師生結對子、一幫一活動方案

1、師生“結對子、一幫一”活動方案一、指導思想為了幫助在學習上、生活上有困難的學生，從人格、思想和學習等方面促進學生整體素質的提高，使其更好地完成學業(yè)。為進一步加強師德建設工作，增進師生間的理解和溝通，幫助學習、生活、心理困難的學生走出困境，增強自信，邁向成功，以促進和諧師生關系的建設和優(yōu)良校風、學風的形成，經研究，決定開展師生結對幫扶活動。具體活動方案如下：二、活動目的增強師生感情，促進學生發(fā)展，形成良好教風和學風。三、參加人員全體教師。四、幫扶對象學習、生活、心理困難的學生。五、活動內容與方式1.結合具體情況，每名老師在所任教的年級確定幫扶1名學生，幫扶期一年。2每名結對教師主要從以下三個方面

2、開展幫扶工作，并填寫師生結對幫扶記錄表。（1）思想教育。結對教師要切實關心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心、交流，解決他們在學習、生活中遇到的思想困惑，使他們能熱愛生命、熱愛生活，促進孩子活潑、健康、快樂地成長。每周一次交流談心記錄。（2）學習指導。結對教師要經常了解幫扶對象的學習情況，加強對他們的學習指導，作業(yè)輔導，幫助他們克服學習中的困難。培養(yǎng)學困生的自信心。只有樹立起學困生的自信心，才能使他們重新找到自己取得進步的起點。每周輔導1次，每次輔導有記載。（3）生活幫扶。結對教師要深入關心幫扶對象的生活狀況，若孩子確實家庭經濟困難，則教師根據實際情況以獻愛心的方式向學生提供學習用品，

3、讓學生能正常上課。并做好相應記錄。六、活動要求1、班主任可提供幫扶對象，各教師情況確立幫扶對象。2認真組織優(yōu)秀教師參與這項活動，結對教師及時了解幫扶對象的學習情況、性格特點、行為表現和家庭情況，有針對性地開展工作。3學校領導經常與參與幫扶的老師溝通，及時了解幫扶對象的轉化效果，總結經驗，指導幫扶工作。七、組織實施1宣傳發(fā)動階段（2012年9月）通過召開動員會，廣泛宣傳，使本次活動能達到良好效果。2摸底結對階段（2012年9月）在深入調查摸底的基礎上，全面掌握學生情況，確定幫扶對象，填寫師生結對幫扶情況登記表，9月30日前上交。3結對幫扶階段（2012年10月2013年7月）參加幫扶活動的教師，制定具體的幫扶計劃，認真落實各項幫扶措施，扎扎實實開展幫扶活動。八、師生結對幫扶活動領導小組組長：王成忠副組長：孫喜民成員：張鳳霞、董麗丹、于海波、高英飛“結對子、一幫一”基本情況登記表幫扶教師幫扶學生學生所在班級年齡學生住址學生基本情況幫扶計