浙江省溫州市3月普通高中學業(yè)水平模擬考試語文試題及答案

1、機密 考試結(jié)束前2016年3月溫州市普通高中學業(yè)水平模擬考試語文（測試卷）考生須知：1.本試卷分選擇題和非選擇題量部分，共6頁，滿分100分，考試時間80分鐘。2.考生答題前，務必將自己的姓名，準考生號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。3.選擇題的答案須用2b鉛筆將答題紙上的對應題目的答案標號涂黑，如需改動，需將原填涂處用橡皮擦掉凈。4.非選擇題的答案須用黑色自己的簽字筆或鋼筆卸載答題紙上相應區(qū)域內(nèi)，答案寫在本試卷上無效。選擇題部分一、選擇題(本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分)1下列詞語中加點字的讀音全都正

2、確的一項是 a. 礦藏(zng)勻調(diào)(tio)苔蘚(xin)汗流浹背（ji） b. 朱拓(t)渣滓(z)趿拉(t)裝模作樣(m)c. 倩影(qn) 雌雄(c)提供(gng)罪行累累(li) d. 離間(jin) 江堤(t)咯血(k)資金回籠(lng)2下列句子中沒有錯別字的一項是 a. 格斯拉兄弟將自己的店開在一條橫街上，這條橫街座落在倫敦市的西區(qū)。b. 我不斷地叩問歷史的發(fā)展，產(chǎn)生了從中找出一條貫穿其中的脈絡(luò)的愿望。c. 老王為新春寫的這幅對聯(lián)，寄托了美好的祝福，展現(xiàn)了書法大境界。d. 露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉，哄然墜地，摔開萬道金光。3下列句子中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検?a.

3、老炮兒采用全知視角，開篇便交代了人物真實的身份以及被賦予的使命。b. 勤于閱讀的人將逐漸成長為一個有著豐富心靈層次，心智成熟飽滿的現(xiàn)代人。c. 黃致列兼具花美男外表和爆發(fā)力十足的嗓音，在我是歌手的舞臺上一鳴驚人。d. 公款吃喝風讓老百姓捶胸頓足，只有出重拳，下猛藥，才能有效根治，取信于民。4. 下列句子有語病的一項是 a. 春晚上沖向巔峰開場不久，一群機器人閃亮登臺，曼妙的舞姿絲毫不輸真人。b. 從中美兩國關(guān)系發(fā)展過程看，分歧與對立在曲折地消除，共識與合作在艱難地形成。c. 溫州房地產(chǎn)市場延續(xù)2015年以來的回暖趨勢，交易量和價格都有所增大。d.“搭積木式”造房子、流水線上“生產(chǎn)”房子，能減少

4、建筑垃圾和揚塵污染。5. 填入下面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?咬文嚼字有時是一個壞習慣，所以這個成語的含義通常不很好。 。 ， 。 ， 。從來沒有一句話換一個說法而意味仍完全不變。就顯得思想還沒有透徹，情感還沒有凝煉咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量文學藉文字表現(xiàn)思想情感，文字上面有含糊但是在文學，無論閱讀或?qū)懽鳎覀儽仨氂幸蛔植豢戏潘傻闹攪涝趯嶋H上就是調(diào)整思想和情感a. b. c. d. 6. 下列用作閱覽室的“文明提示”標語，不合適的一項是 a. 帶走一身書香，留下一室潔凈。 b. 書是人類的朋友，愛護書籍就是關(guān)愛朋友。c. 書籍是智慧的源泉，讀書是進步的階梯。 d

5、. 輕輕的我走了，正如我輕輕的來。7在下面空格處填入古代作家的名字，恰當?shù)囊豁検?一兩馬致遠的枯藤老樹昏鴉三錢李商隱家的寒蟬半碗 的一江春水煎煮所有的春天喝下都傳染上中國憂郁癥 （節(jié)選自張鋒本草綱目）a李煜b李清照c李璟d李白8下列各句的句式，與其他三項不同的一項是 a不拘于時b吾屬今為之虜矣c風流總被雨打風吹去d彼且奚適也9下列句子翻譯正確的一項是 a圣人無常師。圣人沒有一般的老師。b匹夫之有重于社稷也。一個平民的死也有比國家興亡更重要。c奚以之九萬里而南為？為何要飛至九萬里高空而南行呢？d狗彘食人食而不知檢。狗和豬吃人吃的糧食，卻不知道檢查反省。10下列對蜀道難（節(jié)選）的理解與分析，不正確

6、的一項是 上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏。a詩中的描繪，既是蜀道之景，又是作者心中的意象。b“上有”四句運用夸張、襯托手法，極寫山勢高危。c“清泥”四句寫人行蜀道上的艱難情狀和畏懼心理。d詩歌借用悲鳥、古木等意象，渲染蜀道清幽的氛圍。閱讀下面文言文，完成1113題。 然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾

7、庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂予曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕?，呱呱而泣，娘以指叩門扉曰：兒寒乎？欲食乎？吾從板外相為應答”語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)，讀書軒中。一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。11下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 a凡再變矣 再：兩次b乳二世 乳

8、：喂養(yǎng)c大母過余曰 過：責備d比去，以手闔門 比：等到12下列句子中“于”的意義和用法與其他三項不同的一項是 a然予居于此 b室西連于中閨c雞棲于廳 d而母立于茲13下列對選文的理解與分析，不正確的一項是 a睹物懷人，既悲又喜，筆意極清淡，而感情極其深摯。b以感情為線索，串聯(lián)生活瑣事，使文章形散而神不散。c擷取生活中的典型細節(jié)，善于以樸素之筆寫身邊瑣事。d語言明凈、流暢，通俗自然之中蘊含著豐富的表現(xiàn)力。14.下列對散文我與地壇選段的理解與分析，不恰當?shù)囊豁検?我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘

9、廢了雙腿。四百多年里，它剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時候想必我是該來了。十五年前的一個下午，我搖著輪椅進入園中，它為一個失魂落魄的人把一切都準備好了。那時，太陽循著亙古不變的路途正越來越大，也越紅。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。a.采用擬人手法，用“炫耀”修飾“朱紅”，寫出地壇當年的顯赫。b.用“剝蝕”“淡褪”“坍圮”等詞主要為了表現(xiàn)地壇歷史之悠久。c.荒蕪冷落的地壇與失魂落魄的“我”像極了一對相憐相惜的老朋友。d.地壇為身處絕境的“我”準備

10、好了想透生死、直面苦難的精神支柱。閱讀下面選文，完成15-16題。 蘇軾的養(yǎng)生理論繼承了莊周、葛洪及孫思邈等道家的養(yǎng)生思想，主要包括藥物養(yǎng)生、運動養(yǎng)生、食物養(yǎng)生與調(diào)攝養(yǎng)生等層面。他對一些食物的養(yǎng)生功效，對養(yǎng)生的方法與途徑的研究均達相當水準。據(jù)初步統(tǒng)計，蘇軾有關(guān)行醫(yī)用藥的作品約30篇，養(yǎng)生的作品有問養(yǎng)生養(yǎng)生說養(yǎng)生訣等20篇。清王如錫編的東坡養(yǎng)生集即收錄其詩詞文與書信中相關(guān)論述1140余條，足見其多。從總體來說，蘇軾強調(diào)運動養(yǎng)生，認為“善養(yǎng)生者，使之能逸而能勞”；與此相關(guān)，他不主張用長生藥養(yǎng)生，認為“藥石可以伐病而不可以養(yǎng)生”，“養(yǎng)生者，不過慎起居、飲食，節(jié)聲色而已。節(jié)慎在未病之前，而服藥在已病之

11、后”?？梢娝J為善藥不如慎起居飲食。蘇軾對食物養(yǎng)生很感興趣，服生姜法服地黃法等，多為描寫食物養(yǎng)生的文章。蘇軾多釀黃酒、果酒及藥酒，多低度酒，與唐人飲酒消愁不同，蘇軾飲酒主要是為了滋補健身；蘇軾喜飲酒而不能多飲，稍飲即醉，有著“與眾共享為義，飲酒適度為尊”的人文精神。與食物養(yǎng)生相比，他更主張調(diào)攝養(yǎng)生，認為飲食只可養(yǎng)身、養(yǎng)形，加強精神修養(yǎng)方可養(yǎng)心、養(yǎng)神，從而達到以神御形，故他提出了“三養(yǎng)”的養(yǎng)心理論，即“一曰安分以養(yǎng)福，二曰寬胃以養(yǎng)氣，三曰省費以養(yǎng)財”；還開出“四味藥”，即“一曰無事以當貴，二曰早寢以當福，三曰安步以當車，四曰晚食以當肉”。其養(yǎng)生名篇養(yǎng)老篇曰：“軟蒸飯，爛煮肉。溫羹湯，厚氈褥。少飲

12、酒，惺惺宿。緩緩行，雙拳曲。虛其心，實其腹。喪其耳，忘其目。久久行，金丹熟?！绷攘人氖?，即從飲食、心理、衣著、被褥、行走、行氣及五官等諸多方面論述了日常生活中的養(yǎng)生之道，比較鮮明地體現(xiàn)了他的養(yǎng)生理念，堪稱蘇軾從長期實踐中總結(jié)出來的養(yǎng)生寶鑒。（選自王友勝蘇軾的科技活動論析，有刪節(jié)）15. 對于蘇軾的養(yǎng)生觀，下列說法不正確的一項是 a. 蘇軾主張運動養(yǎng)生 b. 蘇軾主張藥石養(yǎng)生 c. 蘇軾主張食物養(yǎng)生 d. 蘇軾主張調(diào)攝養(yǎng)生16. 下列說法符合原文觀點的一項是 a. 蘇軾根據(jù)莊周、葛洪及孫思邈等道家的養(yǎng)生思想進行養(yǎng)生。 b. 蘇軾對食物養(yǎng)生的功效、方法與途徑的研究已達較高水準。 c. 蘇軾酒量

13、不高，但喜歡飲酒；他倡導適度飲酒，與眾共享。 d. 蘇軾重視精神修養(yǎng)，認為與其養(yǎng)身、養(yǎng)形，不如養(yǎng)心、養(yǎng)神。非選擇題部分二、填空題(本大題3分)17. 補寫出下列名句的空缺部分。(3分。任選3題，如全選，則取前3題評分) （1）故木受繩則直， 。（荀子勸學） （2）三歲為婦，靡室勞矣； ，靡有朝矣。（詩經(jīng)氓） （3）千呼萬喚始出來， 。（白居易琵琶行并序） （4）人間如夢， 。（蘇軾念奴嬌赤壁懷古）三、簡答題(本大題共2小題，第18題4分，第19題5分，共9分)閱讀下面的文字，完成1819題。想北平（節(jié)選） 倫敦、巴黎、羅馬與堪司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史的都城”。我知道一些倫敦的情形，巴

14、黎與羅馬只是到過而已，堪司坦丁堡根本沒有去過。就倫敦、巴黎、羅馬來說，巴黎更近似北平，不過，假使讓我“家住巴黎”，我一定會和沒有家一樣地感到寂苦。巴黎，據(jù)我看，還太熱鬧。雖然那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠，不像北平那樣既復雜而又有個邊際，使我能摸著那長著紅酸棗的老城墻！面向著積水潭，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂地坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。 雖說巴黎的布置比倫敦羅馬勻調(diào)得多，可是比起

15、北平來還差點兒。北平在人為之中顯出自然，既不擠得慌，又不太僻靜，連最小的胡同里的房子也有院子與樹，最空曠的地方也離買賣街與住宅區(qū)不遠。北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由地喘氣；不在有許多美麗的建筑，而在建筑的四圍都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個城樓，每一個牌樓，都可以從老遠就看見。況且在街上還可以看見北山與西山呢！ 好學的、愛古物的人們自然喜歡北平，因為這里書多古物多。我不好學，也沒錢買古物，但我卻喜愛北平的花多菜多果子多。花草是種費錢的玩藝，可是北平的“草花兒”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢而種一院子花。墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，省錢省事而且會

16、招來翩翩的蝴蝶。至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黃瓜、菠菜等等，大多數(shù)是直接由城外擔來送到家門口的。雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時濺起的泥點。青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有詩一般的美麗。果子有不少是從西山與北山來的，西山的沙果、海棠，北山的黑棗、柿子，進了城還帶著一層白霜兒，美國包著紙的橘子遇到北平帶霜兒的玉李，還不愧殺！ 是的，北平是個都城，而能有好多自己產(chǎn)生的花、菜、水果，這就使人更接近了自然。從它里面說，沒有像倫敦的那些成天冒煙的工廠；從外面說，它緊連著園林、菜圃與農(nóng)村。采菊東籬下，在這里，確是可以悠然見南山的。像我這樣的一個貧寒的人，或許只有在北平才能享受一點清福吧。 好，不再說了吧，要落淚了

17、。真想念北平呀！18. 概括選文所表現(xiàn)的北平的特點。（4分） 19. 結(jié)合選文簡析老舍作品的語言特點及其在表情達意上的作用。（5分）四、寫作題(本大題40分)20.閱讀下面的文字，按要求作文。 俗話說：“一分耕耘，一分收獲?！倍鴩獎t說：“莫問收獲,但問耕耘?！睂Υ四阌惺裁此伎己透形?？請結(jié)合自己的學習和生活體驗寫一篇文章。注意：自選角度，自擬題目。明確文體，但不得寫成詩歌。不少于600字。不得抄襲、套作。2016年3月溫州市普通高中學業(yè)水平考試語文（測試卷）參考答案及評分標準1.c(a項“藏”讀cng ,“浹”讀ji；b項“?！弊xm；d項“堤”讀d，“籠”讀lng)2.b(a.座落坐落 c.

18、幅副 d.哄然轟然)3.d(捶胸頓足：形容極為悲憤或悔恨)4.c（“價格”“增大”搭配不當)5.b（語意可分三層，第一層，“但是”承上句，指出“咬文嚼字”的重要性；第二層兩句進一步闡明為什么要“咬文嚼字”，第三層兩句總結(jié)“咬文嚼字”的實質(zhì)意義）6.c（此項是強調(diào)讀書的重要性） 7.a8.d（d項是賓語前置句，其他三項是被動句）9. c（a常師：固定的老師；b重：重大作用。于：對?！皩遗d亡有重大作用”； d檢：同“斂”，收斂）10.d（渲染了蜀道空寂蒼涼或凄清的氛圍）11.c（過：看望）12.b（b項是介詞，表引出動作行為的對象，“和”；其他三項是介詞，表處所，“在”）13.a（“既悲又喜”

19、錯，選文情感基調(diào)是“悲”）14.b (這幾個詞主要表現(xiàn)的是地壇歷盡滄桑后的荒蕪冷落)15. b（蘇軾認為“藥石可以伐病而不可以養(yǎng)生”）16. c（a.原文說“蘇軾的養(yǎng)生理論繼承了莊周、葛洪及孫思邈等道家的養(yǎng)生思想”，不能等同于個人的養(yǎng)生實踐。b.原文“食物”前有“一些”的限制；“對養(yǎng)生的方法與途徑的研究”不只是指“食物養(yǎng)生”。d.原文“與食物養(yǎng)生相比，他更主張調(diào)攝養(yǎng)生”，并不是“與其不如”的選擇關(guān)系）17.（1）金就礪則利 （2）夙興夜寐 （3）猶抱琵琶半遮面 （4）一尊還酹江月評分標準：共3分。任選3題，若超出3題，則取前3題評分。18. (1)復雜有邊際；(2)動中有靜（或：動中有靜，使人快樂安適）；(3) 布局勻調(diào)（或：在人為之中顯出自然）；(4)接近自然 (或：花多菜多果子多； 或：緊連園林、菜圃與農(nóng)村)。評分標準：共4分。一點1分。意思相近即可。19.語言通俗質(zhì)樸，充滿生活氣息，恰當?shù)乇磉_了作者對北平真切和深沉的愛，也容