第九課時(shí) 搜集研究資料的方法——觀察法[課堂使用]

1、搜集研究資料的方法（搜集研究資料的方法（1） 觀 察 法 1基礎(chǔ)教學(xué) 主要內(nèi)容 觀察的概念觀察的概念 科學(xué)觀察與日常觀科學(xué)觀察與日常觀 察察 觀察的要素觀察的要素 觀察法的步驟觀察法的步驟 觀察數(shù)字觀察數(shù)字 記錄觀察的方法記錄觀察的方法 觀察練習(xí)觀察練習(xí) 2基礎(chǔ)教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 掌握觀察和觀察法的概念，觀察的類型、掌握觀察和觀察法的概念，觀察的類型、 要素、步驟和記錄方法等方面知識(shí)。要素、步驟和記錄方法等方面知識(shí)。 培養(yǎng)大家善于觀察的良好習(xí)慣，提高觀培養(yǎng)大家善于觀察的良好習(xí)慣，提高觀 察能力。察能力。 學(xué)習(xí)如何運(yùn)用觀察法學(xué)習(xí)如何運(yùn)用觀察法 3基礎(chǔ)教學(xué) 什么是觀察、觀察法什么是觀察、觀察法 觀察觀

2、察主要是指人們利用各種感覺(jué)器官的主要是指人們利用各種感覺(jué)器官的 作用，根據(jù)一定的目的或要求自覺(jué)地作用，根據(jù)一定的目的或要求自覺(jué)地 從周圍環(huán)境中感知客觀事物的現(xiàn)象及其從周圍環(huán)境中感知客觀事物的現(xiàn)象及其 發(fā)展變化的特點(diǎn)，從而獲得信息的活動(dòng)。發(fā)展變化的特點(diǎn)，從而獲得信息的活動(dòng)。 觀察法觀察法，是指被研究對(duì)象處于，是指被研究對(duì)象處于“自然條自然條 件件”下，人們有目的、有計(jì)劃地對(duì)自然下，人們有目的、有計(jì)劃地對(duì)自然 現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行觀察，收集和分析現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行觀察，收集和分析 感性資料的一種方法感性資料的一種方法。 4基礎(chǔ)教學(xué) 科學(xué)觀察與日常觀察 科學(xué)觀察與日常觀察的區(qū)別：科學(xué)觀察與日常觀察的區(qū)

3、別： 日常觀察日常觀察具有自發(fā)性、偶然性。具有自發(fā)性、偶然性。 科學(xué)觀察科學(xué)觀察具有目的性、計(jì)劃性、系統(tǒng)具有目的性、計(jì)劃性、系統(tǒng) 性性 5基礎(chǔ)教學(xué) 觀察的要素 現(xiàn)象現(xiàn)象 情景情景 人物人物 表情表情 行為行為 6基礎(chǔ)教學(xué) 觀察的要求 觀察的自然性觀察的自然性 觀察的客觀性觀察的客觀性 觀察的細(xì)致性觀察的細(xì)致性 7基礎(chǔ)教學(xué) 觀察數(shù)字 每一題中都包含兩組數(shù)字符號(hào)，觀察其是每一題中都包含兩組數(shù)字符號(hào)，觀察其是 否相同。時(shí)間：否相同。時(shí)間：1 1分鐘分鐘 相同相同 1、862741806351 862741806351 8基礎(chǔ)教學(xué) 不同不同 相同相同 不同不同 2、235565455357585638

4、2 2355654553565856382 3、44567856343445566676 44567856343445566676 4、12122334346656743349 12122334346656748349 9基礎(chǔ)教學(xué) 觀察法的步驟觀察法的步驟 1 1、根據(jù)研究?jī)?nèi)容、根據(jù)研究?jī)?nèi)容確定觀察目的確定觀察目的，選擇觀選擇觀 察對(duì)象察對(duì)象 2 2、收集和分析研究對(duì)象的有關(guān)文獻(xiàn)資料，、收集和分析研究對(duì)象的有關(guān)文獻(xiàn)資料， 對(duì)觀察對(duì)象有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)，對(duì)觀察對(duì)象有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)，做好觀察的做好觀察的 知識(shí)準(zhǔn)備知識(shí)準(zhǔn)備 10基礎(chǔ)教學(xué) 3 3、編制觀察計(jì)劃編制觀察計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括：觀察目。計(jì)劃應(yīng)包括：觀

5、察目 的、重點(diǎn)、范圍；觀察的次數(shù)和每次觀察的、重點(diǎn)、范圍；觀察的次數(shù)和每次觀察 的時(shí)間；觀察時(shí)使用的儀器；觀察要搜集的時(shí)間；觀察時(shí)使用的儀器；觀察要搜集 的材料和觀察材料記錄的方式并設(shè)計(jì)好觀的材料和觀察材料記錄的方式并設(shè)計(jì)好觀 察記錄表格察記錄表格 4 4、實(shí)施觀察。實(shí)施觀察。 5 5、分析觀察記錄，得出結(jié)論分析觀察記錄，得出結(jié)論 11基礎(chǔ)教學(xué) 記錄觀察的方法 持續(xù)記錄法持續(xù)記錄法 行為核對(duì)記錄法行為核對(duì)記錄法 等級(jí)評(píng)定記錄法等級(jí)評(píng)定記錄法 12基礎(chǔ)教學(xué) （1）持續(xù)記錄法持續(xù)記錄法。用筆記的方法在較長(zhǎng)時(shí)間。用筆記的方法在較長(zhǎng)時(shí)間 內(nèi)作持續(xù)不斷的記錄。持續(xù)記錄法是記錄連續(xù)內(nèi)作持續(xù)不斷的記錄。持續(xù)

6、記錄法是記錄連續(xù) 行為的最好方法。記錄手段可以運(yùn)用行為的最好方法。記錄手段可以運(yùn)用錄音機(jī)、錄音機(jī)、 錄像機(jī)、微型攝影機(jī)錄像機(jī)、微型攝影機(jī)等將觀察到的情況錄攝下等將觀察到的情況錄攝下 來(lái)，然后再轉(zhuǎn)記在筆記本上。來(lái)，然后再轉(zhuǎn)記在筆記本上。 （2）行為核對(duì)記錄法行為核對(duì)記錄法。觀察者將規(guī)定要觀察。觀察者將規(guī)定要觀察 的研究對(duì)象的項(xiàng)目預(yù)先打印在紙上，當(dāng)出現(xiàn)了的研究對(duì)象的項(xiàng)目預(yù)先打印在紙上，當(dāng)出現(xiàn)了 某種現(xiàn)象時(shí)，就在這個(gè)現(xiàn)象的框上畫(huà)一個(gè)某種現(xiàn)象時(shí)，就在這個(gè)現(xiàn)象的框上畫(huà)一個(gè)“” 號(hào)。這種方法只判斷行為出現(xiàn)與否，不提供行號(hào)。這種方法只判斷行為出現(xiàn)與否，不提供行 為性質(zhì)的材料。為性質(zhì)的材料。 （3）等級(jí)評(píng)定記

7、錄法等級(jí)評(píng)定記錄法。就是觀察者對(duì)所觀察。就是觀察者對(duì)所觀察 的研究對(duì)象評(píng)定等級(jí)。觀察者可以在事先打印的研究對(duì)象評(píng)定等級(jí)。觀察者可以在事先打印 好的表格上按等級(jí)劃圈。好的表格上按等級(jí)劃圈。 13基礎(chǔ)教學(xué) 觀察圖形 例：注意觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中第一個(gè)和第例：注意觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中第一個(gè)和第 五個(gè)圖形是相同的，用鉛筆將相同的圖五個(gè)圖形是相同的，用鉛筆將相同的圖 形打上標(biāo)記。形打上標(biāo)記。 14基礎(chǔ)教學(xué) 請(qǐng)觀察以下圖形，做法與例題相同。 時(shí)間：1分鐘。 （1） （2） （3） 1&6 1&4 2&6 15基礎(chǔ)教學(xué) （4） （5） （6） （7） 4& 6 2& 5 2& 6 2& 5 16基礎(chǔ)教學(xué) 5 5

8、處處 圖形中有幾處不相同 17基礎(chǔ)教學(xué) 6 6處處 18基礎(chǔ)教學(xué) 4 4處處 19基礎(chǔ)教學(xué) 4 4處處 20基礎(chǔ)教學(xué) A B C D E 1234 21基礎(chǔ)教學(xué) 觀察字母 3、 Gunnar Gael Galbaird, Jr. Gunnar Gael Galbaird Jr. 不同 不同 不同 1、PSCHYOZOATECHNIMONOCHROMITE PSDHYOZOATECHNIMONACHROMITE 2、Charles B. Fortescue & Sons Charles B. Fortiscue & Sons 22基礎(chǔ)教學(xué) 課后觀察練習(xí) 自選課題，運(yùn)用觀察法，觀察一種現(xiàn)象自選課題，運(yùn)用觀察法，觀察一種現(xiàn)象 或行為，撰寫(xiě)一篇觀察報(bào)告?；蛐袨?，撰寫(xiě)一篇觀察報(bào)告。 1.1.課間十分鐘