小學“道德講堂”工作計劃

1、區(qū)第三小學“道德講堂”工作計劃為扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)，擴大道德模范的影響力，努力在全市教育系統(tǒng)形成學習、崇尚、爭當校園道德模范的良好氛圍，在學校開展“道德講堂”建設(shè)活動，特制定計劃如下： 一、指導思想 以十八大精神為指導，廣泛普及社會主義核心價值理念，把公民思想道德建設(shè)內(nèi)容項目化、實踐化，把“聚山納川，一馬當先”的新時期長沙市精神融入教育系統(tǒng)廣大師生心中，在潛移默化中不斷提升師生文明素質(zhì)和精神文明創(chuàng)建水平，為教育事業(yè)科學發(fā)展奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。 二、領(lǐng)導小組建立“道德講堂”領(lǐng)導小組，強化對道德講堂的管理與指導。組 長：褚海林副 組 長：尹吉祥 喬宇科 主要成員：趙玉萍 穆麗麗

2、韓子禮 組 員：全體班主任三、目標任務 以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以全國城市文明程度指數(shù)測評體系為標準，建立 “道德講堂”機制，強化宣傳教育，傳播校園道德模范、優(yōu)秀人物的道德故事，引導全體師生學習雷鋒榜樣，踐行城市精神，匯聚道德力量。 四、基本原則 “道德講堂”建設(shè)，要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近師生”的基本原則，在“身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式基礎(chǔ)上，走特色化道路，普及性和創(chuàng)新性并重。 一是貼近實際。堅持正確的輿論導向，把宣講的思想性、指導性和針對性結(jié)合起來，使道德講堂辦出特色，辦出風格。二是貼近生活。要從校園生活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設(shè)工作更加入情

3、入理，充滿生活色彩，富有生活氣息，要不斷研究“道德講堂”特點和受眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開創(chuàng)工作新局面。 三是貼近師生。要重視廣大師生在“道德講堂”建設(shè)中的主體地位，把握時代脈搏，反映師生需求，使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。 五、主要內(nèi)容 “道德講堂”以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設(shè)為主要內(nèi)容。 一是社會公德建設(shè)。以“禮儀”為核心，包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等； 二是職業(yè)道德建設(shè)。以“守信”為核心，包括誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等； 三是家庭美德建設(shè)。以“和睦”為核心，包括孝敬長輩、關(guān)愛學生、同學團結(jié)、勤儉持家等； 四

4、是個人品德建設(shè)。以“友善”為核心，包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。 六、形式流程 “道德講堂”建設(shè)要充分吸師生意愿，設(shè)計多樣化宣講形式，使學生易于參與、樂于參與，以“我學、我講、我議、我選、我行”為主要形式。 我學：以演繹展示、巡回演講等形式，聽平常人道德故事，悟模范優(yōu)秀品質(zhì)，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化。 我講：以自我推薦、自我宣講等形式，講干部職工、師生自己和身邊的道德故事，展示道德智慧，傳播道德力量。 我議：以辯論討論、總結(jié)點評等形式，評議校園內(nèi)外好人好事，挖掘精神實質(zhì)，不斷升華自身道德境界。 我選：以師生評選、菜單式宣講等形式，由師生評選校園道德模范和先進人

5、物。我行：以實踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標，引導師生在認知、接受道德模范和先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，積極效仿，轉(zhuǎn)化行為。 “道德講堂”要規(guī)范形成“六個一”的整體流程。一是唱一首歌曲，每一次講堂開講，唱一首道德主題歌曲；二是學一個模范，組織群眾觀看道德先進人物事跡的短片，講述身邊模范的感人故事；三是誦一段經(jīng)典，組織群眾誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和征集的公民道德“三字經(jīng)”；四是發(fā)一個善心，用善心來指引我們的行為；五是學一些知識，圍繞人民群眾生活關(guān)聯(lián)度高、社會關(guān)心關(guān)注度高的食品行業(yè)、窗口行業(yè)和公共場所等領(lǐng)域，學習一些社會公德知識、禮儀知識和生產(chǎn)生活知識；六是送一份吉祥，讓人們在莊嚴肅穆的儀式中強化“好人一定會有好報”的意識。七、學?！暗赖轮v堂”工作安排：1、組建第三小學“道德講堂”領(lǐng)導機構(gòu),政教處負責管理和開展活動。2、開學初每班學唱公民道德歌，利用升旗儀式開展班級賽歌比賽。3、四月份以班為單位開展經(jīng)典誦讀比賽。4、組織學生觀看一部愛國主義