科長述職報告2篇

1、科長述職報告 2 篇下面是為您精心準(zhǔn)備的科長述職報告，請參考，上公文站，發(fā) 現(xiàn)學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)大家好 !我叫張 xx ?，F(xiàn)任 xx 熱電廠技設(shè)科長一職，回顧過去一年的工 作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持幫助下，認(rèn)真履行原則，完成了各級領(lǐng)導(dǎo) 交付的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)對自己的“德，能，勤，績，廉”五個方面 向領(lǐng)導(dǎo)做個匯報， 不僅是對過去的工作進(jìn)行檢討， 也是對今后工作的 一種促進(jìn)。一、思想覺悟工作作風(fēng)道德品質(zhì)1. 從本職工作做起，堅決執(zhí)行公司的一切規(guī)章制度，始終同黨 委保持一致高度， 有較強(qiáng)的事業(yè)心及責(zé)任感， 盡職盡責(zé)的完成各項(xiàng)工 作任務(wù) xx 年科長年度述職報告 xx 年科長年度述職報告。2. 對工作認(rèn)真負(fù)

2、責(zé)，團(tuán)結(jié)關(guān)愛同志，在工作中顧全大局，不爭 名奪利，不計較個人得失， 勇于承擔(dān)責(zé)任，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求 自己的一言一行。3. 保持良好的道德品質(zhì)， 辛勤工作，敢于進(jìn)行批評與自我批評， 樹正氣，抓歪風(fēng)，讓職工的心血和汗水得到應(yīng)有的回報。二、管理方法協(xié)調(diào)能力處理方法1. 能力決定著是否能夠履行本職崗位工作，完成上級交付的各 項(xiàng)任務(wù)，所擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)設(shè)備保養(yǎng)維護(hù)工作， 有效提高職工的創(chuàng)造積極 性，從容完成日常的各項(xiàng)工作。2. 充分發(fā)揮各人的長處，達(dá)到物盡所能，團(tuán)結(jié)共事，經(jīng)常和職 工進(jìn)行心理溝通，使班組成員心往一處想，勁向一處使。注重聽取各 方面意見，尊重職工的選擇，相互幫助，使他們工作心情舒暢，班組

3、有團(tuán)結(jié)向上的好局面。3. 及時掌握設(shè)備的運(yùn)行狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，對設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)狀 態(tài)達(dá)到心中有數(shù)，而來安排為維護(hù)保養(yǎng) xx 年科長年度述職報告工作 報告。對處理突發(fā)事故，能夠做到迅速、果斷地進(jìn)行處理，事后采取 對職工的四不放過原則進(jìn)行處理。三、態(tài)度素質(zhì)責(zé)任意識1. 自參加工作來，始終保持良好的精神狀態(tài)， 對工作任勞任怨， 盡職盡責(zé)，遇到難題總是想盡辦法去完成，對工作勤奮認(rèn)真，能以身 作則，不搞特殊化。上班早來晚走習(xí)以為常，始終堅守在工作崗位， 以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價值觀。2. 提高工作效率和工作質(zhì)量，有職就有責(zé)，安排工作一絲不茍 去落實(shí)。對檢查中的問題認(rèn)真進(jìn)行整改，在生產(chǎn)中對關(guān)鍵部位，做到

4、親臨現(xiàn)場，親自部署解決，以促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展。四、節(jié)能降耗自主創(chuàng)新1. 本著對事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，集思廣 益，開拓創(chuàng)新，做好節(jié)能降耗工作。堅決杜絕設(shè)備的跑冒滴漏現(xiàn)象， 采取能修不換，修舊利廢的原則來節(jié)約費(fèi)用，避免重復(fù)性檢修工作， 充分發(fā)揚(yáng)自力更生的精神，減少外協(xié)工作。2. 在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，參與對乏汽回收，疏水排放回收的改 造工作，取得了顯著效果 xx 年科長年度述職報告 xx 年科長年度述職 報告。對脫硫用系統(tǒng)的創(chuàng)新改造，得到了廣大職工干部的認(rèn)可，節(jié)能 效果顯著，保證了安全、穩(wěn)定運(yùn)行。為主控室焊制椅子，節(jié)省了年年 更換的所需費(fèi)用。 對各項(xiàng)工作所取得的成績， 極大地激勵了

5、廣大職工 的積極性，形成了一種“比學(xué)趕幫超”的干勁，由此被評為先進(jìn)班組 等榮譽(yù)稱號。五、廉潔自律無私奉獻(xiàn)1. 做為一名共產(chǎn)黨員，在廉潔方面，做到自重，自省，自警， 自勵、珍重自己的言行，人格，名譽(yù)，能維護(hù)大局。注重團(tuán)結(jié)、以誠 待人、嚴(yán)于律己、身先士卒、提高自身修養(yǎng)水平， 樹立正確的人生觀， 用黨的紀(jì)律來約束，始終保持旺盛的革命斗志。2. 加強(qiáng)政治 （ 支部黨建述職報告 ） 思想和道德修養(yǎng)，吃苦耐勞， 以身作則，經(jīng)常加班加點(diǎn)去完成工作。保持清醒的頭腦，自覺抵制不 正之風(fēng)和 * 現(xiàn)象，努力工作，無私奉獻(xiàn)，不辜負(fù)公司黨委對我的期 望，牢記“實(shí)干興邦，空談?wù)`國”。在過去的一年，總體工作取得了一定的成績

6、，按照集團(tuán)公司的 要求還存在著很多不足之處由此體會到身為基層干部，要求職工做到的，自己必須身先士 卒，以身作則規(guī)范自身形象， 做到有困難挺身而上， 遇到突發(fā)、緊急、 危險情況要做出榜樣，才能讓職工心服口服 xx 年科長年度述職報告 工作報告。要把為職工服務(wù)公司的利益行為做準(zhǔn)則，腳踏實(shí)地，說真 話，辦實(shí)事，端正自身形象，才能做好一名合格的基層干部。對工作要求標(biāo)準(zhǔn)不高表現(xiàn)在管理方面，對設(shè)備性能不太懂存在 不足之處，管理還有待提高。1 、在管理上認(rèn)識不足，學(xué)問水平有限，知識不夠全面，對職工 思想教育不夠完善，心理溝通不到位，使職工思想認(rèn)識不到位，違規(guī) 違紀(jì)現(xiàn)象，部分員工鉆空子，違規(guī)勞動紀(jì)律。交代的任

7、務(wù)達(dá)不到完美 標(biāo)準(zhǔn)，以致影響公司形象。歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期快將結(jié)束，現(xiàn)在回顧這個學(xué)期的科 組工作，我們語文低年組主要是圍繞著以下幾個方面來開展工作的。一、依據(jù)計劃開展科組工作。本學(xué)期，能基本上根據(jù)計劃來開展工作，使到科組工作有條不 紊。但有一點(diǎn)使我感到力不從心的是，由于供教師學(xué)習(xí)的資料貧乏， 在開展科組工作時， 想結(jié)合科研專題組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的資料時， 很 難找到“雙主體協(xié)同”有關(guān)方面的資料，以致不能很好地組織教師們 深入地學(xué)習(xí)理解本專題。二、定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。 本學(xué)期，教學(xué)常規(guī)檢查主要是圍繞著兩大方面。其一，是檢查 教師教案 ;其二，是檢查學(xué)生作業(yè)。在檢查教師的教案中，情況如下： 1

8、、教師基本上都能先備課再 上課，做到有備而戰(zhàn)。 2、絕大部分教案未能體現(xiàn)出教師的創(chuàng)造性勞 動。備得雖然詳細(xì)，但基本上按照教案書的內(nèi)容抄。忽視了結(jié)合本班 實(shí)際情況而備課，使到教案欠缺了一定的實(shí)用性。在檢查學(xué)生的作業(yè)中，我是采用不定期地翻閱教師辦公桌面的 作業(yè)本的形式，在檢查中覺得教師們的批改作業(yè)能及時， 錯誤的地方 有讓學(xué)生更正。但我覺得教師們抓學(xué)生字體書寫的工作上還不夠扎實(shí)， 大部分學(xué)生的書寫比較馬虎，版面欠缺整潔。三、堅持課堂教學(xué)研究，盡力搞好科研工作?？蒲泄ぷ魇菍W(xué)校的教學(xué)工作的核心，而科組作為學(xué)校實(shí)施教學(xué) 工作的基層組織，理所當(dāng)然要以科研工作為重點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù) 研究“雙主體協(xié)同”這個

9、專題，但是手頭上可以供我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)研 究的資料很少。因此，為有讓教師走出去，從別人的課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)， 尋找有關(guān)科研工作的新思維，借此以激活自己的教學(xué)思維，取長補(bǔ)短。 整個學(xué)期來，教師們出外聽課的機(jī)會有很多，分別到過佛山、大良的 一中附小等地聽課，從聽課中，使我們明白到現(xiàn)在的新教材的教學(xué)方 向是少寫多讀多認(rèn)，課堂上主要以讀為主，教師精講，緊扣文本來引 導(dǎo)學(xué)生談感受，談生活上的見識，在師生之間平等的對話中，設(shè)計各 種形式的朗讀，使到課堂教學(xué)凸現(xiàn)開放形式。教師們平時的課堂教學(xué) 中就以這個方向轉(zhuǎn)變，設(shè)計各種讀的形式，也著意在師生間的角色地 位上考慮。本學(xué)期，在聽我校的課中，就以黃紫云老師執(zhí)教的荷花這

10、 課為例來作分析，這節(jié)課的設(shè)計環(huán)節(jié)是這樣的，在教學(xué)中也收到比較 好的效果。（ 一） 緊扣課文，從質(zhì)疑入手，誘發(fā)學(xué)生的主動思維本文是以荷花為課題， 執(zhí)教者能抓住課題，緊扣課文內(nèi)容入手， 讓學(xué)生從初讀了課文以后，給時間學(xué)生質(zhì)疑，調(diào)動學(xué)生的思維，引起 了學(xué)生對課文的思考，認(rèn)識課文，找出自己對課文的疑點(diǎn)，那么很多 學(xué)生能根據(jù)課文內(nèi)容說出自己認(rèn)識了什么， 還有什么想知道的。 這樣， 對于調(diào)動學(xué)生的主動思維有很大的好處， 一改了以往學(xué)生在老師的指 導(dǎo)下，按教師的教學(xué)思路進(jìn)行學(xué)習(xí)的局面，使被動轉(zhuǎn)化為主動，令到 整節(jié)課堂教學(xué)的氛圍凸現(xiàn)了以學(xué)生為主動的局面。（ 二 ） 演示課件，促人境互動，調(diào)動學(xué)生的主動思維。

11、 課文是以作者聞到荷香后去看荷花， 以及看荷花的感受為主線， 概括出三個動詞就是“聞、看、想”綜觀課文內(nèi)容，既是直觀又較抽 象，為了化解學(xué)生的理解難度，執(zhí)教者制作了課件，向?qū)W生展示了一 個美麗的荷花世界，從生動的畫面入手，觸動學(xué)生的視覺神經(jīng)，讓學(xué) 生從感官上想象荷花的香氣， 讓學(xué)生觀看課件后配合美妙的音樂想象 什么動物和自己說悄悄話，它和自己說了什么 ?使用科技支持教學(xué)， 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生進(jìn)入情境，體味情境，充分發(fā)揮想象能力。（ 三） 品詞品句，促師生互動，發(fā)散學(xué)生的主動思維。 課文的第二、第三自然段是重點(diǎn)段，為了是學(xué)生弄懂其中的句 意，教師設(shè)計了品味句子的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生說自己喜歡的句子，和喜歡 的原因。而且著重于理解句子的基礎(chǔ)上品讀句子。 這樣很多學(xué)生都愿 意告訴別人自己喜歡的句子是那句， 為什么這句自己特別喜歡。 學(xué)生 把自己想到的說出來，各抒己見，做到了師生間、生生間的情感思想 交流，學(xué)生的參與度也比較高。另外，教師注意設(shè)計讀的環(huán)節(jié)，抓住 重點(diǎn)句子，讓學(xué)生自讀，小組里讀，選讀得好的學(xué)生再評比讀，在不 同的形式中訓(xùn)練學(xué)生讀的能力，感悟文中荷花的美態(tài)。另外，現(xiàn)在新的教育觀念認(rèn)為：“真正的教育使人更加自由， 更富有創(chuàng)造性的靈感?！蔽矣X得運(yùn)用本校的科研專題來進(jìn)行現(xiàn)在新教 材的教學(xué)，在課堂教學(xué)中可以這樣：把課堂交給學(xué)生，在引導(dǎo)學(xué)生多 讀課文之余，應(yīng)該讓