蘇科版七年級上冊生物復(fù)習(xí)題(選擇題)

1、。題號123456789101112131415答案題號161718192021222324252627282930答案題號313233343536373839404142434445答案題號464748495051525354555657585960答案1、下列各項中，不屬于生物的是（ ）A、樹和草 B、鳥和蝴蝶 C、土壤和水 D、細(xì)菌和病毒2、目前生物的生存環(huán)境不包括（ ）A、冰凍的極地 B、烈日炎炎的赤道C、幽深的海洋 D、遙遠(yuǎn)的火星3、對于小麥的生活來說，環(huán)境中的生物因素是（ ）A、陽光 B、空氣 C、水分 D、雜草4、下列敘述中，反映了生物對環(huán)境的影響的是（ ）A、菟絲子與大豆 B、

2、仙人掌的葉刺和肉質(zhì)莖C、大樹底下好乘涼 D、極地狐和大耳狐的耳朵大小不同5、用顯微鏡觀察時，顯微鏡在實驗臺上的位置一般應(yīng)該是（ ）A、正中央 B、略偏右 C、略偏左 D、以上三種都可以6、將寫有“p”字的透明紙片放在載物臺上，制成玻片標(biāo)本。用顯微鏡觀察時，在視野里看到的將是（ ）A、b B、d C、q D、p7、顯微鏡的目鏡為5倍，物鏡為10倍，那么物鏡的放大倍數(shù)為（ ）A、5 B、15 C、50 D、2008、陰雨天實驗室光線較暗，用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，正確的操作為（ ）A、用大光圈，凹面鏡 B、用小光圈，凹面鏡 C、用大光圈，平面鏡 D、用小光圈，平面鏡9、極地狐與大耳狐的耳朵大小明顯不

3、同，造成這一差異的環(huán)境因素是 ( )A 溫度 B 水分 C 光照 D 空氣10、小明自己動手做了一個生態(tài)瓶，其中屬于生產(chǎn)者的是（ ）A、水草 B、小魚 C、螺螄 D、水11、以下那種生態(tài)系統(tǒng)每年生產(chǎn)的氧氣最多？（ ）A、海洋生態(tài)系統(tǒng) B、草原生態(tài)系統(tǒng) C、森林生態(tài)系統(tǒng) D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)12、在一片茂密的森林里，屬于分解者的是（ ）A、草和高大的植物 B、蝴蝶和小鳥 C、猴子和老鼠 D、細(xì)菌13、被稱為是“地球的腎”的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）A、草原生態(tài)系統(tǒng) B、淡水生態(tài)系統(tǒng) C、海洋生態(tài)系統(tǒng) D、濕地生態(tài)系統(tǒng)14、地球上所有生物共同的家園是（ ）A、生物圈 B、生物圈號 C、生態(tài)系統(tǒng) D、陸地生態(tài)系統(tǒng)

4、15、下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A、草原上的羊群 B、一個湖泊 C、一片森林 D、一塊草地16、饅頭中含有的主要營養(yǎng)物質(zhì)是（ ）A、蛋白質(zhì) B、水 C、糖類 D、脂肪17、下列等量的物質(zhì)中，含脂肪較多的食物是（ ）A、芹菜 B、雞蛋 C、花生 D、面包18、下列那種物質(zhì)遇碘變藍(lán)？（ ）A、蛋白質(zhì) B、淀粉 C、脂肪 D、維生素19、遇高溫就會凝固成白色固態(tài)物質(zhì)的是（ ）A、無機鹽 B、淀粉 C、脂肪 D、蛋白質(zhì)20、發(fā)育中的青少年需要大量的蛋白質(zhì)。為了補充蛋白質(zhì)，我們應(yīng)該多吃 ( )A、米飯 B、蔬菜 C、瘦肉 D、肥肉21、我們平時所吃的大米、面粉、山芋中，都含有豐富的（ ）A、糖類 B、

5、脂肪 C、蛋白質(zhì) D、維生素22、有人為了減肥，減少食用肥肉、植物油等食品。這些食品中主要含有（ ）A、糖類 B、脂肪 C、蛋白質(zhì) D、維生素23、營養(yǎng)物質(zhì)對人體的主要作用是（ ）A、建造我們的身體 B、提供能量 C、維持生命和健康 D、A、B、C三項都是24、兒童牙齒的發(fā)育需要的無機鹽是（ ）A、碘 B、鈣 C、鐵 D、鋅25、下列三組食物中，（ ）組提供的能量最多；（ ）組含熱量最多；（ ）組食物有利于人類對蛋白質(zhì)的需要。A、牛奶、雞蛋、兔肉、魚、豌豆 B、奶油、花生、芝麻、核桃、豬油C、小麥、玉米、水稻、土豆、白糖26、被譽為“第七類營養(yǎng)素”的是（ ）A、維生素 B、纖維素 C、胡蘿卜素

6、 D、蛋白質(zhì)27、合理膳食是指（ ）A、滿足人們對飲食色香味需要的膳食 B、依據(jù)個人嗜好的膳食C、比例適中又含有各種人們所需營養(yǎng)物質(zhì)的膳食 D、能供應(yīng)高能量的膳食28、根據(jù)營養(yǎng)學(xué)家設(shè)計的食物金字塔，我們每天吃的最多的食物應(yīng)是（ ）A、肉類 B、奶類、豆類C、蔬菜、水果類 D、米、面等糧食類29、綠色食品指的是（ ）A、綠顏色的食品 B、經(jīng)濟(jì)附加值高的營養(yǎng)食品C、有葉綠素的食品 D、安全、無公害的營養(yǎng)食品30、小明早餐習(xí)慣喝一杯牛奶，吃一個雞蛋，你認(rèn)為他的早餐中哪一類營養(yǎng)物質(zhì)過多，哪一類營養(yǎng)物質(zhì)過少？( ) A、蛋白質(zhì)、糖類 B、蛋白質(zhì)、脂肪 C、糖類、脂肪 D、糖類、蛋白質(zhì)31、下列食物成分中

7、，不經(jīng)消化即可被人體吸收的是（）A、淀粉 B、脂肪 C、蛋白質(zhì) D、葡萄糖32、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開始被消化的部位依次是（）A、口腔、胃、胃 B、口腔、小腸、小腸C、口腔、口腔、小腸 D、口腔、胃、小腸33、在人體消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是（）A、胃 B、小腸 C、大腸 D、食道34、在一條食物鏈中，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系主要是（ ）A、相互利用的關(guān)系 B、吃與被吃的關(guān)系 C、相互競爭的關(guān)系 D、互惠互利的關(guān)系35、在“青菜菜青蟲雞黃鼠狼狐貍”這條食物鏈中，包括幾個環(huán)節(jié)？ ( ) A、3個 B、4個 C、5個 D、6個36、下列能夠完整地表示食物鏈的是（ ）A、

8、狐吃兔子，兔子吃草 B、大魚吃小魚，小魚吃蝦米C、螳螂捕蟬，黃雀在后 D、貓頭鷹捕食田鼠，狐也捕食田鼠37、以下動物中，屬于植食性動物的是（ ）A、青蛙 B、蚱蜢 C、蛇 D、老鷹38、對“草食草昆蟲食蟲鳥”這條食物鏈的敘述，錯誤的是（ ）A、草是生產(chǎn)者 B、這3種生物之間是吃與被吃的關(guān)系C、食草昆蟲和食蟲鳥都是消費者 D、僅食物鏈中的生物即可組成一個生態(tài)系統(tǒng)。39、假設(shè)在一個有草、鹿和狼的相對封閉的草原生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會（ ）A、迅速上升 B、保持穩(wěn)定 C、緩慢上升 D、先上升，而后下降40、20世紀(jì)60年代，某草原的人們?yōu)榱丝刂朴泻ハx而大量使用DDT。那么，下列該草原上

9、的生物中DDT含量最高的是（ ）A牧草 B、羚羊 C、蝗蟲 D、狼41、進(jìn)行光合作用時，植物不需要的外界條件是（ ）。A、二氧化碳 B、水 C、高溫 D、光 42、光合作用需要的原料是（ ）A、有機物和二氧化碳 B、有機物和氧氣C、二氧化碳和氧氣 D、二氧化碳和水43、自然界中，綠色植物光合作用的產(chǎn)物對人類的生存至關(guān)重要。它的產(chǎn)物是 ( )A、二氧化碳和氧氣 B、淀粉和氧氣 C、淀粉和二氧化碳 D、水和淀粉44、下列葉的結(jié)構(gòu)中，含有大量葉綠體的是（ ）A表皮細(xì)胞 B、構(gòu)成葉脈的細(xì)胞 C、葉肉細(xì)胞 D、以上所有的細(xì)胞45、從物質(zhì)變化來說，光合作用的實質(zhì)是（ ）A把廢物變成有機物 B、把無機物變成

10、有機物 C、使氣態(tài)物變成另一氣態(tài)物 D、把氣態(tài)物變成固態(tài)物46、下列措施中，能夠使光合作用加強的是（ ）A適當(dāng)增加氧氣的濃度 B、適當(dāng)減少氧氣的濃度C、適當(dāng)增加二氧化碳的濃度 D、適當(dāng)減少二氧化碳的濃度47、植物在下列那種液體中培養(yǎng)會缺少無機鹽？（ ）A、土壤浸出液 B、蒸餾水 C、無土栽培營養(yǎng)液D、以上三者都缺少48、植物體內(nèi)需要量最大的無機鹽是（ ）A、氮、磷、鉀 B、硼、鉀、鐵C、鐵、磷、鋅 D、硼、銅、氮49、植物葉片發(fā)黃，生長緩慢，甚至早熟早衰，這種癥狀可能是由于缺乏含什么的無機鹽所致？（ ）A、氮 B、磷 C、鉀 D、鐵50、根毛細(xì)胞從土壤中吸收水分的必要條件是（ ）A、細(xì)胞液濃度

11、大于土壤溶液濃度 B、細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度C、細(xì)胞液濃度等于土壤溶液濃度 D、以上各項都對51、和根尖的吸收功能相適應(yīng)的最突出的特征是（ ）A、分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂 B、根冠的保護(hù)作用C、伸長區(qū)細(xì)胞迅速伸長 D、成熟區(qū)長出根毛52、如細(xì)胞液的濃度為甲，土壤溶液的濃度為乙，在下列那種情況下植物會枯死？（ ） A、甲乙 B、甲乙 C、甲乙 D、以上各項都對53、移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，而且要帶土移栽，這是為了（ ）A、減少水分散失 B、減少幼根和根毛折斷C、防止?fàn)I養(yǎng)流失 D、防止植物不適應(yīng)環(huán)境54、生物體進(jìn)行呼吸作用的時間是（ ）A、白天黑夜都能進(jìn)行 B、植物只在光下進(jìn)行 C、只在黑夜進(jìn)行 D

12、、動物只在白天進(jìn)行55、為生物的各項生命活動直接提供能量的物質(zhì)是（ ）A、脂肪 B、蛋白質(zhì) C、葡萄糖 D、ATP56、下列器官中，既是呼吸通道又是發(fā)聲器官的是（ ）A、咽 B、喉 C、氣管 D、鼻57、人在呼氣時，肺容積及肺內(nèi)氣壓的變化是（ ）A、肺容積縮小，肺內(nèi)氣壓升高 B、肺容積增大，肺內(nèi)氣壓升高C、肺容積縮小，肺內(nèi)氣壓下降 D、肺容積增大，肺內(nèi)氣壓下降58、肺活量是指（ ）A、肺的最大存氣量 B、盡力吸氣后，再盡力呼氣所呼出的氣體量C、每分鐘從肺內(nèi)呼出的氣體量 D、盡力呼氣，肺內(nèi)存留的氣體量59、人體內(nèi)的氣體交換發(fā)生在（ ）A、肺部 B、肺和氣管 C、組織細(xì)胞和血液 D、肺部和組織細(xì)胞

13、60、人體吸收的氧最終是為了（）A、用來構(gòu)成組織細(xì)胞 B、用來分解有機物 C、用來交換二氧化碳 D、用來與血紅蛋白結(jié)合蘇科版生物中考復(fù)習(xí)資料（七上知識要點）一、我們生活的生物圈（一）、生物與環(huán)境的關(guān)系1、緒言（1）生物：一切有生命的物質(zhì)。植物類：小麥、玉米、水稻以及校園植物等動物類：珊瑚蟲、魚類、兩棲類、鳥類等微生物類：細(xì)菌、真菌、病毒等 （2）雜交稻之父：袁隆平2、影響生物生存的因素（1）生物因素：一種生物影響其他生物生存的因素（2）非生物因素：主要是指陽光、空氣、水、溫度等非生物因素影響生物的生存因素 舉例：大雨過后，蚯蚓爬到地面（影響因素是空氣）沙漠里植物植株矮?。ㄓ绊懸蛩厥撬郑O地狐

14、和大耳狐的關(guān)系（影響因素是溫度） 3、生物對環(huán)境的適應(yīng)：不僅表現(xiàn)在形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面，還表現(xiàn)在生理和行為等各個方面舉例： 北極熊、青蛙的保護(hù)色竹節(jié)蟲的擬態(tài) 睡蓮在水下有長長的葉柄（二）、顯微鏡的結(jié)構(gòu)及使用1、主要結(jié)構(gòu)（1）目鏡、物鏡：目鏡是用左眼觀察的鏡頭，物鏡是接近物體的鏡頭 （2）放大倍數(shù)：物鏡的放大倍目鏡的放大倍數(shù) 舉例：目鏡為5倍，物鏡為40倍，那么顯微鏡的放大倍數(shù)為200（3）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、粗準(zhǔn)焦螺旋：細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降幅度較小，可以使物像更清晰，粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒升降范圍較大（4）遮光器：上面有大小不等的光圈，可以調(diào)節(jié)光線的強弱； （5）反光鏡：一面是平面鏡（光線強時用），一面是凹

15、面鏡（光線弱時用）2、使用方法（1）顯微鏡的擺放：放置實驗臺略偏左的位置（2）觀察：左眼觀察，右眼同時睜開（3）顯微鏡成像：倒像。 舉例：字母d在顯微鏡下應(yīng)看到的是p （4）調(diào)節(jié)標(biāo)本在視里中的位置：如果在視野中看到的像偏向左上方，則應(yīng)把裝片繼續(xù)上左上方移動，才能使像在視野中央（三）、科學(xué)探究的基本方法實例：有一次小明買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪。他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們告訴把這個問題搞清楚，請你和他們一起去探究1、提出問題： 能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？2、作出假設(shè)： 影響葉綠素的產(chǎn)生。3、制定計劃：甲放在 地方培養(yǎng)，把乙放在 地方培

16、養(yǎng)。4、實驗及預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽 綠，乙中的黃豆芽 綠。（填“變”或“不變”）5、實驗結(jié)果：葉綠素的形成需要 。（四）、生態(tài)系統(tǒng)的組成1、生態(tài)系統(tǒng)（1）概念：在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。（2）成分：非生物成分和生物成分非生物成分是指生物以外的一切非生命的物質(zhì)和能量生物成分包括綠色植物、動物和微生物等在內(nèi)的所有生物。（3）生物成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用生產(chǎn)者：綠色植物，能進(jìn)行光合作用，把太陽能固定到生態(tài)系統(tǒng)中去；消費者：人和各種動物，只能直接或間接地以植物為食；分解者：微生物，能夠把動植物的遺體和排泄物分解為無機物，供綠色植物再利用。 （4）多種多樣的生態(tài)系統(tǒng) 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 森

17、林生態(tài)系統(tǒng) 海洋生態(tài)系統(tǒng) 2、生物圈（1）概念：是地球上所有生物和它們所生存的環(huán)境共同構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)；也是地球上最大和唯一的生態(tài)系統(tǒng)（2）生態(tài)瓶 要保證瓶中有足夠的氧，生態(tài)瓶應(yīng)放在有光照的地方 瓶中魚是消費者，水草是生產(chǎn)者，微生物是分解者 二、生物從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量（一）、飲食與營養(yǎng) 消化與吸收1、飲食與營養(yǎng)（1）六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素、水和無機鹽（2）營養(yǎng)物質(zhì)：我們把食物中對人體有用的物質(zhì)稱為營養(yǎng)物質(zhì) 糖類：米飯、面包、植物的莖和根中貯藏物； 蛋白質(zhì)：雞蛋、牛奶、肉質(zhì)品等； 脂肪：植物油、肥肉、果實的種子中等； （3）營養(yǎng)物質(zhì)的鑒別淀粉-遇碘變藍(lán)色； 蛋白質(zhì)-遇高溫凝

18、固成白色的固態(tài)物質(zhì)或直接燃燒會散發(fā)出臭味； 脂肪-比水輕，在水面上會形成油滴； 2、營養(yǎng)物質(zhì)的作用：（1）營養(yǎng)物質(zhì)的作用：建造我們的身體，提供能量，維持生命；（2）全天熱量分配：早晚各30%，中午40%。 （3）第七營養(yǎng)物質(zhì)：纖維素（4）一天當(dāng)中的營養(yǎng)分配5份米飯（糖類），4份蛋、豆、魚、肉（蛋白質(zhì)），3份蔬菜（維生素），2份水果（水和無機鹽），1份牛奶（蛋白質(zhì)）。3、人體對食物的消化吸收（1）消化：使原來食物中分子比較大、結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的物質(zhì)，轉(zhuǎn)變成分子較小、結(jié)構(gòu)比較簡單、易溶于水的物質(zhì)； （2）消化系統(tǒng)包括：消化腺和消化道消化腺：唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺；消化道：口腔、咽、胃、小腸、大

19、腸。 （3）消化腺和消化道的功能小腸：內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛，是食物消化吸收的主要部位；在此部位主要進(jìn)行脂肪的消化，最終脂肪被消化為甘油和脂肪酸。 口腔：分泌唾液，對淀粉進(jìn)行初始消化，最終淀粉被消化為葡萄糖。 胃 ：分泌胃蛋白酶，主要對蛋白質(zhì)進(jìn)行消化，最終蛋白質(zhì)被消化為氨基酸。 大腸：只能吸收少量水分、無機鹽和維生素，無消化功能； 肝臟：人體最大的消化腺；能分泌膽汁，促進(jìn)脂肪的消化作用； 能將血液中多余的葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原貯存起來；還能將一些有毒的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無毒的物質(zhì)；（二）、食物鏈和食物網(wǎng)1、食物鏈（1）概念：各種生物之間的吃與被吃的關(guān)系叫食物鏈（2）具有的特點：起始端由綠色植物開始，第2個環(huán)

20、節(jié)通常是植食性動物，位于其他環(huán)節(jié)的生物大多是肉食性動物。 （3）正確的食物鏈書寫：舉例 草蝗蟲青蛙蛇 鷹 （4）農(nóng)田衛(wèi)士：貓頭鷹 森林醫(yī)生： 啄木鳥 （5）生物防治：科學(xué)家從生物的食物鏈中得到啟發(fā)，想出了利用天敵對農(nóng)林害蟲進(jìn)行生物防治的方法； 2、食物網(wǎng)（1）概念：由于生物的取食關(guān)系，各條食物鏈相互交叉連接起來，形成了一個復(fù)雜營養(yǎng)關(guān)系的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。 （2）食物網(wǎng)中的食物鏈判斷 水稻蝗蟲田鼠青蛙蛇鷹 該食物網(wǎng)中有3條食物鏈 生產(chǎn)者是水稻，能固定太陽能最長的食物鏈中有5個環(huán)節(jié)數(shù)量最多的是最低層水稻，最少的是最高層鷹（3）能量流動生態(tài)系統(tǒng)中 太陽綠色植物動物 食物鏈中 綠色植物植食性動物肉食性動物（三

21、）、綠色植物是有機物的生產(chǎn)者 1、光合作用： （1）光合作用的文字表達(dá)式 光（條件） 二氧化碳+水 有機物（主要是淀粉）+ 氧氣（原料） 葉綠體（場所） 產(chǎn)物（2）光合作用的過程包含兩種變化是物質(zhì)轉(zhuǎn)變，即二氧化碳和水等簡單的無機物轉(zhuǎn)變成淀粉等復(fù)雜的有機物；是能量轉(zhuǎn)變，即光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖谟袡C物里的化學(xué)能。（3）光合作用的實驗過程海爾蒙特的實驗證明：植物生長需要的物質(zhì)是水天竺葵實驗：放在黑暗處一晝夜目的（消耗完葉片中有機物或?qū)⒂袡C物運走） 黑紙片目的：阻止遮擋處進(jìn)行光合作用用酒精隔水加熱（脫色）加碘液（證明光合作用產(chǎn)生淀粉）恩吉爾曼實驗：原料：（好氧細(xì)菌、水綿）結(jié)論：植物進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體 （4）植物進(jìn)行光合作用的主要器官是：葉片 （5）大棚里的“氣肥”是指：二氧化碳2、植物生長需要水和無機鹽（1）植物需要量最大的無機鹽：含氮、磷、鉀的無機鹽 缺氮：生長緩慢，葉色發(fā)黃，甚至早熟早衰缺磷：葉、莖呈現(xiàn)紫紅色的斑點，新根少，生長緩慢缺鉀：植株不高，葉子邊緣像火燒一樣，生長不旺盛 （2）細(xì)胞吸水和失水的條件外界溶液濃度大于細(xì)胞液溶液濃度：細(xì)胞失水 外界溶液濃度小于細(xì)胞液溶液濃度：細(xì)胞吸水 （3）根吸收水分和無機鹽的主要部