生物適應(yīng)性試卷質(zhì)量分析及中考備考經(jīng)驗(yàn)交流

1、 生物適應(yīng)性試卷質(zhì)量分析及中考備考經(jīng)驗(yàn)交流 一、試卷特點(diǎn)和考試范圍我總結(jié)了一下這幾年隨州生物中考試題特點(diǎn)，每個(gè)選擇題涉及到四個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且每個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容還比較多，都需要學(xué)生去思考判斷。七個(gè)選擇題至少有28個(gè)知識(shí)點(diǎn)。一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究題，在加上后面兩個(gè)大題，涉及有四十個(gè)知識(shí)點(diǎn)左右?？荚嚸孑^廣，題目靈活。不像其它省市一個(gè)選擇題考一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，所以認(rèn)為隨州每年生物中考試題水平都較高。所以我根據(jù)隨州中考特點(diǎn)和考試說明設(shè)計(jì)了近五十個(gè)知識(shí)點(diǎn)適應(yīng)測試卷，盡量和中考試卷特點(diǎn)接近。本次試卷突出三大能力考查，即理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力、綜合應(yīng)用能力。二、試卷的難易度中考說明中規(guī)定，易中難比例是6：3：1難度系數(shù)是0.65，

2、所以設(shè)計(jì)試卷時(shí)，不能太難，也不能太容易。難了容易打擊學(xué)生的信心，太簡單了讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)沒有壓力。下面是我校的生物考試成績（殷店鎮(zhèn)天河口中學(xué)為例）參考人數(shù)高分人數(shù)高分率優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率及格人數(shù)及格統(tǒng)治平均分難度系統(tǒng)86110.13250.29590.6819.520.65在這次試卷中選擇題,雖然不是很難,學(xué)生還是在認(rèn)真思考,如果馬虎一點(diǎn),錯(cuò)2到3個(gè)都是有可能。探究題算一個(gè)中檔題，對(duì)空氣的探究和提出問題，有些同學(xué)容易出錯(cuò)。在后面兩個(gè)題目中設(shè)計(jì)了幾個(gè)稍難的空，消化蛋白質(zhì)的消化液，d液體通過什么作用變成f，及能量通過什么生理活動(dòng)獲得，這三個(gè)空錯(cuò)的學(xué)生要多一點(diǎn)。三，對(duì)部分題目設(shè)計(jì)意圖作個(gè)說明1、選擇題第4

3、小題、如圖所示，圖中代表的是某種物質(zhì)的含量，下列說法正確的是（）a、如圖中代表的是二氧化碳的含量，則表示的是血液經(jīng)過小腸時(shí)變化過程。b、如圖中代表的是二氧化碳的含量，則表示的是血液經(jīng)過肺部毛細(xì)血管時(shí)的變化過程。c、如圖中代表的是尿素的含量，則表示的是血液經(jīng)過腎小球時(shí)的變化過程。d、如圖中代表的是葡萄糖的含量，則表示的是血液經(jīng)過小腸時(shí)變化過程。在c選項(xiàng)中，我設(shè)計(jì)這個(gè)內(nèi)容時(shí)，我認(rèn)為不算血細(xì)胞和蛋白質(zhì)的話，含有尿素的水溶液不管是在腎小球中還是在腎小囊中，尿素的含量是一樣的。 2、還有44小題，以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（2）圖丁中的是將來發(fā)育成_（選填圖甲中的標(biāo)

4、號(hào)）。而圖丙中的是由圖乙中的_（選填圖乙中的標(biāo)號(hào)）發(fā)育而來其實(shí)在種子萌發(fā)的圖片，圖甲是伸長的胚軸，這個(gè)一定要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)清楚。在幼苗時(shí)期或長成植物體的時(shí)期，主干部分統(tǒng)稱莖。四、另外交流一下生物中考備考。生物中考復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，有是學(xué)校每周一節(jié)課，有的兩節(jié)課，在這樣有限的時(shí)間中要想獲得好成績，是我們每個(gè)老師面臨的一個(gè)問題。一）、將知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。我們老師經(jīng)常說，有些知識(shí)講了多少遍，做了多少次，學(xué)生還是一次又一次錯(cuò)，是學(xué)生太笨還是什么原因，這個(gè)問題我也是一直在思考。學(xué)生不是沒有讀，不是沒有記住，也不是不用心，有些成績好的聽話的也是錯(cuò)。我想這原因有多方面的，學(xué)科太多，要記的知識(shí)也

5、多，單純的記憶不能給學(xué)生留下太深的印象，你上節(jié)課講的，或者上節(jié)課讀的知識(shí)，下節(jié)課考學(xué)生還是錯(cuò)。所以引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)最好要給學(xué)生有一個(gè)好的記憶方法，能留下一個(gè)較深的印象。生物知識(shí)點(diǎn)多、散，不能一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講，要將知識(shí)精簡化，網(wǎng)絡(luò)化，既便于學(xué)生理解記憶又能便學(xué)生明白各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)大聯(lián)系。比如說：消化系統(tǒng)：1、六大營養(yǎng)物質(zhì)各有什么作用2、消化道及對(duì)應(yīng)消化腺、消化液、消化酶和相關(guān)知識(shí)，呼吸系統(tǒng)：1、呼吸道和肺2、呼吸運(yùn)動(dòng)的過程3、呼吸的四個(gè)過程循環(huán)系統(tǒng)：1、血液和三種血細(xì)胞2、三種血管3、心臟的四個(gè)腔、相連的四種血管、三種瓣膜、兩種循環(huán) 、 兩種循環(huán)、兩種血液，四種血型。泌尿系統(tǒng)：1、三種排泄途徑2、泌

6、尿系統(tǒng)的組成3、腎小球的過濾和腎小管的重吸收等等，在復(fù)習(xí)時(shí)結(jié)合在黑板畫的相關(guān)圖形，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。二）、精選習(xí)題，強(qiáng)化訓(xùn)練，突出訓(xùn)練的針對(duì)性和實(shí)效性。好多訓(xùn)練題，不是重復(fù)的內(nèi)容，就是不考的內(nèi)容，包括全程突破上的綜合訓(xùn)練題，其他資料上的綜合訓(xùn)練題。都是一樣，大容量的題海戰(zhàn)術(shù)，沒有那么時(shí)間，重復(fù)的題目，也浪費(fèi)了時(shí)間。要提高中考成績，習(xí)題訓(xùn)練很重要。復(fù)習(xí)時(shí)要做到講練結(jié)合，避免只講不練或只練不講的做法，尤其是后期復(fù)習(xí)，要做到精講精練。認(rèn)真研究考試重點(diǎn)和熱點(diǎn)以及學(xué)生的薄弱點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。第二階段的復(fù)習(xí)就是綜合訓(xùn)練，老師在這個(gè)階段的作用是什么，老師應(yīng)該怎么作三）、注重解題技巧，提高得分率。在很多情況下，一些學(xué)生在考試中的丟分，不是因?yàn)橥耆粫?huì)，而是因?yàn)轳R虎或缺乏解題技巧。在平時(shí)的訓(xùn)練和測驗(yàn)中，可以指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成冷靜答題的習(xí)慣，并教給學(xué)生一定的解題技巧，如答題前要仔細(xì)審題，注意捕捉題干中的重要信息，特別是一些關(guān)鍵的字詞，準(zhǔn)確完