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文檔簡介
1、冀教版小學語文五年級上冊試題親愛的同學,彈指一揮又到了期末,這份試卷為你提供了展示聰明才智的舞臺,相信你一定會有出色的表現(xiàn)!一、靜聽細思(6分)請認真傾聽老師朗讀兩遍短文,再將答案寫在橫線上。1、這段話主要描寫的是 。2、這段話組句成段的方法是先 寫,后 寫。3、這段短文運用了 和 的修辭手法。4、寫一句“看云識天氣”的諺語: 。二、積累運用 (27分)1、根據拼音在田字格里正確、美觀地寫出詞語。(5分)j zo xi di qng x bo qin lng zhng補充上田字格2、請給帶點的字選擇正確的讀音,用“”表示出來。(3分)炫耀(xun xun) 葉蔓(mn wn) 勁竹(jn jn
2、g)膝蓋 ( x q ) 牌坊(fng fng) 內疚(ji ji)3、用“傾”組成四個不同的詞,分別填入下面的句子中。(4分)(1)漸漸地,漸漸地,他似乎聽到了深沉的嘆息、傷心的哭泣、激憤的( )、倔強的吶喊(2)他禁不住抓起胡琴,拉弓撫弦,要把積淀已久的情懷( )給這茫茫月夜。(3) 天上明月高懸,水面月光如銀,師傅靜靜地( )著泉聲。(4) 母親把全部的愛都( )在兒女身上了。 4、學校里舉辦讀書節(jié),同學們都沉浸在書的世界中。瞧,大家讀得多認真?。?6分)(1)請寫出三個描寫他們神態(tài)專注的四字詞語: (2)請寫出三個形容書的內容精彩的四字詞語: 5、照樣子寫出聯(lián)想到的事物。(4分) 例子
3、:由“川流不息”聯(lián)想到熱鬧的大街上熙熙攘攘的人群。 由“飽經風霜”聯(lián)想到 。 由“流光溢彩”聯(lián)想到 。6、補充上句或下句。(3分)(1)爆竹聲中一歲除, 。(2) ,但悲不見九州同。(3)常記溪亭日暮, 。7、匆匆一文圍繞“匆匆”二字,細膩刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到的無奈和惋惜。請你寫兩句珍惜時間的詩句或格言。(2分) 三、開卷有益(32分)(一)根據課文內容回答問題。(14分)1、本學期我們在課文中認識了許多不平凡的人物,有 的鄧稼先;有 的居里夫人;有 的阿炳;有 的藺相如;有 的邱少云。他們的事跡震撼著我們的心靈,他們的品質激勵著我們前進。我想對 說:“ ”2、假如生
4、活欺騙了你作者是 國詩人 。3、猴王出世選自我國四大古典名著之一的神話小說 。作者為我們塑造出了一個 的猴王形象。4、別董大是一首送別詩,從 字可以知道。送元二使安西中詩人送別友人的時間是 ,我是從 字讀懂的,當時的天氣是 ;而別董大中詩人送別友人時的天氣是 。我發(fā)現(xiàn)別董大中的“天下誰人不識君”和送元二使安西中的 一句正好相反。我還知道李白寫的 也是送別詩,這些詩都表達了朋友之間 的心情。(二)閱讀最佳路徑片段,回答問題。(10分)回到住地,他給施工部拍了電報:“撒下草種,提前開放?!笔┕げ堪匆笤跇穲@里撒下草種。沒多久,小草長出來了,整個樂園的空地被綠草所覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里,
5、草地被踩出許多小道,這些小道有寬有窄,優(yōu)雅自然。第二年,格羅培斯讓人按著踩出的痕跡鋪設了人行道。1971年在倫敦國際園林建筑藝術研討會上,迪斯尼樂園的路徑設計被評為世界最佳設計。1、格羅培斯要施工部“撒下草種,提前開放”是從 的做法中得到了啟發(fā)。2、格羅培斯是怎樣進行路徑設計的? 3、為什么格羅培斯這次的設計能被評為“世界最佳設計”? 說出你的理由。 4、此時此刻,假如格羅培斯就在這里,你想對他說些什么?請把你想說的話寫下來! 5、想一想,在我們的周圍有哪些給人自由,任其選擇的事例? (二)閱讀短文,回答問題。(8分)我的父親豐子愷我的父親豐子愷,平日作畫,喜歡從人民的日常生活中取材。記得抗戰(zhàn)
6、前在故鄉(xiāng)時,他曾畫過一個人牽著幾只羊,每只羊的頸上都系著一根繩子。畫好了掛在墻上,正好被幫我家挑水的青年農民看到了。他笑著說:“牽羊的時候,不論幾只,只要用一根繩子系住帶頭的那一只,其余的都跟上來了”,父親聽了恍然大悟,同時想起了杜處士的故事。他重畫了一張之后就把那故事講給我們聽。他說從前有個杜處士,珍藏著一幅 “斗牛圖”,是唐朝名畫京戴嵩的作品。有一天他把畫拿出來掛在門上曬,一個過路的牧童看到了,說“畫錯了!畫錯了!”杜處士聽了心里想,一個鄉(xiāng)下小兒竟敢批評起名畫家來了,這還了得,便很不以為然地問錯在哪里。那牧童說,兩牛相斗,牛最用力的是兩只角,尾巴總是緊緊地夾在兩股中間的;畫上的兩只牛,尾巴
7、都翹了起來,這不是畫錯了嗎?父親在結束故事時感慨地說:“看來要畫好畫,不能光憑想象,必須仔細觀察事物,還應該多向各種各樣的人請教。”父親說到做到。有一次為了畫一幅背纖圖,他事先特地到河邊去進行實地觀察,發(fā)現(xiàn)來往貨船走在最前面的纖夫大多是倒走的,經過了解,才知道倒走能夠掌握航船的動向,可以隨時通知其他的纖夫改變纖法。他便按觀察所得畫了這幅背纖圖。1、用“”在文中畫出能表現(xiàn)這篇文章中心意思的句子。2、文中記敘了三件事,你認為第一件事的結果是什么?請選擇正確的序號( )。 a、父親聽了恍然大悟,同時想起了杜處士的故事。 b、父親畫的畫被青年農民看到。 c、父親想起了杜處士的故事,把那故事講給我們聽。
8、 d、父親接受了青年農民的意見,重畫了一張。3、第二件事和第三件事之間有一個過渡句,找出來,寫在下面。 過渡句是 4、用簡要的語言概括第二件事和第三件事的內容。 第二件事: 第三件事: 5、豐子愷先生對子女說“應該多向各種各樣的人請教”,這句話強調了什么?結合課文內容,談談你的理解。 四、善于表達(5分)當“我”有機會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲時,總是不由得想起那位“耳聾”的老人,那清晨里唯一的聽眾。假如“我”與老人再相遇,會是怎樣的情形?“我”會對這位老人說些什么呢?請試著寫一寫。 五、妙筆生花(30分)題目:我嘗到了 在生活中,你可能享受過助人的快樂,也可能體驗過失敗的痛苦;你可能品嘗
9、過母愛的甜蜜,也可能經歷過勞動的艱辛;你可能請根據自己要寫的內容,把題目補充完整(橫線上可以填:學習的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜),然后寫一篇400字左右的記敘文。快樂的智慧之旅即將結束,請你一定要仔細檢查哦!別留下遺憾!附:參考答案一、(6分)1、天上的白云,真是姿態(tài)萬千,變化無常。2、先總寫,后分寫。3、比喻、排比 4、略(6分)二、(27分)1、急躁、攜帶、清晰、抱歉、隆重(5分)2、 炫(xun)蔓(wn) 勁(jng)膝 (x) 坊(fng) 疚(ji)(3分)3、(1)傾訴(2)傾吐 (3) 傾聽 (4)傾注(4分)4、(1)聚精會神、全神貫注、專心致志(2)引人入勝
10、、扣人心弦、精彩紛呈(6分)5、歷經苦難生活磨練的老人;城市夜晚耀眼的燈光。(4分)6、(1)春風送暖入屠蘇(2)死去元知萬事空(3)沉醉不知歸路(3分)7、少壯不努力,老大徒悲傷。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。等(2分)三、(32分)(一)1、熱愛祖國,無所畏懼;為科學獻身,視名利如糞土;與命運抗爭,追求美好理想;不畏強敵,顧全大局;嚴守紀律,勇于犧牲 略(6分)2、俄 ; 普希金 (2分)3、西游記 ; 機敏聰慧、勇敢善良(2分)4、別 早晨 朝 雨天 雪天 西出陽關無故人 送孟浩然之廣陵 依依不舍 (4分)(二)1、從賣葡萄的老太太給人自由,任其選擇(2分)2、撒下草種,提前開放,再按
11、照踩出的痕跡鋪設道路。(2分)3、因為它優(yōu)雅自然,富有藝術性,更具人性化。是游人的自由選擇,是對集體智慧的尊重與信任。(2分)4、略 (2分) 5、超市購物、書店買書等。(2分)(三)1、要畫好畫,不能光憑想象,必須仔細觀察事物,還應該多向各種各樣的人請教。(2分) 2、d。(1分) 3、父親說到做到。(1分) 4、第二件事:父親講杜處士畫斗牛的故事,教育我們畫畫要仔細觀察和向人請教。第三件事:父親到河邊實地考察后畫“背纖圖”。(2分)5、這里強調了請教對象的廣泛性。無論做什么工作,也不論地位高低、年齡大小, 都可作為請教的對象。(2分)四、略(5分)五、略(30分)附:五年級聽讀內容:天上的白云,真是姿態(tài)萬千
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