蘇科版八年級(jí)上冊(cè)生物教案：6.15.1人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸——血液

1、課題第1節(jié) 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸血液（第3課時(shí)）年級(jí)學(xué)科生物教材版本蘇科版一、教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)血液的組成和生理功能。2. 能力目標(biāo)通過(guò)觀察血液，初步培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和觀察能力。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)觀察血液培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)。二、學(xué)習(xí)者特征分析七年級(jí)學(xué)生年齡小，見得少，課前10分鐘老師領(lǐng)著預(yù)習(xí)四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情景導(dǎo)入人體的血液時(shí)每刻都在流動(dòng)，血液的組成怎樣？又是如何完成其功能的？了解組成，功能?；貞浺褜W(xué)知識(shí)，有助于在已具有的認(rèn)知水平上構(gòu)建新的知識(shí)體系。 認(rèn)識(shí)血液組成活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)血液組成人體血液由哪些結(jié)構(gòu)組成？讓我們一起來(lái)看一組圖片吧！說(shuō)出血液的組

2、成。在感性觀察的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)人體血液的組成血液由血漿和血細(xì)胞組成，閱讀課文，認(rèn)識(shí)血液各種成分的功能。學(xué)生觀察動(dòng)畫，討論交流理解 問(wèn)1：血液由哪兩部分組成？ 問(wèn)2：血漿內(nèi)有哪些成分？血漿有什么功能？問(wèn)3：血細(xì)胞有幾種？各種血細(xì)胞有什么功能？學(xué)生討論交流理解通過(guò)討論交流認(rèn)識(shí)血液組成及功能認(rèn)識(shí)動(dòng)脈血液和靜脈血液活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)動(dòng)脈血液和靜脈血液1、閱讀課文，找出動(dòng)脈血液和靜脈血液的概念學(xué)生討論交流理解培養(yǎng)學(xué)生相互合作、交流學(xué)習(xí)的意識(shí)。問(wèn)1：動(dòng)脈血液是怎樣形成的？形成動(dòng)脈血液的條件是什么？ 問(wèn)2：靜脈血液是怎樣形成的？問(wèn)3：血液由哪些功能？學(xué)生討論交流掌握初步培養(yǎng)學(xué)生合作探究意識(shí)和總結(jié)表達(dá)能力。五、教學(xué)策略選擇與信息技術(shù)融合的設(shè)計(jì)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情景導(dǎo)入多媒體動(dòng)畫展示：了解組成，功能。 認(rèn)識(shí)血液組成情景導(dǎo)入學(xué)生觀察動(dòng)畫，討論交流理解認(rèn)識(shí)動(dòng)脈血液和靜脈血液?jiǎn)?：動(dòng)脈血液是怎樣形成的？形成動(dòng)脈血液的條件是什么？ 問(wèn)2：靜脈血液是怎樣形成的？問(wèn)3：血液由哪些功能學(xué)生討論交流理解六、教學(xué)板書板書設(shè)計(jì)：15-1人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸-血液（三） 1組成：血漿 血細(xì)胞血液2功能：運(yùn)載血細(xì)胞；運(yùn)輸養(yǎng)料，氧氣，二氧化碳以及代謝廢物等 3保健常識(shí)：堅(jiān)持體育鍛