中外合作辦學(xué)自評(píng)報(bào)告南京師范大學(xué)國際交流處

1、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目自評(píng)報(bào)告 項(xiàng)目名稱:南京師范大學(xué)與美國馬里蘭大學(xué)合作舉辦刑事司法學(xué)碩士學(xué)位教育項(xiàng)目辦學(xué)單位:南京師范大學(xué)版本號(hào)：1教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心制表2010年06月13日填一、 基本情況信息 基本信息項(xiàng)目名稱南京師范大學(xué)與美國馬里蘭大學(xué)合作舉辦刑事司法學(xué)碩士學(xué)位教育項(xiàng)目joint masters program in criminal justice between nanjing normal university and university of maryland中外合作辦學(xué)者中方：南京師范大學(xué)外方國家（地區(qū)）名稱：美國機(jī)構(gòu)名稱：英文名稱：university of ma

2、ryland, usa中文譯名：美國馬里蘭大學(xué)辦學(xué)地址210046 江蘇省南京市棲霞區(qū)文苑路1號(hào) 南京師范大學(xué)法學(xué)院項(xiàng)目批準(zhǔn)書編號(hào)moe32us1a200306590發(fā)證機(jī)關(guān)中華人民共和國教育部發(fā)證日期2007-9-25（ 證書待發(fā) 證書已發(fā) ）項(xiàng)目批準(zhǔn)書有效期至2014-12-31開設(shè)專業(yè)或課程的名稱及代碼刑事司法學(xué)000000h辦學(xué)層次和類別碩士研究生培養(yǎng)年限培養(yǎng)年限2年招生錄取招生方式納入國家統(tǒng)招計(jì)劃 自主招生年招生人數(shù)每年1批， 50人/批頒發(fā)證書僅中方證書學(xué)歷證書 學(xué)位證書僅外方證書學(xué)位證書 文憑中外雙方證書中方證書學(xué)歷證書 學(xué)位證書外方證書學(xué)位證書 文憑其他證書證書名稱 統(tǒng)計(jì)信息-

3、1 培養(yǎng)方案課程信息統(tǒng)計(jì)類 別中方開設(shè)課程共同開發(fā)課程引進(jìn)外方課程其他課程總數(shù)門數(shù)所占比例門數(shù)所占比例門數(shù)所占比例門數(shù)所占比例公共課1100%00%00%00%1專業(yè)基礎(chǔ)課3100%00%00%00%3專業(yè)核心課00%00%6100%00%6選修課00%00%00%00%0畢業(yè)考核要求學(xué)位論文 畢業(yè)設(shè)計(jì) 報(bào)告 其他： 無說明：鑒于一些項(xiàng)目的培養(yǎng)方案是動(dòng)態(tài)的，本表采集信息為項(xiàng)目最新一屆所使用的培養(yǎng)方案。本表計(jì)算“所占比例”時(shí)，以該行“課程總數(shù)”為基數(shù)。“共同開發(fā)課程”指課程大綱、教輔資料、試卷等由雙方共同商定，教師由雙方認(rèn)可的課程?！耙M(jìn)外方課程”指課程大綱、教輔資料、試卷等均由外方提供，教師由

4、外方派遣或認(rèn)可的課程?！爱厴I(yè)考核要求”指中外合作辦學(xué)學(xué)生畢業(yè)所提交的學(xué)位論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)、報(bào)告等。-2 人員情況統(tǒng)計(jì)-2-1 本學(xué)年管理人員信息統(tǒng)計(jì)人員類別專職管理人員兼職管理人員總數(shù)人數(shù)所占比例人數(shù)所占比例專兼職人員情況337.5%562.5%8中外方人員情況中方管理人員133.3%266.7%3外方管理人員240%360%5學(xué)位結(jié)構(gòu)情況博士00%2100%2碩士250%250%4學(xué)士及以下150%150%2職稱結(jié)構(gòu)情況高級(jí)職稱或相當(dāng)級(jí)別00%5100%5中級(jí)職稱或相當(dāng)級(jí)別2100%00%2初級(jí)職稱或相當(dāng)級(jí)別1100%00%1說明：“本學(xué)年管理人員信息統(tǒng)計(jì)”表中數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)于“附表2本學(xué)年管理人員

5、、任課教師信息一覽表”?！肮芾砣藛T”指本項(xiàng)目當(dāng)前管理職能部門的管理者和工作人員（含外方人員）。計(jì)算“所占比例”時(shí)，以該行“總數(shù)”為基數(shù)。“專職管理人員”指專門從事本項(xiàng)目管理工作的人員；在承擔(dān)本項(xiàng)目管理工作的同時(shí)，還承擔(dān)教學(xué)工作或其他管理工作的人員列為“兼職管理人員”。“中方管理人員”指人事關(guān)系隸屬于中方教育機(jī)構(gòu)或由中方教育機(jī)構(gòu)為本項(xiàng)目專門聘請(qǐng)的管理人員（含中、外國籍）；“外方管理人員”指由外方教育機(jī)構(gòu)派遣的管理人員。-2-2 本學(xué)年任課教師信息統(tǒng)計(jì)教師類別中方選派教師外方選派教師總數(shù)人數(shù)所占比例人數(shù)所占比例中外方教師情況654.5%545.5%11學(xué)位結(jié)構(gòu)情況博士444.4%555.6%9碩士

6、1100%00%1學(xué)士及以下1100%00%1職稱結(jié)構(gòu)情況高級(jí)職稱654.5%545.5%11中級(jí)職稱00%00%0初級(jí)職稱00%00%0其他00%00%0中外籍教師情況中國籍教師6100%00%6外國籍教師00%5100%5教師類別中方選派教師外方選派教師總數(shù)人數(shù)所占比例所授學(xué)時(shí)所占比例人數(shù)所占比例所授學(xué)時(shí)所占比例總?cè)藬?shù)總學(xué)時(shí)數(shù)教師任課情況公共課10%45100%00%00%045專業(yè)基礎(chǔ)課50%135100%00%00%0135專業(yè)核心課00%00%50%270100%0270選修課00%00%00%00%00說明：“本學(xué)年任課教師信息統(tǒng)計(jì)”表中數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)于“附表1培養(yǎng)方案課程信息一覽表”和

7、“附表2本學(xué)年管理人員、任課教師信息一覽表”。 計(jì)算“所占比例”時(shí)，以該行“總數(shù)”為基數(shù)。“中方選派教師”指人事關(guān)系隸屬于中方教育機(jī)構(gòu)或由中方教育機(jī)構(gòu)為本項(xiàng)目專門聘請(qǐng)的教師（含中、外國籍）；“外方選派教師”指由外方教育機(jī)構(gòu)選派的教師?！爸袊處煛敝竾疄橹袊慕處煟ㄍ夥綑C(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的中國籍教師；“外國籍教師”指國籍為外國的教師，包括中方機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的外國籍教師。-2-3 在讀學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)入學(xué)年度錄取總?cè)藬?shù)本欄限“納入國家統(tǒng)招計(jì)劃”的項(xiàng)目填寫本欄限“授外方文憑證書”項(xiàng)目填寫按招生計(jì)劃錄取人數(shù)其他方式錄取人數(shù)在外方機(jī)構(gòu)注冊(cè)人數(shù)20098008說明：“在讀學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)”表中數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)于“附表4在讀學(xué)生信

8、息一覽表”，按入學(xué)年度統(tǒng)計(jì)生成?！罢猩?jì)劃”為納入國家下達(dá)的高等學(xué)校招生計(jì)劃，在學(xué)校年度招生規(guī)模內(nèi)按照專業(yè)招生目錄分列執(zhí)行，并須滿足同地區(qū)同批次錄取的要求；屬于研究生層次的，應(yīng)當(dāng)符合國家研究生學(xué)歷教育招生錄取規(guī)定和程序。-2-4 畢業(yè)學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)入學(xué)年度錄取總?cè)藬?shù)畢業(yè)年度畢業(yè)總?cè)藬?shù)畢業(yè)生去向（人數(shù)）國內(nèi)深造境外深造已經(jīng)就業(yè)尚未就業(yè)情況不詳200320052006200720083932101916200520072008200920103629915160001211110322179120714230000說明： “畢業(yè)學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)”表中填寫自正式審批以來歷屆畢業(yè)生的統(tǒng)計(jì)信息?！爱厴I(yè)生去向”

9、為學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年的去向。-3 教學(xué)基本資源是否辦理全校統(tǒng)一借書證是 否是否設(shè)有學(xué)生專用外文圖書資料室是 否是否能夠使用校園網(wǎng)是 否是否能夠使用外方網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源是 否-4 經(jīng)費(fèi)籌措與管理使用本年度經(jīng)費(fèi)來源收費(fèi)項(xiàng) 目標(biāo)準(zhǔn)審批部門中方學(xué)費(fèi)13000人民幣江蘇省教育廳、物價(jià)局、財(cái)政廳其他1) 按照中美雙方合作協(xié)議由美國馬里蘭大學(xué)收取外方學(xué)費(fèi)4750美金上年度經(jīng)費(fèi)管理使用收支簡況收入（萬元）支出（萬元）結(jié)余（萬元）27.9527.950說明收入上繳國庫，統(tǒng)籌安排。我校審計(jì)處于2009年3月29日至4月2日對(duì)上述財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行了審計(jì)，所填收支情況信息完整、真實(shí)、合法。說明：“經(jīng)費(fèi)籌措與管理使用”欄目內(nèi)容統(tǒng)

10、一按會(huì)計(jì)年度統(tǒng)計(jì)?！笆召M(fèi)”欄目中填寫本年度向?qū)W生收費(fèi)的所有項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)。“其他”指除審批收費(fèi)以外的其他經(jīng)費(fèi)來源，請(qǐng)分項(xiàng)簡要說明獲得經(jīng)費(fèi)的數(shù)額、來源等。“上年度經(jīng)費(fèi)管理使用”請(qǐng)?zhí)顚懮弦粫?huì)計(jì)年度合作辦學(xué)項(xiàng)目實(shí)際收支簡況。“說明”需要對(duì)上一會(huì)計(jì)年度“結(jié)余”的分配使用情況進(jìn)行簡要說明；對(duì)所填收支狀況信息是否經(jīng)過財(cái)務(wù)審計(jì)，以及審計(jì)機(jī)構(gòu)、審計(jì)時(shí)間、審計(jì)主要結(jié)論等進(jìn)行說明。二、辦學(xué)情況簡介（限3000字內(nèi)）重點(diǎn)闡述辦學(xué)規(guī)范性、優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)情況、培養(yǎng)質(zhì)量及辦學(xué)效益等方面的特色及優(yōu)勢(shì)，問題與不足。主要內(nèi)容如下： 辦學(xué)單位基本情況介紹，以及項(xiàng)目特色闡釋； 依法辦學(xué)及辦學(xué)規(guī)范性情況； 優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)利用情況；

11、培養(yǎng)質(zhì)量及取得的社會(huì)效益等辦學(xué)成果情況； 自評(píng)發(fā)現(xiàn)的主要問題及整改計(jì)劃及措施。l 辦學(xué)機(jī)構(gòu)基本情況介紹，以及機(jī)構(gòu)辦學(xué)特色闡釋 南京師范大學(xué)是是首批進(jìn)入國家211工程建設(shè)的重點(diǎn)高校。南師大法學(xué)院擁有法學(xué)博士后流動(dòng)站，法學(xué)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)（下含10個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)：法學(xué)理論、法律史、憲法學(xué)與行政法學(xué)、刑法學(xué)、民商法學(xué)、訴訟法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)、國際法學(xué)、軍事法學(xué)，2006年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)。），法學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)，法律碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和法學(xué)本科專業(yè)，形成了從本科教育到博士后流動(dòng)站的完整的人才培養(yǎng)體系。法學(xué)理論學(xué)科在九五、十五和十一五期間先后被江蘇省人民政

12、府評(píng)為省重點(diǎn)學(xué)科，訴訟法學(xué)學(xué)科被江蘇省人民政府評(píng)為十一五省重點(diǎn)學(xué)科。2007年，法學(xué)理論學(xué)科被教育部批準(zhǔn)為國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科。 馬里蘭大學(xué)（university of maryland, usa）是美國最好的20所公立大學(xué)之一，因其卓越的教學(xué)及研究實(shí)力而享有盛譽(yù)，在建設(shè)21世紀(jì)的研究型大學(xué)方面起著領(lǐng)先作用，是美國發(fā)展最快的綜合性研究大學(xué)之一。擁有一名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、六名普里策獎(jiǎng)獲得者以及數(shù)十位富布賴特學(xué)者。馬里蘭大學(xué)刑事司法系是全美在該領(lǐng)域內(nèi)最有影響的系科之一，其科研及教學(xué)水平均處在全美領(lǐng)先地位。 南京師范大學(xué)與美國馬里蘭大學(xué)合作舉辦刑事司法學(xué)碩士學(xué)位教育項(xiàng)目（mcj）于2003年1月獲國務(wù)

13、院學(xué)位委員會(huì)辦公室批準(zhǔn)（批準(zhǔn)號(hào)：學(xué)位辦【2003】1號(hào)），后經(jīng)教育部復(fù)核批準(zhǔn)（教外綜函【2007】76號(hào)），項(xiàng)目批準(zhǔn)書編號(hào)moe32us1a20030659o。 該項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)中美相關(guān)法律的原理和精髓，提高學(xué)生的分析和解決公共安全問題能力，培養(yǎng)適應(yīng)我國司法實(shí)踐需求的刑事司法方面的專業(yè)管理人才。項(xiàng)目的課程設(shè)計(jì)融入了中美兩校的10門精華課程，全部課程共450學(xué)時(shí)，30學(xué)分。其中美方開設(shè)刑事司法(criminal justice),政策分析(policy analysis project),項(xiàng)目評(píng)估(program evaluation),司法統(tǒng)計(jì)工具(statistical tools

14、 for criminal justice),犯罪學(xué)(criminology)，司法體系計(jì)劃(criminal justice system planning)六門專業(yè)核心課程；中方開設(shè)法哲學(xué)與法社會(huì)學(xué)、民商事法律制度、訴訟法律制度和國際經(jīng)濟(jì)法學(xué)課程等公共課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程。學(xué)生完成課程學(xué)習(xí)后，須在中國或美國進(jìn)行為期6個(gè)月的實(shí)習(xí)和論文寫作，修滿相應(yīng)學(xué)分并達(dá)到b級(jí)以上學(xué)分，方可獲取學(xué)位。 中國高校目前尚未設(shè)置刑事司法學(xué)專業(yè)碩士，該領(lǐng)域的合作辦學(xué)，既填補(bǔ)了我國在該領(lǐng)域人才培養(yǎng)的空白，又引進(jìn)和吸收了西方的先進(jìn)教育理念、優(yōu)質(zhì)教育資源，同時(shí)也為我校積極探索法學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)的新途徑，推進(jìn)研究生培養(yǎng)方式與

15、先進(jìn)國家研究生培養(yǎng)方式的接軌，提高法學(xué)研究生培養(yǎng)教育的整體水平做了有益的嘗試。l 依法辦學(xué)及辦學(xué)規(guī)范性情況 1.設(shè)立項(xiàng)目管理委員會(huì)。項(xiàng)目管理委員會(huì)由我校法學(xué)院院長、馬里蘭大學(xué)犯罪學(xué)與刑事司法系系主任、中美雙方項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目秘書組成。項(xiàng)目管理委員會(huì)負(fù)責(zé)制定項(xiàng)目管理的規(guī)章制度，協(xié)商、討論和決定項(xiàng)目進(jìn)行過程中的重大問題，定期對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展情況進(jìn)行評(píng)估、交流情況等。我校法學(xué)院設(shè)立了專門的項(xiàng)目秘書負(fù)責(zé)項(xiàng)目的日常管理和教學(xué)管理，并制定了項(xiàng)目秘書工作職責(zé)，對(duì)項(xiàng)目檔案管理、學(xué)生管理、教學(xué)設(shè)施和設(shè)備的管理和調(diào)試等提出了明確要求。馬里蘭大學(xué)設(shè)立專門的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，并在中國設(shè)立辦事處，負(fù)責(zé)馬里蘭大學(xué)關(guān)于該項(xiàng)目的有關(guān)組織

16、、協(xié)調(diào)和教學(xué)管理工作。 2.該項(xiàng)目資金納入學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理，設(shè)有專門的賬戶。資金支出主要用于教學(xué)成本支出及設(shè)備添置維修、教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。 3.項(xiàng)目招生依法有序。該項(xiàng)目得到國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批復(fù)（學(xué)位辦【2003】1號(hào)）后，我校于每年3月開始通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)等方式進(jìn)行招生宣傳。該項(xiàng)目考生的報(bào)考條件不低于其本國錄取考生的報(bào)考條件。南京師范大學(xué)與馬里蘭大學(xué)共同對(duì)考生的入學(xué)資格進(jìn)行審查。經(jīng)過嚴(yán)格資格審查以及由美方組織的筆試、面試后予以錄取。 4.建立了可行的教學(xué)質(zhì)量保障體系。建立了教師聘任、學(xué)籍管理、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估及頒發(fā)證書管理等一系列完整規(guī)范的管理制度。課程考核從嚴(yán)要求。 5.學(xué)校

17、為該項(xiàng)目正常運(yùn)行在教學(xué)設(shè)施和后勤保障方面都提供了良好的保障措施，為項(xiàng)目的發(fā)展提供了可持續(xù)發(fā)展的政策環(huán)境。南京師范大學(xué)圖書館、法學(xué)院專業(yè)圖書館也向該項(xiàng)目的學(xué)生開放，提供豐富的中外文專業(yè)圖書和期刊資料，法學(xué)院專業(yè)圖書館設(shè)有電子閱覽室，為該項(xiàng)目的學(xué)生提供校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，學(xué)生們可以自由地使用網(wǎng)絡(luò)資源。南京師范大學(xué)還在仙林校區(qū)投入較大資金建立了法學(xué)實(shí)驗(yàn)室和模擬法庭，并在南京中級(jí)人民法院等實(shí)務(wù)部門建立了實(shí)習(xí)基地。 6.師資配備管理嚴(yán)格規(guī)范。美方開設(shè)的課程全部由美方的教授和博士擔(dān)任。其中有美國科學(xué)院終身院士、前司法部副部長、耶魯大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)等名牌大學(xué)博士；中方開設(shè)的課程的任課教授全部由博士生導(dǎo)師或?qū)W科

18、帶頭人擔(dān)任并需經(jīng)美方審核認(rèn)可。l 優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)利用情況 建立了富有特色的課程教學(xué)體系。美方開設(shè)的六門核心專業(yè)學(xué)位課程與馬里蘭大學(xué)刑事司法學(xué)專業(yè)研究生課程完全一致，全部由美方教授用原版教材和英文講授。美方教授在授課中將世界最先進(jìn)的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)過程中，使教與學(xué)變得更加生動(dòng)有趣，充分提高了課堂效率；美方教授運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段和研究方法將獲取的最新學(xué)術(shù)資料，通過實(shí)證分析和比較研究等方法，向?qū)W生揭示了當(dāng)今刑事犯罪發(fā)生和發(fā)展的基本特點(diǎn)和規(guī)律，從而使學(xué)員能及時(shí)把握國際刑事司法研究領(lǐng)域的最新成果。l 培養(yǎng)質(zhì)量及取得的社會(huì)效益等辦學(xué)成果情況 本項(xiàng)目是我校與國外著名大學(xué)共同合作培養(yǎng)研究生的嘗試，取得了較好

19、的效果。（一）項(xiàng)目教學(xué)成果顯著 1.學(xué)生的專業(yè)成績優(yōu)良，得到美方和中方教師的一致好評(píng)。 2.畢業(yè)學(xué)生具有較高的英文聽、說、讀、寫能力，能熟練地閱讀英文原版教材和資料，能夠較好地理解美國教授的講課和英語講座，能夠用英語撰寫課程作業(yè)和學(xué)術(shù)論文，能流 利地與美國教授進(jìn)行日常交流、學(xué)術(shù)討論。 3.將課程學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)研究結(jié)合起來。本項(xiàng)目組織學(xué)生參與翻譯馬里蘭大學(xué)教授的學(xué)術(shù)專著、專業(yè)詞典等；同時(shí)也組織學(xué)員參與翻譯我國教授的教材、專著或法律條文等，加深了 學(xué)生對(duì)專業(yè)課程的理解并提高了語言運(yùn)用能力。 4.該項(xiàng)目培養(yǎng)的學(xué)員具備較高的外語和法律專業(yè)應(yīng)用能力，熟悉中美兩國的法律制度及其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，備受用人單位的歡迎。一些實(shí)務(wù)部門的學(xué)員畢業(yè)后在單位被委以重任，提拔 到了重要的領(lǐng)導(dǎo)崗位。（二）取得較高的社會(huì)效益 1.該項(xiàng)目具有鮮明的專業(yè)特色，培養(yǎng)了一批具有現(xiàn)代刑事司法理念、具有較高現(xiàn)代法學(xué)和刑事司法學(xué)理論水平、較熟練的刑事司法實(shí)踐技能、較強(qiáng)的