小學(xué)體育健康《男生女生》教案_第1頁
小學(xué)體育健康《男生女生》教案_第2頁
小學(xué)體育健康《男生女生》教案_第3頁
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文檔簡介

1、認識我們自己男生女生教學(xué)目標：知識：認識到男女生在進入青春期后身體素質(zhì)、生理特征、心理個性方面的不同。情感：懂得男女生友好交往、相互尊重，初步感受同學(xué)間的友愛之情。能力：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)異性同學(xué)的優(yōu)勢，學(xué)會揚長避短、取長補短、共同健康成長的能力。教學(xué)重點、難點：重點：能夠認識到男女生在身體素質(zhì)、個性心理、生理特征等方面的不同。難點：正確的認識男生女生方面的不同，并能夠?qū)W以致用。教學(xué)準備：多媒體課件、水彩筆、桌子、兩個凳子、打分牌、歌詞卡、優(yōu)點卡、小獎品。教學(xué)過程：課前交流：用談話的方式引出課題：“認識我們自己男生女生”（板書）。一、激趣導(dǎo)入欣賞歌曲我是女生。激發(fā)學(xué)生參與活動的積極性。二、思維展開（

2、一）認識身體素質(zhì)方面的不同活動a：學(xué)生進行扳手腕比賽，教師明確比賽規(guī)則，組織有序的進行比賽。小結(jié)：分析比賽勝負的原因?；顒觔：模仿舞蹈比賽。1、觀看出水芙蓉中的芭蕾舞片段，提醒學(xué)生觀察舞者的動作。2、明確比賽規(guī)則，男生女生分別選派代表，進行模仿舞蹈的比賽。（評委老師作為裁判打分定勝負）小結(jié)：啟發(fā)學(xué)生自主分析比賽勝負的原因?；顒觕：觀察表格找不同。1、概括分析：出示課件“國家學(xué)生體質(zhì)健康標準評分表”。2、具體分析：參考表格中比較有代表性的項目。 小結(jié)：由生理學(xué)專家分析男生和女生在身體素質(zhì)方面不同的原因。（二）生理特征、心理個性的不同為每個小組提供裝有4項任務(wù)的學(xué)習(xí)資料包，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，任意選擇一項任務(wù)，進行討論。 小組匯報，教師針對性小結(jié)。1、 生理特征方面的不同。2、心理個性方面的不同。三、實踐創(chuàng)新 1、創(chuàng)作改編：我是女生、我是男生。2、男女生自由編寫。3、歡唱歌曲，肯定學(xué)生的創(chuàng)作成果。四、梳理提煉（一）學(xué)以致用1、介紹陽光健身計劃的范例。2、學(xué)生個人填寫，展示。3、點評學(xué)生健身計劃完成的情況。（二）陽光男生、陽光女生 談話的方式，為學(xué)生提出努力的方向。五、升華總結(jié)總結(jié)本堂課認識到的男女生

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