2020—2021學(xué)年度物理第一學(xué)期初中人教版八年級(jí)第二章《聲現(xiàn)象》測(cè)試卷

1、第二章聲現(xiàn)象測(cè)試卷一、單選題(共15小題) 1.經(jīng)超聲波探傷儀檢測(cè)，剛竣工的三峽大壩壩體無(wú)一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇跡探傷儀發(fā)出的超聲波無(wú)法為人耳所聽(tīng)到，原因是超聲波的（ ）A 速度太快B 響度太小C 頻率太高D 頻率太低2.下列實(shí)驗(yàn)中，不能夠探究聲音產(chǎn)生的條件是（ ）A 把一支短鉛筆固定在大鐘上，敲響大鐘，拿一張紙迅速?gòu)墓P尖上劃過(guò)，紙上留下鋸齒狀的曲線B 敲鐵管的一端，在另一端可以聽(tīng)到兩次敲擊聲C 在音箱上放一些塑料泡沫，塑料泡沫會(huì)隨著音樂(lè)起舞D 把敲響的音叉接觸懸掛著塑料泡沫球，塑料泡沫球被彈起3.“達(dá)人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏樂(lè)器，用它們吹奏出來(lái)的聲音可能具有的相同特征是

2、（ ）A 音色 音調(diào)B 音色 響度C 音調(diào) 響度D 音色 音調(diào) 響度4.每個(gè)人心跳的聲音都是獨(dú)一無(wú)二的，科學(xué)家提出可據(jù)此區(qū)分不同的人這主要利用聲音的（ ）A 響度B 音調(diào)C 音色D 振幅5.梁代詩(shī)人王籍的詩(shī)句“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”是膾炙人口的名句這里的“靜”與“幽”主要反應(yīng)的是聲音的（ ）A 音調(diào)B 響度C 音色D 音速6.有一種“聲紋鎖”只要主人說(shuō)出事先設(shè)定的暗語(yǔ)就能把鎖打開，別人即使說(shuō)出暗語(yǔ)也打不開這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是（ ）A 響度B 音色C 音調(diào)D 聲速7.下列屬于在聲源處減弱噪聲的是（ ）A 在居民樓附近種植樹木B 在高速路旁建隔音板C 學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q笛D 戴耳罩8.

3、在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)生的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開這樣做是為了（ ）A 使音叉的振動(dòng)盡快的停下來(lái)B 把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察C 把聲音的振動(dòng)時(shí)間推遲D 使聲波被多次反射形成回聲9.中國(guó)樂(lè)器二胡又稱“奚琴”如圖所示，演奏前藝人常根據(jù)不同的曲目進(jìn)行調(diào)整琴弦的松緊度，這是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)出聲音的（ ）A 響度B 音調(diào)C 音色D 振幅10.為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的是（ ）A 硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪B 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度C 改變薄塑料尺劃過(guò)梳子的速度D 改變吹筆帽的力度11.聽(tīng)覺(jué)形成的正確過(guò)

4、程是（ ）A 聲波2349聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)聽(tīng)覺(jué)中樞B 聲波2439聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)聽(tīng)覺(jué)中樞C 聲波2348聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)聽(tīng)覺(jué)中樞D 聲波2347聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)聽(tīng)覺(jué)中樞12.我們?cè)?jīng)體驗(yàn)過(guò)以下一些聲現(xiàn)象，其中能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（ ）A 放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出后，鈴聲明顯變小B 將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，會(huì)在水面激起水波C 站在河岸上大聲說(shuō)話，會(huì)嚇跑正在河邊游動(dòng)的魚D 在一根長(zhǎng)鋼管的一端敲擊一下，從另一端可聽(tīng)到兩次敲擊聲13.用大頭針在兩個(gè)塑料杯底部扎了個(gè)小洞，把細(xì)線插進(jìn)杯中打結(jié)制成一個(gè)土電話，對(duì)其通話過(guò)程合理說(shuō)法為（ ）A 聲音只在固體中傳播B 聲音只在空氣中傳播C 聲音既在空氣中傳播，也在固

5、體中傳播D 通話過(guò)程主要說(shuō)明聲音可以反射14.如圖是童謠“小蜜蜂”的一段歌詞與樂(lè)譜當(dāng)小玲唱到“大家一起”這四個(gè)字時(shí)，一定改變的是（ ）A 響度B 音調(diào)C 音色D 聲速15.如圖所示的芯片大小只有1.5mm，它內(nèi)置56個(gè)超聲波發(fā)射器和48個(gè)接收器，當(dāng)它導(dǎo)入心臟后，會(huì)沿著心臟中的各個(gè)主動(dòng)脈或靜脈移動(dòng)，實(shí)時(shí)拍攝下心臟內(nèi)血管的情況，并能精確提供病變位置下列關(guān)于該芯片的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）A 超聲波能成像B 超聲波穿透性強(qiáng)C 超聲波方向性好D 該芯片發(fā)出的超聲波不是由振動(dòng)產(chǎn)生的二、填空題(共3小題) 16.如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣，能吹出“1，2，3，4”四個(gè)音

6、階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子序號(hào)是_如果用金屬棒打擊瓶子，也剛好能打擊出“1，2，3，4”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音節(jié)相對(duì)應(yīng)的瓶子序號(hào)是_17.音樂(lè)晚會(huì)上，吉他選手用力撥琴弦時(shí)，琴弦的振幅較大，發(fā)出的聲音 _ 較大；男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱， _ 響度大， _ 的音調(diào)高18.音樂(lè)會(huì)上正演奏小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺(tái)，那優(yōu)美的音樂(lè)的樂(lè)聲是通過(guò) _ 傳到觀眾的耳朵里的三、實(shí)驗(yàn)題(共3小題) 19.為了探究樂(lè)音的特征，小東做了以下實(shí)驗(yàn)（1）小東將鋼尺的某處壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇?dòng)鋼尺的另一端，如圖所示實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，鋼尺被壓得越彎，上下振動(dòng)的幅度越大，桌面被

7、拍打得越響根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)證據(jù)，他得出了振幅越大響度越大的結(jié)論小紅認(rèn)為實(shí)驗(yàn)證據(jù)中存在錯(cuò)誤，請(qǐng)你說(shuō)明理由結(jié)合如圖所示小東的操作，請(qǐng)你指出他操作中的錯(cuò)誤（2）改正實(shí)驗(yàn)后，他逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸_ 當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于_20.在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)受到很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)過(guò)討論后提出以下猜想猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)為

8、了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_ 、 _ 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_ 、_ 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為_21.小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、塑料泡沫）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、手機(jī)、鞋盒.（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_.（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是_. 你認(rèn)為另一種器材不適合做聲源的原因是_.A讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度B讓人一邊聽(tīng)

9、聲音，一邊后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)為止，比較此處距鞋盒的距離（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表所示，則待測(cè)材料隔音性能由好到差的順序?yàn)開四、計(jì)算題(共3小題) 22.一輛汽車向山崖勻速行駛，速度是10m/s，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s在某一位置司機(jī)鳴笛，經(jīng)過(guò)2s后聽(tīng)到回聲，則司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)距山崖的距離是多少？23.用回聲可以幫助船只測(cè)量水深，因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲吶如果聲吶發(fā)出的聲音在水中的傳播速度為1500m/s，在考察時(shí)發(fā)出聲音0.8s后接收到了回聲，這里的水深為多少？24.常溫下，聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s，回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲區(qū)分開

10、請(qǐng)計(jì)算要能區(qū)別自己的叫聲和障礙物反射回來(lái)的回聲，你至少要距離懸崖多少米？答案解析1.【答案】C【解析】手持探傷儀是利用超聲波工作的，超聲波的頻率高于20000Hz，超過(guò)人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍2.【答案】B【解析】ACD選項(xiàng)都是通過(guò)轉(zhuǎn)換法把發(fā)聲體的振動(dòng)放大，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的敲擊鐵管的一端，在另一端可以聽(tīng)到兩次敲擊聲，說(shuō)明聲音在氣體和固體中傳播的速度不同3.【答案】C【解析】不同樂(lè)器、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同，產(chǎn)生的音色會(huì)不同，我們是根據(jù)音色來(lái)辨別樂(lè)器的種類冬瓜、土豆做成吹奏樂(lè)器，用他們吹奏出來(lái)的聲音的音色一定不同，而音調(diào)和響度可能相同4.【答案】C【解析】音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)

11、聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同，每個(gè)人心跳的聲音都是獨(dú)一無(wú)二的，科學(xué)家提出可據(jù)此區(qū)分不同的人這主要利用聲音的音色5.【答案】B【解析】詩(shī)句“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”中的“靜”與“幽”主要指聲音的響度小故ACD錯(cuò)誤，B正確6.【答案】B【解析】因?yàn)槊總€(gè)人的發(fā)聲音色不同，而聲紋鎖是依據(jù)音色來(lái)進(jìn)行判斷的，只能按照設(shè)定的音色才能打開7.【答案】C【解析】A，在居民樓附近種植樹木，這是在傳播途徑中隔離和吸收噪聲不符合題意；B，在高速路旁建隔音板，這是在傳播途徑中隔離和吸收噪聲不符合題意；C，學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q笛，這是在聲源處減弱噪聲符合題意；D，戴耳罩是在人耳處減弱噪聲，不符合題意8.【答

12、案】B【解析】發(fā)聲體都在振動(dòng)音叉的振動(dòng)幅度很小，不易察覺(jué)，可將發(fā)聲的音叉放入水中或用絲線懸吊輕質(zhì)小球靠近音叉，通過(guò)濺起的水花或輕質(zhì)小球的跳動(dòng)，反映出音叉的振動(dòng)，即把音叉微小的振動(dòng)放大采用的是轉(zhuǎn)換的物理研究方法9.【答案】B【解析】調(diào)整琴弦的松緊程度的目的是調(diào)節(jié)琴弦振動(dòng)的頻率，從而改變琴弦發(fā)聲時(shí)的音調(diào)10.【答案】D【解析】硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，故A不符合題意改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，故B不符合題意用塑料尺子在梳子齒上快慢不同的滑動(dòng)時(shí)，梳子齒振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，故C不符合題意改變吹筆帽的力度，振幅不同，

13、響度不同研究響度跟振幅的關(guān)系故D符合題意11.【答案】C【解析】聽(tīng)覺(jué)的形成路線為：聲波耳廓外耳道鼓膜聽(tīng)小骨耳蝸聽(tīng)神經(jīng)大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞故選C12.【答案】B【解析】A、放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出后，鈴聲明顯變小能說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的原因，不符合題意；B、將正在發(fā)聲的音叉接觸平靜水面，會(huì)在水面激起水波，說(shuō)明聲音是發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的，符合題意；C、站在河岸上大聲說(shuō)話，會(huì)嚇跑正在河邊游動(dòng)的魚說(shuō)明液體可以傳遞聲音，不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的原因，不符合題意；D、在一根長(zhǎng)鋼管的一端敲擊一下，從另一端可聽(tīng)到兩次敲擊聲，說(shuō)明聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，不能

14、說(shuō)明聲音產(chǎn)生的原因，不符合題意.13.【答案】C【解析】用細(xì)線和塑料杯制成的土電話，聲音同時(shí)在固體和氣體中傳播對(duì)方聽(tīng)到聲音，主要依靠固體（細(xì)線）傳聲，并且固體傳聲效果比空氣好14.【答案】B【解析】根據(jù)五線譜標(biāo)識(shí)可知，“大家一齊”的簡(jiǎn)譜應(yīng)為“1、2、3、4”，即音調(diào)逐漸在升高15.【答案】D【解析】超聲波具有聲音的特點(diǎn)可以傳播信息和能量，另外還具有定向性好穿透力強(qiáng)等特點(diǎn)，在醫(yī)療上的B超就是應(yīng)用超聲波成像的，所以題中說(shuō)法不正確的是D16.【答案】（1）、（2）、（3）、（4）； （4）、（3）、（2）、（1）【解析】當(dāng)用嘴向瓶?jī)?nèi)吹氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，隨著瓶?jī)?nèi)水位的升高，瓶?jī)?nèi)的空氣柱越來(lái)越

15、短，振動(dòng)的頻率越來(lái)越高，因此音調(diào)也會(huì)越來(lái)越高，故“1，2，3，4”四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子序號(hào)是（1）、（2）、（3）、（4）；當(dāng)用金屬棒打擊瓶子時(shí)，是瓶子與水柱在振動(dòng)發(fā)聲，瓶?jī)?nèi)水位越高，瓶子與水柱越難振動(dòng)，振動(dòng)的頻率越來(lái)越低，因此音調(diào)也會(huì)越來(lái)越低，故“1，2，3，4”四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子序號(hào)是（4）、（3）、（2）、（1）；17.【答案】響度；男中音；女高音【解析】用力撥琴弦，琴弦的振幅大，響度大；“男中音”和“女高音”是指音調(diào)的高低，“小聲”和“放聲”是指聲音的響度18.【答案】空氣【解析】音樂(lè)會(huì)優(yōu)美的音樂(lè)是通過(guò)空氣傳入人耳的19.【答案】（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象是鋼尺，應(yīng)該收集鋼尺振動(dòng)的聲音，

16、不應(yīng)該收集桌面被拍打時(shí)，桌子發(fā)出的聲音，桌子和鋼尺不是同一研究對(duì)象；操作的錯(cuò)誤是：手沒(méi)有壓緊鋼尺與桌子邊緣接觸的地方；（2）降低； 鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz【解析】（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)眼睛觀察鋼尺振動(dòng)的幅度，耳朵聽(tīng)鋼尺振動(dòng)產(chǎn)生的響度我們不是研究桌子振動(dòng)的幅度和桌子的響度，不能收集桌子的聲音，故這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象是鋼尺，應(yīng)該搜集鋼尺振動(dòng)的聲音不應(yīng)該收集桌面被拍打時(shí)，桌子發(fā)出的聲音，桌子和鋼尺不是同一研究對(duì)象；據(jù)上面的分析不難看出，之所以聽(tīng)到尺子拍打桌子的聲音，是由于手沒(méi)有壓緊鋼尺與桌子邊緣接觸的地方造成的（2）增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，振動(dòng)部分體積增大，質(zhì)量增大，越來(lái)越難振動(dòng)，頻率越來(lái)越小，音調(diào)越來(lái)越低鋼

17、尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度，很難振動(dòng)，頻率小于20Hz，人耳感覺(jué)不到20.【答案】（1）；（2）；（3）20；0.5【解析】（1）探究猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)，應(yīng)控制琴弦的長(zhǎng)度和橫截面積相同，改變琴弦的材料，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，應(yīng)選編號(hào)為3、5的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（2）探究猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)，應(yīng)控制琴弦的材料和橫截面積相同，改變琴弦的長(zhǎng)度，由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，應(yīng)選編號(hào)為4、5的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（3）探究猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)，應(yīng)控制琴弦的材料和長(zhǎng)度相同，改變琴弦的橫截面積，選用編號(hào)為1、2的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則2號(hào)琴弦的長(zhǎng)度應(yīng)為20c

18、m，橫截面積只要不是0.3mm2都可以，橫截面積可以是0.5mm2或其它數(shù)值21.【答案】（1）手機(jī)；音叉發(fā)出聲音的響度會(huì)逐漸減弱，所以不能夠持續(xù)發(fā)聲；（2）B；人耳難以辨別響度差別不太大的兩個(gè)聲音，產(chǎn)生的誤差很大；（3）泡沫塑料、衣服、錫箔紙【解析】（1）手機(jī)能夠持續(xù)的發(fā)出聲音，且響度比較穩(wěn)定，適合做實(shí)驗(yàn)聲源；（2）靠聽(tīng)到聲音的響度判斷不是太直觀，具有很大的誤差，方案不適合，而測(cè)量聽(tīng)不到聲音的距離較為直觀，具有可靠性；（3）由表格數(shù)據(jù)可知，泡沫的距離最短，說(shuō)明隔音效果最好；錫箔紙的距離最長(zhǎng)，說(shuō)明隔音效果最差22.【答案】解：v=st，在t=2s的時(shí)間內(nèi)，汽車行駛的距離：s1=v1t=10ms2s=20m，聲音傳播的距離：s2=v2t=340ms2s=680m，設(shè)司機(jī)鳴笛時(shí)汽車到高山的距離為s，則：2s=s1+s2，s=s1+s22=20m+680m2=350m；司機(jī)聽(tīng)到回聲汽車距高山的距離：s=s-s1=350m-20m=330m答：司機(jī)聽(tīng)到回聲時(shí)距山崖的距離是330m【解析】司機(jī)鳴笛后，聲音傳到高山返回汽車時(shí)，汽車以10m/s的速度已經(jīng)前行了2s，根據(jù)速度公式可求汽車行駛的距離；在這段時(shí)間內(nèi)，聲音和汽車行駛的路程之和是司機(jī)鳴笛時(shí)汽車與高山距離的2倍，根據(jù)速度公式求司機(jī)鳴笛時(shí)汽車與高山距