內(nèi)容1.教師談話：我們以前學習了整數(shù)加減法，那么，整數(shù)加減法是怎樣計算的呢？讓我們一起來回憶一下，老師這里有2道題，請2個同學來做一做，其他同學一邊看他

2、們的計算過程，一邊思考3個問題：寫豎式時要注意什么？計算是從哪算？計算時要注意什么？2.指名計算：48+9= 25-17=，教師引導學生觀察。3.反饋題目是否準確，指名回答三個問題。4.教師小結：通過練習，我們知道在計算整數(shù)加減法時：相同數(shù)位要對齊，從低位開始計算。那一位相加滿十要向前一位進“1”，那一位不夠減要向前一位退“1”再減。這是以前學的整數(shù)加減法，那么小數(shù)怎么計算呢？今天請你們來研究簡單小數(shù)的加減法，板書課題：簡單小數(shù)的加減法。二 探究新知1.利用主題圖，提出問題并列出算式。（1）出示主題圖。引導學生觀察并提問：通過觀察你能說一說圖中告訴了我們什么嗎？（開學了，同學們到文具店買學習用

3、具，每個藍色筆記本0.9元，每個書包25.8元，每個文具盒6.8元每個紅筆記本2.6元）（2）利用你獲取到的這些數(shù)學信息，你能提出哪些問題呢？你會列式嗎？引導學生一人說提出的問題，一人說怎樣列式，教師板書學生所說的算式，在學生提問并列式的基礎上，教師引出主題，如果一個同學買了一個卷筆刀和一支鉛筆，我們能夠提出幾個問題？是什么問題呢？（一個卷筆刀和一支鉛筆共花多少元？一個卷筆刀比一支鉛筆貴多少元？一支鉛筆比一個卷筆刀便宜多少元？）教師肯定他們的說法后反問：你們會列式嗎？（學生回答，教師板書列式）“0.8+0.6= 0.8-0.6=”這2道題怎么算呢？請你們來研究研究。2.學生互動探究“0.8+0

4、.6= 0.8-0.6=”（1）教師：你打算怎樣計算呢？請你試著在數(shù)學作業(yè)紙上算一算，然后把你的想法和同桌同學說說。學生活動、教師巡視交流。（2）匯報反饋：可能會出現(xiàn)這樣幾種情況：學生用口算就算出結果了，但要讓學生說明他是怎么想的。把0.8元和0.6元改寫成8角和6角，相加減后在改寫成以元為單位的小數(shù)。按照前面復習整數(shù)加減法的方法寫成豎式。教師總結板書：0.8+0.6=1.4（元） 0.8-0.6=0.2（元） 角 元 角 元 8角 0. 8 8角 0. 8+ 6角 + 0. 6 - 6角 - 0. 6 1元4角 1. 4 2角 0. 2答：一共用了1.4元。 答：卷筆刀比鉛筆貴0.2角。教師

5、提問并說明：在這里，“8”和“0.8”一樣嗎？為什么？所以在用小數(shù)直接加減時，在豎式上面也能夠?qū)懮蠁挝?，元和元加、減，角和角加、減，目的是將相同數(shù)位對齊，這和整數(shù)加減法的道理是一樣的。3.學生互動探究例4“1.2-0.6=”（1）老師引導：剛才同學提問帶橡皮的鉛筆比不帶橡皮的鉛筆貴多少元時列式：1.2-0.6=，請你根據(jù)剛才的學習經(jīng)驗自己試著列豎式計算。學生完成后說一說不同的做法，教師總結板書。（方法1：把1元看成10角，加上2角，12角減6角就是6角。方法2：2減6不夠減，向它的前一位退1當10，加上原來的2是12，12減6的6，寫在6的下面，前面0減0還是0，所以得0.6）（2）你在計算時

6、，怎樣就保證元和元、角和角相減了？（只要把小數(shù)點對齊就行了。）4.對比小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法。教師引導學生觀察復習內(nèi)容與例3、例4，有什么相同點和不同點？相同點：（1）相同數(shù)位對齊，從低位算起。 （2）都是滿十進1，退1當十。不同點：做小數(shù)加、減法時，只要小數(shù)點對齊就是相同數(shù)位對齊了。5.引導學生總結：小數(shù)加減法該怎樣計算呢？三 練習鞏固1.教師引導從學生提問的算式中選擇2題，如：6.8+2.6=、2.6-0.9=，分男女生競賽練習。2.口答題：0.8-0.5 = 0.7+0.4= 1.6+2.3=1.9-1.3 = 2.3-2.3= 5.3+1.6=0.5+3.1= 0.8+1.5= 3.6-0.6=3.引導學生討論完成98頁5、6題。4.想一想 7 . 6 . - . 3 + . 5 3 . 5 1 3 . 3四 總結簡單的小數(shù)加、減法是怎樣計算的，請你說說。1.相同數(shù)位上得數(shù)對齊，從低位算起。2.小數(shù)點對齊就是相同數(shù)位對齊了。3.做加