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1、厚德載物 德育踐行 科學(xué)研究證明，實(shí)踐活動(dòng)能對(duì)一個(gè)人起到多方面的鍛煉和培養(yǎng)。智力因素和非智力因素，腦力和體魄，理性和情感，都得到豐富和發(fā)展。而且人在活動(dòng)中獲得的種種能力既持久、深刻而且高效。這幾年，“課堂教學(xué)是德育的主渠道”的觀點(diǎn)受到了挑戰(zhàn)。因?yàn)檎n堂教學(xué)主要是為智育而設(shè)計(jì)的，它的主要任務(wù)是傳授知識(shí)而不是培養(yǎng)品德。盡管教書也要育人，盡管課堂教學(xué)可以而且應(yīng)當(dāng)滲透德育，然而“滲透”不是“為主”，課堂教學(xué)上沒時(shí)間也不可能為德育創(chuàng)設(shè)更好的情境，哪怕是以品德教育為主的教學(xué)式班會(huì)課，效果也會(huì)大打折扣。我國古代教育要求兒童養(yǎng)成“黎明即起灑掃庭除內(nèi)外整潔”的習(xí)慣，注重的就是身體力行。只有這樣，才能逐漸培養(yǎng)“誠意

2、、正心、修身、齊家”的品行，才能建立“治國、平天下”的功績(jī)。這種把遠(yuǎn)大的道德教育目標(biāo)與兒童日常生活實(shí)踐緊密聯(lián)系起來的教育思想，對(duì)于我們做好新形勢(shì)下學(xué)生的德育工作具有極強(qiáng)的借鑒意義。 寄語彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異。要求向父母匯報(bào)本學(xué)期的表現(xiàn)。向父母匯報(bào)本學(xué)期的成績(jī)。了解父母的愿望。讓父母了解自己的愿望。記載感悟寄語了解家庭收入，從而了解生活的艱辛與不易。推動(dòng)自己奮發(fā)圖強(qiáng)。要求 簡(jiǎn)要列舉一下自己家庭收入及各種開支，尤其是自己一年中的開支，各占收入比是多少。記載感悟寄語 敬重和愛戴父母，不能只表現(xiàn)在口頭上，更重要的是表現(xiàn)在行動(dòng)上，做些力所能及的家務(wù)事。要求 幫父母洗洗腳、添添飯、倒倒水等。 掃掃地、做做飯、洗洗衣服、疊疊被子等。記載感悟寄語良好的人際關(guān)系是人身心健康的需要，是人生事業(yè)成功的需要，是人生幸福的需要。要求 做一件有利于家庭

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