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1、活書包的故事小力克的書包活了,不信,你看看下面的故事就知道了。像往常一樣,小力克都要吃力地背著那個(gè)被課本塞得鼓鼓的小書包去上學(xué)。今天,上第一節(jié)課的時(shí)候,有一個(gè)聲音鉆進(jìn)了老師的耳朵里:“哎喲,疼死我了!”“是誰在說話?”老師立刻板起了面孔。全班的同學(xué)都把目光集中在小力克身上。小力克覺得莫名其妙?!靶×?,你站起來!”老師沖著小力克喝道。“干嗎?”小力克問?!皠偛攀悄阍谡f話,對(duì)不對(duì)?”老師反問?!拔覜]有?!毙×朔裾J(rèn)?!按蠹叶悸犚娏耍氵€不承認(rèn)?”老師瞪了小力克一眼。小力克在班里一向最調(diào)皮,所以老師認(rèn)定是他存心說話搞亂?!胺凑覜]說?!毙×藞?jiān)持?!澳阍絹碓讲徽\(chéng)實(shí)了,放學(xué)以后,你留下來吧?!崩蠋熀?/p>
2、了一聲。很顯然,她不相信小力克的話?!拔矣譀]撒謊,干嗎要留下來?”小力克反駁。“你”老師氣得滿臉通紅?!皠偛攀俏以谡f話,不是小力克,你別冤枉他!”那個(gè)聲音又響起來了。這時(shí),小力克注意到聲音是自己的書包發(fā)出來的。“書包會(huì)說話?!”小力克興奮了?!笆悄阍谡f話?”小力克小心翼翼地問?!皼]錯(cuò)。”書包動(dòng)了一下。書包真的會(huì)說話!小力克激動(dòng)地把拿到課桌上?!按蠹衣犚娏税??說話的是它,可不是我!”小力克宣布。頓時(shí),同學(xué)們都驚訝得瞪大了睛眼。老師這才知道自己冤枉小力克了,她想起以前一有什么事兒,自己往他身上推,現(xiàn)在看來,多半是冤枉他了。老師頭一次在她的學(xué)生面前臉紅了?!澳銊偛艦槭裁凑f話?”老師質(zhì)問?!拔业亩亲永镅b了這么多課本,可難受了!”書包解釋,“所以我忍不住就叫出來了?!贝蠹乙豢矗刹皇锹?,整個(gè)書包都被課本塞得滿滿的?!皩W(xué)校干嗎非要發(fā)這么多課本呀?”書包不解地問?!斑@是學(xué)一習(xí)一的需要?!崩蠋熣f。.tonghua5.“可是,我們每天背著這么多課本,可費(fèi)勁了!”一個(gè)學(xué)生說?!熬褪?,而且老師布置了那么多作業(yè),我們寫得手都酸了。”另一個(gè)學(xué)生也說?!霸僬f了發(fā)這么多課本,里邊的內(nèi)容我可一點(diǎn)也吃不消?!毙×苏f。老師愣住了,她沒想到課本竟然會(huì)引來這么多問
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