中學教師培訓總結

1、中學教師培訓總結一年來，我校教師培訓工作是以教體局相關文件、政策精神為指導，以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質強、教學技能全、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以提高師德和提升業(yè)務水平為師訓工作的重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、科學指導?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結如下：一、目標明確 措施得力我校將教師培訓工作列為學校工作中的重要任務，充分認識到全面實施教師培訓是更新教師知識結構，轉變教師教育理念，提高教師業(yè)務素質的重要舉措。為了更好地落實學校教師隊伍建設和培訓三至五年工作思路，在開學初特制定我校教師培訓工作計劃，在計劃中規(guī)定培訓內容及形式，落實措施保障

2、，明確培訓目標。并分層次、分類別的進行培訓，包括班主任培訓、骨干教師培訓、新教師培訓等。學校領導高度重視教師培訓，并成立專門的領導小組，在時間上和經費上予以保障和支持，為教師學習提供便利，創(chuàng)造平臺。確保教師培訓工作扎實、有效地開展。二、形式多樣 效果良好我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續(xù)教育、學術交流、業(yè)務提高、讀書自學等多種培訓，。 1、加強新課程理念的學習。組織教師開展新課程、新理念的培訓，學校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學習參觀，學習先進的教學經驗和管理經驗；此外，通過全省教師遠程研修平臺進行的新課程全員培訓，學校采取多種措施確保研修效果，使教師樹立正確的教育觀念，提

3、升職業(yè)道德，完善知識結構，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài)，調整和適應新課程標準得要求， 2、認真組織“讀書節(jié)”活動。通過“讀書節(jié)”活動要求教師積極參與，多讀、精讀、范讀。制定教師讀書計劃及推薦書目，本學年度每位教師撰寫兩篇教學反思筆記和兩篇課改精神學習心得；深入開展專題研討及讀書活動。要求教師實施“自主培訓”計劃，加強培訓的自主性和層次性，營造適合教師成長的學習氛圍，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，努力提高教師師德修養(yǎng)、教學業(yè)務能力。3、落實繼續(xù)教育培訓。學校領導理清培訓工作思路，避免工作盲目性。組織教師認真學習國家、省、市、區(qū)教師繼續(xù)教育的有關文件并深刻領會精神，督促教師參加繼續(xù)教育培訓，基本上

4、完成了本輪的繼續(xù)教育要求。4、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓工作。鼓勵教師外出學習并采取措施保障實施，多次派出教師參加市區(qū)兩級專業(yè)培訓，達到良好培訓效果。三、分層進行 重點突出1、加強班主任培訓。我校宋校長常說“一個好班主任就是一個好班級”，良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，2012年兩次組織班主任前往河南焦作和山東威海進行考察學習交，經常開展年度和季度班主任工作經驗交流會，優(yōu)秀班主任典型發(fā)言，班主任之間進行交流學習，提高了班主任的整體管理水平。2、組織實施教師師德全員培訓。 每學期開學之初，學校都聘請全市乃

5、至全省著名的教育學者和專家到校進行教師全員培訓。每年兩次集中培訓，提高了全體教師思想政治素質和職業(yè)道德水準，做到依法辦學，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為。 2012年8月我校聘請大學董耘教授對全體教師進行教師心理輔導，在教師中一起極大反響，疏解教師心理壓力，提高學校教師的幸福感和和諧度。3、內部挖潛，擇校能人，訓校新師。積極落實骨干教師培訓方案，啟用校內外實踐經驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務，既可開展講座傳授評課經驗，也可通過示范課展示評課技能，切實讓全體教師從中受益。認真實施新教師上崗培訓活動，要積極開展“師徒結對”活動，明確師徒雙方職責。從教學業(yè)務能力培訓到教室職業(yè)道德培養(yǎng)，強化新教師的能力，提升新教師的水平，盡快使新教師適應我校的教學需要?？傊?，一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分