學習《指南》宣傳月象山鎮(zhèn)幼兒園活動實施方案

1、學習指南宣傳月象山鎮(zhèn)幼兒園活動實施方案為了深入貫徹落實3-6歲兒童學習與發(fā)展指南，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學保教水平。我園于5月20日啟動以學習指南，了解孩子為主題的宣傳月活動，積極采取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，我園特制訂3-6歲兒童學習與發(fā)展指南宣傳月活動方案。一、活動主題：學習指南，了解孩子。二、活動目的：1、引導教師樹立正確的教育觀念，了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望。學習能夠有效幫助和促進幼兒學習與發(fā)展的教育途徑與方法，實施科學的保育和教育，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展，為幼兒后繼

2、學習和終身發(fā)展奠定良好素質基礎。2、堅持以人為本，教師強園的發(fā)展理念，以全面提高教師隊伍整體素質為核心，以加強繼續(xù)教育，促進教師專業(yè)能力提升為重點，完善制度，確保效果，努力打造一支師德高尚、素質優(yōu)良、富有活力的教師隊伍。3、幫助家長樹立科學的育兒觀，學習正確的育兒方式方法。三、活動時間：2013年5月206月20日四、組織領導組長：王麗副組長：周麗霞、文家琴組員:全體教職工五、宣傳內容和方式教師采取集體學習、個人自學、分教研組學習、外出學習、問卷考試等方式進行；對家長采取召開家長會、舉辦各種幼兒園活動讓家長參與等方式。（一）對教師培訓的過程第一階段：自主學習階段教師人手一份3-6歲兒童學習與發(fā)

3、展指南。認真通讀指南中的各個條目，結合平時的教育幼兒園教學進行學習反思學習，提出困惑和見解。第二階段：教研組集中學習階段1、本園兩個教研組分組對指南中的五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術進行深入的仔細研讀，并結合教師實際工作中遇到的問題和教師們提出的困惑及見解，進行相互的討論和積極思考。2、匯總兩個教研組學習情況，結合實際案例進行剖析。3、選擇指南內容，編出了有單項、多項選擇題、判斷題、填空題、思考題等的綜合試卷，進行書面知識競賽。第三階段：外出學習階段積極派出骨干教師和有經驗的教師進行關于指南的提高學習，回來分享所學所得。第四階段：成果分享階段1、匯總教師學習指南的心得筆記和教研組開展學習的情況記錄。2、對指南知識競賽評出一二三等獎，鼓勵教師積極學習指南，了解年齡段幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，規(guī)范自己的教育行為，更好地開展教育幼兒園教學及家長指導工作。3、觀摩指南在幼兒一日幼兒園活動中的實施。（二）對家長社會的宣傳1、根據教育局要求，對家長發(fā)放宣傳資料，擴大指南知曉面。3、家園宣傳：每班設置指南宣傳知識展板，供家長閱讀和學習。4、6月19日20日組織家