第13課挑戰(zhàn)“兩極”

1、 中學(xué)教學(xué)案班級(jí)年級(jí)學(xué)科歷史教學(xué)內(nèi)容第13課 挑戰(zhàn)“兩極”教材分析本課主要講述了在二戰(zhàn)中日本和西歐諸國(guó)的經(jīng)濟(jì)都遭到嚴(yán)重破壞的背景下，日本和西歐諸國(guó)通過不同的發(fā)展道路在美蘇兩極格局下迅速崛起，成為當(dāng)代世界“一超多極”政治經(jīng)濟(jì)格局中的兩個(gè)重要“極點(diǎn)”的史實(shí)。教材分為兩個(gè)子目：第一子目“歐洲的聯(lián)合”介紹了歐洲走向聯(lián)合的過程；第二子目“走向經(jīng)濟(jì)大國(guó)之路”講述了日本在20世紀(jì)40年代末至70年代末經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況。學(xué)情分析本課的內(nèi)容整體上講不難，但要完整理解、掌握需涉及很多教材以外的知識(shí)。所以教師能夠提供相關(guān)新材料，鼓勵(lì)學(xué)生通過獨(dú)立思考和交流合作來學(xué)習(xí)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決歷史問題的水平，養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)

2、的習(xí)慣。檢測(cè)預(yù)習(xí) 教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)反思 知識(shí)與水平 1.了解歐盟的形成過程，分析“聯(lián)合”對(duì)于歐洲崛起的重大意義。 2. 知道歐盟的地理位置，提升識(shí)圖水平。 3.分析戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的因素。 4.分析日本和西歐經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展的對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供的借鑒意義。過程與方法 1.通過學(xué)生閱讀教材，說一說歐洲聯(lián)盟成立的經(jīng)過。 2.通過圖片和音樂，展示歐盟形成的過程。 3.通過學(xué)生對(duì)一些重大問題展開討論，提升學(xué)生的表達(dá)水平。情感態(tài)度與價(jià)值觀 科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力。努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)文化知識(shí)才能成為對(duì)國(guó)家有用的人。 社會(huì)制度不同并不意味著敵視和隔閡，我們應(yīng)該解放思想，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。當(dāng)然

3、，要注意保持自己的獨(dú)立性和尊嚴(yán)。一、歐洲的聯(lián)合1.通過學(xué)生閱讀教材，說一說歐洲聯(lián)盟成立的經(jīng)過。2.通過圖片展示歐盟形成的過程。3 . 學(xué)生表演：“如果你是歐盟主席，你在促動(dòng)歐洲一體化進(jìn)程中會(huì)注意做好哪些事情？”歐共體建立的背景概述閱讀教材第7778頁，說一說歐洲聯(lián)盟成立的經(jīng)過1951年4月18日，法國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、意大利、荷蘭、比利時(shí)和盧森堡6個(gè)國(guó)家在巴黎簽定了歐洲煤鋼共同體條約，1952年7月25日該條約正式生效。條約規(guī)定有效期為50年。 1958年，歐洲經(jīng)濟(jì)共同體成立，同時(shí)歐洲原子能共同體亦成立。1993年11月1日，歐洲聯(lián)盟（歐盟）正式成立。1991年12月11日，歐共體馬斯特里赫特首腦會(huì)

4、議通過了以建立歐洲經(jīng)濟(jì)貨幣聯(lián)盟和歐洲政治聯(lián)盟為目標(biāo)的歐洲聯(lián)盟條約。1993年11月1日條約生效政治經(jīng)濟(jì)一體化如果你是歐盟主席，你在促動(dòng)歐洲一體化進(jìn)程中會(huì)注意做好哪些事情？二、走向經(jīng)濟(jì)大國(guó)之路1.閱讀教材第79頁，想一想：促使日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的因素有哪些？ 2.通過圖片展示日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體表現(xiàn)。 3.思索日本和西歐經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展的努力為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供的借鑒。二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度最快的國(guó)家。二戰(zhàn)后，促使日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的因素有哪些？（提示：請(qǐng)從內(nèi)因和外因兩方面實(shí)行思考）20世紀(jì)70年代，日本成為資本主義世界僅次于美國(guó)的第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)。日本和西歐這兩個(gè)新的力量中心的崛起對(duì)世

5、界政治、經(jīng)濟(jì)格局有何影響？ 日本和西歐經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)和發(fā)展的舉措為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了哪些借鑒1）二戰(zhàn)中，西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重破壞。（2）二戰(zhàn)后，美蘇兩大國(guó)崛起，并實(shí)行爭(zhēng)奪世界霸權(quán)的斗爭(zhēng)，對(duì)歐洲構(gòu)成威脅。（3）西歐國(guó)家意識(shí)到，只有走向聯(lián)合，才能發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保證自己的安全，并在世界事務(wù)中發(fā)揮重大作用。閱讀思考1985年起，所有歐盟成員國(guó)公民持有統(tǒng)一的歐洲護(hù)照。.美國(guó)對(duì)日本實(shí)行了單獨(dú)占領(lǐng)，政治上迫使日本實(shí)行民主改革，經(jīng)濟(jì)上采取扶植日本的政策，為日本經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1.注重國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，制定切實(shí)可和可行的發(fā)展規(guī)劃。2.堅(jiān)持“教育先行”戰(zhàn)略，重視人才培養(yǎng)。3.實(shí)行“貿(mào)易立國(guó)”戰(zhàn)略。4.日本企業(yè)實(shí)行嚴(yán)格而靈活的科學(xué)管理制度。5.長(zhǎng)期實(shí)行低消費(fèi)、高積累的政策。6.長(zhǎng)期保持政局穩(wěn)定