人音版七年級上冊音樂學科教學計劃

1、學校 七 年級 音樂 學科教學計劃姓名任教班級七年級擔任學科音樂班級人數(shù)26男生女生組別綜合組班級基本情況分析七年級同學剛上初中，他們的音樂基礎停留還在小學中高段，歌唱技巧和情感處理不到位，對音樂欣賞的認識水平不高，但他們求知欲強，對很多器樂感興趣，教師需要在歌唱技巧和情感處理、以及音樂欣賞中下功夫。該班學生課堂常規(guī)表現(xiàn)比較好，但是缺少活力，缺少自信，不愛表現(xiàn)自己，課堂氣氛有些沉悶。一、學期教學總目標1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。2、啟迪智慧

2、、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康發(fā)展。3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。（一）唱歌部分 1、緊扣教材、大綱，教唱書本上的歌曲。 2、遵循每節(jié)課把基礎樂理灌輸?shù)秸n堂中。 3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。（二）發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下，逐

3、步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。（三）欣賞部分：結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情感體驗的能力。二、單元教學目標（重點，難點）第一單元：教學目標：1、 能夠在演唱和欣賞音樂作品的基礎上，感受、體驗、理解其深厚的、豐富多彩的愛國主義思想感情。2、 欣賞并演唱中華人民共和國國歌，能夠用準確的節(jié)奏、旋律和飽滿的情緒背唱國歌，了解義勇軍進行曲的創(chuàng)作過程以及確定為國歌的歷史背景。3、 學習演唱彩色的中國，能夠準確地把握歌曲的三拍子節(jié)奏特點及旋律中的休止，能按照

4、歌唱的基本要求用輕快活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲。4、 聆聽多情的土地、愛我中華、走向復興、彩色的中國及中華人民共和國國歌，能夠認識并分辨常見的獨唱、齊唱、合唱等演唱形式，結合音樂作品，初步掌握節(jié)拍、節(jié)奏、節(jié)奏型等音樂知識，結合練習二拍、三拍、四拍的指揮，感受、體驗節(jié)拍特點。教學重點：愛國主義教育教學難點：歌曲中休止符的把握 第二單元：教學目標：1、 能夠對本單元學習的舞蹈音樂感興趣，并對這些舞曲音樂的表現(xiàn)形式、文化內涵，尤其是這些舞曲體裁的音樂表現(xiàn)形式及其文化內涵，具有認真探討的鉆研精神，進而初步了解舞曲音樂的社會功能。2、 學習演唱青年友誼圓舞曲，能用準確的歌唱姿勢、飽滿圓潤的聲音、熱情爽

5、朗的情緒和三拍子指揮圖式劃著拍子演唱歌曲，并能背唱歌曲的第一段歌詞。3、 欣賞溜冰圓舞曲、雷鳴電閃波爾卡及聆聽藍色的探戈，感受體驗三首舞曲的音樂情緒、音樂風格及典型節(jié)奏，學習聽辨三種不同的的舞曲體裁，并能在聆聽管弦樂合奏曲的過程中聽辨弦樂器、管樂器和打擊樂器的音色。4、 聆聽上述三首樂曲的過程中，能夠重點學習并掌握圓舞曲、波爾卡風格特點及變化音記號的基礎音樂知識；初步了解約翰斯特拉斯及其在音樂藝術上所作出的貢獻。5、 聆聽彝族舞曲，感受體驗樂曲的音樂要素在音樂表現(xiàn)方面所發(fā)揮的作用，認識并記住琵琶的音色及器樂獨奏的表演形式。教學重難點：1、 感受三拍子的強弱弱規(guī)律。2、 在聆聽管弦樂合奏曲的過程

6、中聽辨弦樂器、管樂器和打擊樂的音色。第三單元：教學目標：1、 能夠對本單元所學習的蒙古族音樂感興趣，并樂于主動學習、認識、了解蒙古族的音樂文化及其獨特的藝術特點。2、 學習演唱牧歌，能以自然舒展的聲音，深情贊美的情感背唱歌曲；結合欣賞無伴奏合唱牧歌，感受、體驗四聲部合唱中人聲音色特點及蒙古族長調歌的藝術魅力。初步了解作曲家翟希賢及主要代表作品。3、 欣賞并用模唱的方法學唱銀杯，感受、體驗蒙古族短調歌曲的藝術特點，并在學唱歌曲的過程中初步掌握倚音、滑音的演唱方法及知識。4、 聆聽美麗的草原我的家、天邊，感受蒙古族歌手的音色特點，認識波音記號。5、 聆聽萬馬奔騰，感受、體驗馬頭琴的音色及樂曲的藝術

7、表現(xiàn)力，認識馬頭琴的形制及獨奏、齊奏的演奏形式。教學重點：1、 了解蒙古族音樂的特點及長調短調的辨別2、 認識并了解各類音樂語言符號（倚音、滑音、波音等）教學難點：1、 倚音的演唱2、 滑音的演唱3、 波音記號的辨別第四單元：教學目標：1、 能夠對本單元學習的歐洲民歌和民間樂曲感興趣，并在演唱歌曲、聆聽音樂的過程積極感受體驗樂曲的藝術內容、民族風格及地域風情。2、 學習演唱桑坦露琪亞，能用“急吸緩呼”的歌唱方法、自然圓潤的聲音、明朗歡愉的情緒演唱歌曲；能參與二聲部合唱，并能初步做到聲部間的和諧與均衡；學習并初步掌握“船歌”及“二段體”的音樂知識。3、 欣賞沃爾加船夫曲及我的太陽，能感受、辨別男

8、低音及男高音的人聲類別，體驗歌曲的音樂特點，初步認識理解其藝術內容及情感內涵。4、 獨立學唱及聆聽友誼地久天長，進一步鞏固和掌握大調音階的音樂知識，學習并掌握有關外國民歌的基礎音樂知識，初步了解意大利男高音歌唱家帕瓦羅蒂。5、 聆聽愛的羅曼斯和云雀，初步了解吉他、排簫的形制，感受其獨特的音色及藝術表現(xiàn)力，體驗樂曲的音樂情緒極其民族風格。教學重點：1、 學習用“急吸緩呼”的歌唱方法、自然圓潤的聲音、明朗歡愉的情緒演唱歌曲。2、 音樂所表達的情感、主題思想。教學難點：1、在歌曲中找強拍。2、學習并初步掌握“船歌”及“二段體”的音樂知識3、歌曲情感的延伸體會。第五單元：教學目標：1、 能對我國民歌中

9、的勞動號子勞動歌曲產生興趣，并喜歡在演唱、聆聽中加強對勞動的熱愛和對勞動者的尊重。2、 演唱軍民大生產和杵歌兩首民歌，能背唱其中一首。演唱時聲音要富有彈性。一領眾和要配合默契，能夠表現(xiàn)出歌曲的勞動節(jié)奏特點和樂觀情緒。記住軍民大生產的作者是張寒暉3、 欣賞船工號子、哈腰掛、催咚催，體驗勞動號子和勞動歌曲的風格與特點。知道勞動號子及其基本類別，積極參與勞動號子和勞動歌曲的編創(chuàng)活動。4、 學習中國五聲調式音階，認識記住五種五聲調式音階的名稱，并結合作品學習識別。教學重點：1、 學習、體驗、表現(xiàn)勞動歌曲中節(jié)奏特點及樂觀情緒。2、 勞動號子的音樂特點。教學難點：1、船工號子的各段體驗和感受，辨別各段的不

10、同音樂特點。2、歌曲中十六分音符組成的節(jié)奏，和切分音組成的節(jié)奏。第六單元：第七單元：第八單元：三、學期教學重點落實項目七年級注重歌曲的演唱技巧，從音準、換氣、咬字這幾方面著手，在此基礎上融入情感的滲透，讓學生理解歌曲的背景，抒發(fā)自己的情感。欣賞教學方面，重點培養(yǎng)學生的欣賞興趣，在教師引導的前提下，逐步分析樂曲的段落，學會聆聽樂曲的主要演奏樂器。四、附教學進度表普陀區(qū)蝦峙學校 七 年級 音樂 學科教學進度表2013-2014學年度第一學期 教者：嚴芳周次月 日起月 日止課題(教學內容)擬用課時執(zhí)行情況19.19.7第1課彩色的中國129.89.14第1課中華人民共和國國歌、走向復興139.159.21第1課多情的土地、愛我中華149.229.28第2課青年友誼圓舞曲159.2910.5國慶長假610.610.12第2課溜冰圓舞曲、藍色的探戈1710.1310.19第2課雷鳴電閃波爾卡、彝族舞曲1810.2010.26第3課牧歌、銀杯1910.2711.2第3課無伴奏合唱：牧歌11011.311.9第3課萬馬奔騰、美麗的草原我的家、天邊11111.1011.16第4課桑坦露琪亞11211.1711.23第4課伏爾