新課標 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《平行四邊形的面積》精品教案

1、 新課標人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊平行四邊形的面積精品教案教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元多邊形的面積p79-81教學(xué)目標：1.在理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形的面積計算公式，能正確地計算平行四邊形的面積；2.通過操作、觀察、比較，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，滲透轉(zhuǎn)化的思想方法，培養(yǎng)學(xué)生的析、綜合、抽象、概括和解決實際問題的能力。教學(xué)重點：掌握平行四邊的面積計算公式，并能正確運用。教學(xué)難點：把平行四邊轉(zhuǎn)化成長方形，找到長方形與平行四邊形的關(guān)系，從而順利推倒出平行四邊形面積計算公式。教學(xué)方法：動手操作、小組討論、啟發(fā)、演示等教學(xué)方法。教學(xué)準備：1. 平行四邊形卡紙要求：底為6厘

2、米，高為4厘米，最小的內(nèi)角為45度平行四邊形；2. 剪刀、三角尺、文具（鉛筆、橡皮等）3.課件教學(xué)過程:(一) 創(chuàng)設(shè)情境,生成問題1. 師談話:這節(jié)課,小精靈也來到了我們的課堂,走進了我們的教材,他給大家?guī)砹艘环利惖慕志皥D,他還有問題要考考大家,讓我們一起去看看(課本79頁情景圖)2.指學(xué)生讀問題3.隨機.指學(xué)生解決問題4出示課本中兩幅圖(長方形和平行四邊形花壇),這兩個花壇哪個大呢? .指學(xué)生解決.隨機板書:長方形的面積=長寬5.引出課題:這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)平行四邊形的面積(二)探索交流,解決問題1.在方格紙上數(shù)出平行四邊形的面積,填表平行四邊形底高面積長方形長寬面積學(xué)生仔細觀察這個表格,

3、說發(fā)現(xiàn)(平行四邊形的面積的底與長方形的長相等,平行四邊形的高與長方形的面積也相等)2. 學(xué)生根據(jù)剛才的發(fā)現(xiàn),以及長方形的面積計算公式,猜猜平行四邊形的面積計算公式3. 驗證這個公式學(xué)生小組為單位操作將平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形全班交流匯報:將平行四邊形沿他的一條高剪開然后平移,就可以拼成一個長方形(指2個學(xué)生說,不對糾正,讓沒拼出長方形的繼續(xù)拼出)4. 探索推導(dǎo)平行四邊形面積計算公式師布置任務(wù):仔細觀察然后和小組同學(xué)討論(出示)(1)原平行四邊形的底.高.面積與拼成的長方形的長.寬.面積分別有什么關(guān)系(2)你能根據(jù)長方形的面積計算公式寫出平行四邊形的面積計算公式嗎?5. 教學(xué)字母公式師講述:一般的我們用字母s表示平行四邊形的面積,用字母a表示平行四邊形的底,用字母h表示高,這樣平行四邊形的面積計算公式可以用字母表示為:s=ah,省略中間的,可以簡寫為s=ah6. 解決花壇大小問題(三)鞏固應(yīng)用,內(nèi)化提高練習(xí)十五1_5題(四)回顧