四川省成都市高中數(shù)學(xué)第三章函數(shù)的應(yīng)用3.1.1函數(shù)的零點(diǎn)與方程的根學(xué)案（無答案）新人教A版必修1(new)

1、函數(shù)的零點(diǎn)與方程的根學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解函數(shù)的零點(diǎn)的概念；2、掌握判定函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù)的方法;3、建構(gòu)分類討論，數(shù)形結(jié)合,轉(zhuǎn)化與化歸的數(shù)學(xué)思想。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過函數(shù)的圖象判定函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù)；學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)過程：一、知識(shí)回顧問題1. 函數(shù)的零點(diǎn)為（ )問題2. 什么是函數(shù)的零點(diǎn)？ 問題3. 你能求出函數(shù)的零點(diǎn)嗎？問題4。 函數(shù)有零點(diǎn)嗎？二、典例分析例1. 函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為_?？?結(jié):判斷函數(shù)零點(diǎn)個(gè)數(shù)的方法:變式. 已知函數(shù)，則方程實(shí)根的個(gè)數(shù)為 .例2。 已知函數(shù)(且）在上單調(diào)遞減，且關(guān)于的方程恰好有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)解，則的取值范圍是_。課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？1. 知識(shí)層面

2、：2. 數(shù)學(xué)思想層面：課后作業(yè)：1。 已知函數(shù)，求方程實(shí)根的個(gè)數(shù).2。 已知函數(shù) 求函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)3. 已知函數(shù) 函數(shù) ,其中，若函數(shù) 恰有4個(gè)零點(diǎn)，求的取值范圍?尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來，本文檔在發(fā)布之前我們對內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對，但是難免會(huì)有不盡如人意之處，如有疏漏之處請指正，希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進(jìn)步，成長。this article is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we p

3、roofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. part of the text by the users care and support, thank you here! i hope t