學(xué)校規(guī)章制度3-免費論文格式范文_第1頁
學(xué)校規(guī)章制度3-免費論文格式范文_第2頁
學(xué)校規(guī)章制度3-免費論文格式范文_第3頁
學(xué)校規(guī)章制度3-免費論文格式范文_第4頁
學(xué)校規(guī)章制度3-免費論文格式范文_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)校規(guī)章制度 3(1)- 免費論文格式范文學(xué)校規(guī)章制度3一 ,碩士生導(dǎo)師的條件1,四項原則 ,改革開放的方針, ”“的思想 .2,作風(fēng)正派 ,治學(xué)嚴謹 ,為人師表 ,教書育人 ,有團結(jié)協(xié)作精神,身體健康 .3,應(yīng)為副教授或職稱者.4,近五年內(nèi)已較高的科研,有公開出版的專著,或在核心刊物上發(fā)表過同一方向的五篇學(xué)術(shù)論文,或幾項有實用價值,并產(chǎn)生經(jīng)濟效益或社會效益而又學(xué)術(shù)價值的.5,正承擔(dān)有較高層次的科研課題,為課題主要人,有足夠的科研經(jīng)費 .6,能承擔(dān)一門的本學(xué)科專業(yè)碩士生課程的教學(xué)工作.7,把握一門外國語,能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料,的外文寫作能力 .1二 ,碩士生教師審核程序1,符合條件者

2、,個人申請 ,填寫海洋大學(xué)培養(yǎng)碩士學(xué)位生教師申請表 .2,院學(xué)位評定分委員會按條件審核,無記名投票 ,三分之二委員 ,每年 4 月底前報生教育中心審核備案.3,在碩士生導(dǎo)師上崗期間,某種原因職責(zé),經(jīng)查明不稱職者,由院學(xué)位評分委員會裁決,取消其碩士生導(dǎo)師資格,取消的決定報生教育中心備案.海洋大學(xué)關(guān)于生導(dǎo)師教書育人工作的規(guī)定(2002 年 9 月)條教書育人是黨和賦予每個生導(dǎo)師的神圣使命.為生的思想素質(zhì)和 ,生導(dǎo)師在生培養(yǎng)過程中的教書育人作用 ,對生導(dǎo)師崗位職責(zé)情況的檢查 ,考核和評選 ,教師法和教育部的規(guī)定 , 特制定本規(guī)定 .條學(xué)校各級在冊生的教師均適合本規(guī)定.條生導(dǎo)師在教學(xué),科研 ,論文等培

3、養(yǎng)工作中,應(yīng)以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒壢瞬艦榧喝?努力下列要求 :(一 )熱愛祖國 ,擁護路線 ,遵紀守法 ;(二 )忠誠教育事業(yè) ,熱愛生教育工作,言傳身教 ,為人師表 ;(三 )對生的成長 .生的培養(yǎng) ,經(jīng)常與生談心 ,其思想狀況 ,從思想政治 ,品德修養(yǎng) ,科學(xué)道德 ,業(yè)余生活 ,就業(yè)選擇等生的成長 ,有意識的愛國主義 ,集體主義 ,職業(yè)道德 ,獻身精神等的教育 ,其2的人生觀 ,價值觀 ,問題反映 ,并協(xié)同各級組織妥善解決;(四 )地教學(xué)計劃和生培養(yǎng)方案 .教學(xué)嚴謹 ,教學(xué)內(nèi)容新奇 ,能反映本學(xué)科最新發(fā)展態(tài)勢和最新 ,創(chuàng)新教學(xué)方法 ,教學(xué)手段先進 . 社會發(fā)展要求 ,大膽 ,生教學(xué)改革 ,努

4、力培養(yǎng)生獨立和開拓創(chuàng)新的能力 ;(五 )精心組織和生撰寫論文12345 下一頁.學(xué)位論文應(yīng)以馬克思主義世界觀和方法論為 ,知識創(chuàng)新與理論 ,密切經(jīng)濟建設(shè) ,社會發(fā)展和科技進步的需要 ,對我國現(xiàn)代化建設(shè)的理論意義和較高的應(yīng)用價值 ;(六 )尊重生的合法權(quán)益 (如申請專利 ,發(fā)表論文 ,生的勞動的認定與冠名等 ),制止有害于生健康成長的 ;對生教育中的問題的改進意見 .條學(xué)校將依據(jù)條件和標準,自查和學(xué)校抽查相的辦法,每年組織一次對生導(dǎo)師教書育人工作的專項檢查評定,并將檢查結(jié)果與生導(dǎo)師的年終考評,晉升職級 ,師生互選等項工作直接掛鉤 ,把生導(dǎo)師教書育人工作的業(yè)績遴選導(dǎo)師的必備條件,考核 ,評優(yōu)的主要

5、內(nèi)容,并推薦教書育人先進個人申報和省部級獎項 .3第五條對下列情形者除生導(dǎo)師批評教育外,取消當(dāng)年度教書育人獎申報資格,兩年內(nèi)參加導(dǎo)師資格遴選.(一 )教師職責(zé) ,很少與生接觸 ,對生放任自流者;(二 )在教學(xué) ,科研和生培養(yǎng)中,治學(xué)不嚴 ,敷衍了事 ,起表率作用者 ;(三 )對生中的問題既不向組織反映 ,又不各級組織解決 ,研究生受到學(xué)校記過 (含記過 )處分 ,經(jīng)查 ,導(dǎo)師負有不可推卸責(zé)任者 ;(四 )在培養(yǎng)過程中 ,對生施以不正當(dāng)?shù)恼?第六條對下列情形者 ,碩士生導(dǎo)師取消導(dǎo)師資格 ;博士生導(dǎo)師停止招生 12 年:(1)在課堂或者公共場合 ,公開攻擊 ,肆意歪曲憲法 ,路線和四項原則者 ;(

6、2) 暗示或教唆生從事禁止的一系列政治活動及活動者 ;(3)對生的不良思想姑息遷就,所培養(yǎng)的生受到學(xué)校留校察看處分或觸犯刑律者;(4)在推薦與國外聯(lián)合培養(yǎng)生工作中,有意隱瞞實情 ,聯(lián)培生在國外有損人格國格的言行,而導(dǎo)師負有不可推卸責(zé)任者;(5)在生招生 ,考試 ,科研 ,就業(yè)推薦出國等工作中徇私舞弊,情節(jié)惡劣 ,不良者 ;(6)行政撤銷職務(wù)和黨內(nèi)嚴重警告處分者.第七條本規(guī)定由生教育中心,人事處解釋 .4海洋大學(xué)生教師工作條例(2003 年 6 月修訂 )生教師 (簡稱導(dǎo)師 )在生的培養(yǎng)過程中起著的作用,導(dǎo)師的作用 ,生培養(yǎng)質(zhì)量 ,特制訂本工作條例.一 ,導(dǎo)師職責(zé)1,遵守共和國學(xué)位條例和學(xué)位與生

7、培養(yǎng)的規(guī)定.2,本專業(yè)生培養(yǎng)方案,教學(xué)計劃的制訂,并在生的培養(yǎng)過程中.3,在院 (系)的安排下承擔(dān)生招生的命題,閱卷復(fù)試等12345 下一頁工作任務(wù) .博士導(dǎo)師可在錄取標準及名額答應(yīng)的范圍內(nèi),招收的生的錄取名單.4,對生的德 ,智 ,體的成長 ,教書育人 .和生的思想品德 ,學(xué)習(xí)及生活各的狀況并的 .教育生遵守法律和學(xué)規(guī)章制度 %26ltgt;. 5,因材施教的原則 ,本專業(yè)生培養(yǎng)方案的要求 ,生制定個人培養(yǎng)計劃 ,學(xué)位論文課題 ,審查論文開題報告 ,最后審定學(xué)位論文 . 檢查生課程學(xué)習(xí)和論文工作情況 ,督導(dǎo)學(xué)生和培養(yǎng)計劃 .6,為生開設(shè)課程 ;博士生教師要能為生開設(shè)前沿講座課程.7,組織中期

8、篩選或綜合學(xué)科考試.對生學(xué)術(shù)活動要求并.8,在生的培養(yǎng)過程中,導(dǎo)師要善于集體的作用,和教師團作 ,培5養(yǎng)好生 .9,籌措生培養(yǎng)經(jīng)費,并為生的助研崗位.10,對生的學(xué)位論文給于悉心,經(jīng)常的檢查和督促,嚴把論文質(zhì)量關(guān) .11,導(dǎo)師應(yīng)對所培養(yǎng)的生客觀,的評價 .宜培養(yǎng)的生中止培養(yǎng)的報告及意見.對優(yōu)秀碩士生可以推薦提前攻讀博士學(xué)位或碩 -博連讀 .協(xié)助生的分配工作.12,學(xué)位與生教育的工作,摸索規(guī)律 ,總結(jié)經(jīng)驗 ,生的培養(yǎng)質(zhì)量.二 ,導(dǎo)師的要求條件1,四項原則和改革開放的方針,學(xué)習(xí)方針政策.作風(fēng)正派 ,品行端正 ,嚴謹?shù)?,實事求是的學(xué)風(fēng)和高尚的科學(xué)道德,能為人師表 ;2,有堅實寬廣的基礎(chǔ)理論,系統(tǒng)的

9、知識和的教學(xué)經(jīng)驗;3,有穩(wěn)定的科研方向和科研方向穩(wěn)定的設(shè)備及經(jīng)費來源;4,和學(xué)校關(guān)于學(xué)位和生培養(yǎng)的規(guī)章制度%26ltgt;, 能導(dǎo)師職責(zé) ;5,身體健康 ,能工作 ;6,有足夠的和精力,生的課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文.三 ,導(dǎo)師工作的檢查,評估1,各院 (系)應(yīng)導(dǎo)師工作 ,要經(jīng)常督促 ,檢查導(dǎo)師的工作.2,生教育中心對導(dǎo)師職責(zé)的情況和各對導(dǎo)師的治理情況,要檢查和評估 .63,對導(dǎo)師職責(zé) ,在生培養(yǎng)12345 下一頁工作中成績的導(dǎo)師,學(xué)校要給于獎勵和表彰.4,對工作不任 ,不良的導(dǎo)師 ,要批評教育 ,必要時停止其招生,直至取消其導(dǎo)師資格.海洋大學(xué)校外博士生教師條例(2003 年 6 月修訂 )校外博士生

10、教師的工作職責(zé)和遴選資格與校內(nèi)博士生教師職責(zé) .此外 ,為便于學(xué)校與校外博士生教師之間的工作溝通和交流 ,培養(yǎng)博士生的要求 ,特制定如下條例 :一 ,校外博士生教師博士生導(dǎo)師梯隊中有一名海洋大學(xué)的副教授職稱的教師參加 ,以便于學(xué)校把握博士生學(xué)習(xí)的進度 ,培養(yǎng)過程中的問題 .二 ,校外博士生教師所帶的博士生必修課程學(xué)習(xí)原則上要在校內(nèi) ,有非凡情況需在當(dāng)?shù)夭┦可猩拚n者 ,事先由博士生教師與博士生申請 ,經(jīng)院系和所在學(xué)位點同意后 ,到生教育中心培養(yǎng)部批準并備案 .否則 ,成績不予認可 .修課成績要有授課生治理出據(jù)證實 ,出據(jù)的證實無效 .三 ,校外博士生教師所帶的博士生的培養(yǎng)方案,開題報告 ,綜

11、合7考試 ,與校內(nèi)博士生同步 ,綜合考試需回海洋大學(xué) (見博士生培養(yǎng)流程表 ),交培養(yǎng)部歸檔 ,并檢查 .四 ,校外博士生教師每年到校一次 ,做學(xué)術(shù)報告或講課 ,對學(xué)生教育獻計獻策 ,安排預(yù)先與所在學(xué)位點或生教育中心培養(yǎng)部.五 ,校外博士生教師所帶的博士生的答辯工作 ,原則上要在學(xué)校 .因非凡原因到校答辯時 ,要事先與學(xué)校 ,經(jīng)學(xué)校同意后方可 .六 ,校外博士生教師原則上招收委托培養(yǎng)博士生 .委培生如不在學(xué)校做論文 ,學(xué)校只收取的治理費 .若招應(yīng)屆統(tǒng)招統(tǒng)分生 ,其培養(yǎng)費自籌 .七 ,校外博士生教師應(yīng)參加學(xué)校組織的生教育活動及工作會議 .八 ,對博士生的培養(yǎng)要與校內(nèi)博士生的培養(yǎng)要求相,對博士生論

12、文及發(fā)表文章的要求要按海洋大學(xué)的規(guī)定.九 ,校外博士生教師應(yīng)教書育人工作 ,對所培養(yǎng)生的成長 ,要向?qū)W校反映生學(xué)習(xí) ,生活情況 ,在畢業(yè)鑒定中說明生的 .十 ,校外博士生教師應(yīng)自身的學(xué)術(shù) ,為學(xué)生的學(xué)術(shù)形象 ,對學(xué)生要求 ,治理 ,做學(xué)生的良師益友 .海洋大學(xué)黨委生工作部工作職責(zé)(2003 年 6 月修訂 )1,生的思想政治工作與德育12345 下一頁8工作 ;2,抓好生的黨建工作;3,抓好生導(dǎo)師的教書育人工作;4,生日常治理工作;5,生的創(chuàng)先評優(yōu)工作;6,生的勤工助學(xué)和貸款工作;7,生社團工作 ,生 ”三助 ”工作 ;8,生的學(xué)術(shù)活動和社會實踐活動;9,生理論課的教學(xué)治理及政策的教育;10,生非凡事故的工作;11,生會的工作 .分管生工作黨總支副書記工作職責(zé)(2003 年 6 月修訂 )1,學(xué)要求 ,制定并本生的思想政治教育計劃;2,經(jīng)常到生中 ,把握生的思想及其學(xué)習(xí) ,科研 ,生活情況 ,解決的問題 ;3,本生的招生政審,年終考評

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論